简介：摘要：进餐是幼儿一日生活中必备的环节，好的进餐习惯可以使幼儿的身心健康得到良好发展。但是一直以来，幼儿存在的偏食现象是幼儿园老师和家长的烦心事，同时也是不少幼教专家和幼教研究者关注的问题。本文通过对金华市婺城区三江街道中心幼儿园幼儿的偏食现象进行调查，找出了造成幼儿偏食的原因，并提出了相应的改善对策。

简介：摘要:本文以PCK视角为基础，探索了在幼儿园中开展社会实践活动的实践经验，通过整合学科知识与实践活动，使幼儿在活动中不仅学到知识，还能够将其应用于实际生活中。其次注重因材施教，为每个幼儿提供个性化支持，使其在实践中得到最大程度的发展，同时强调了引导反思与知识转化的重要性，帮助幼儿在活动中不仅学到知识，还能够将其转化为能力和行动。

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简介：[摘要] 目的  探究规范化疼痛护理干预对胃癌晚期患者负性情绪、癌痛及生活质量的效果。方法  抽取我院2023年1月起始，至2024年12月结束的65例胃癌晚期作为研究对象，参照随机数字表法分为B组32例以常规护理干预、A组33例于B组基础上结合规范化疼痛护理干预。对比两组护理干预效果。结果 护理后A组NRS评分较B组低（P＜0.05）；护理后A组SAS、SDS评分均较B组低（P＜0.05）；护理后A组KPS评分均较B组低（P＜0.05）。结论  对胃癌晚期患者实施规范化疼痛护理可有效改善患者负性情绪，减轻癌痛，提升生活质量。

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简介：【摘要】目的：探索食管癌术后出现吻合口瘘后实施循证护理的效果。方法：选取2022年6月至2023年6月间60例食管癌手术患者为本次研究对象，患者于术后均出现吻合口瘘，随机分为对照组（常规护理）、观察组（循证护理），每组30例，比较患者吻合口瘘愈合时间及护理有效率。结果：观察组患者吻合口瘘愈合较快，护理质量评分较高，且该组患者护理有效率高于对照组，P＜0.05。结论：以循证护理对食管癌术后出现吻合口瘘患者进行干预后，可有效提高患者痊愈时间，提高护理有效率。

简介：摘要：文笔表达能力是小学生在语文知识学习过程中要培养起来的一种极为关键的能力。无论是小学低段的看图写话还是中高段的一般作文都对学生的文笔表达能力产生了非常强烈的促进作用。对于这种情况，教师在教学过程中要将文章写作教学摆在突出的位置，首先要指导学生在文章主题立意的确定方面写出新意，其次要指导学生善于优化文章的内容组织方法与结构，特别是能够在文章中设置悬疑和跌宕起伏的故事情节。更为重要的是在日常教学过程中加强对学生的文章写作积累教学，将写作教学以常态化教学的模式贯彻在日常教学的细节中，支持学生积累写作素材，全面提升写作能力

简介：摘要：本论文旨在探讨高中美术教学中融合德育教育的渗透策略，我们首先介绍德育的内在含义，然后详细阐述德育在高中美术教学中的渗透策略，包括艺术作品的选择和创作、组织艺术欣赏和文化交流活动、引导学生批判思考和社会参与等。最后，强调了德育在高中美术教学中的渗透意义。

简介：摘要：本文旨在探讨大数据背景下烟草行业的数据信息安全保护方法，并提出相应的建设方向。首先，概述了大数据与烟草行业的关系，强调了数据信息安全保护的重要性和挑战。接着，分析了烟草行业数据信息安全保护的关键方法和风险。然后，提出了烟草行业数据信息安全保护的建设方向，包括人员培训与意识提升、安全策略与管理体系构建以及技术方案与应用。本文旨在为烟草企业提供可行的解决方案，以提高数据信息安全保护水平。

简介：摘要：本文主要讨论了当前烟草行业面临的信息安全挑战，包括勒索软件攻击、内部员工泄露和DDoS攻击。同时提出了保障企业信息安全的建议，包括建立安全管理制度，加强员工安全意识教育，制定加密和口令策略，建立信息安全发现和应急管理机制等。

简介：摘要：装配式建筑钢结构具有绿色环保的特点，由于经济效益高、抗震性能强等优势，已经成为未来发展必然趋势。目前，钢结构建筑逐渐普及，但所占比例仍比较低，有一定提升空间。在装配式建筑工程施工过程中，钢结构施工是核心所在，会直接影响整个项目的施工进度，也关系着建筑的稳定性和可靠性。目前，在装配式建筑工程钢结构施工过程中，需进不断加强施工技术和管理策略，减少安全事故发生，从而提高装配式建筑工程施工质量和效率。

简介：摘要：随着经济的发展和城市化建设的加快，建筑行业发展迅速，建筑领域的发展，不管是总体建设规模，还是工程施工质量，都有着质的飞跃。在建筑工程施工的时候，切实有效的管理措施，可以为实现预期的施工质量给予保护屏障。但是，实际情况往往会受到诸多因素的影响，导致常见的管理问题频频产生，影响最终的施工质量。基于此，本文对建筑工程管理中常见问题及对策进行综合分析。

简介：【摘要】目的：探究呼吸康复护理对支气管哮喘患者的护理干预价值。方法：择定2022年3月-2023年3月收治的62例支气管哮喘患者为对象，依照随机数字表法分为观察组（n=31）与对照组（n=31），其中对照组采用常规护理，观察组采用呼吸康复护理，对比两组肺功能和护理满意度。结果：观察组护理满意度高于对照组（P＜0.05）；护理前两组FVC、FEV1、PEF无显著差异（P>0.05），护理后两组FVC、FEV1、PEF高于护理前（P

简介：摘要：教师在开展数学教学时不应只考虑传授知识点，还应注重学生思维能力、综合学习能力的培养。问题导学法是一种有利于学生思维能力发展的教学方法。文章基于激发学生数学学习兴趣、引导其深入思考、促进其多元思考的教学目的考虑，提出了用贴近学情、贴近生活以及具备开放性的课堂问题引导学生进行数学思考的在初中数学教学中应用问题导学法的具体策略。

简介：摘要：通过对课程思政的深入挖掘，数学教师在初中数学的教学过程中将课程思政理念融入，推进立德树人教学目标的实现。本文研究初中数学课程中思政元素的挖掘与融入，认为在日常教学任务中，教师应通过创设教学场景、开展案例讨论、运用科学技术和组织数学实践四个方面，多角度向学生传递当今正确主流思想。以期帮助学生在掌握初中数学知识的同时，通过融入课程思政形成正确的价值观念，进一步实现学生综合素质全方面的发展。

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简介：  摘要：我们传统的英语教学模式是以老师为中心的连动式教育。也就是说，在教学过程中学生要跟着老师的步骤进行学习，教师为学生指定了学习内容和方式。这种模式虽然给学生以明确的学习方向和指导，但却限制了学生的思维和潜能的发挥。近几年来，以学生为中心的激发式教学方法受到广大师生的欢迎。和传统的英语课堂教学模式相比，它主要从学生的兴趣和需要出发，以新颖的教学方法焕发学生的积极性，培养学生学习语言和运用语言的能力，提高教学实践。

简介：摘要目的探讨多元化健康教育在远端胰腺切除术后护理中的应用及对患者生活质量的影响。方法选取2017年1月至2018年6月在海军军医大学第一附属医院(长海医院)胰腺肝胆外科接受远端胰腺切除术的患者260例，随机分为研究组和对照组，各130例，对照组采用常规护理，研究组采用多元化健康教育指导。结果干预前两组患者满意度、健康知识了解度评分比较差异无统计学意义(P>0.05)，干预后两组满意度、健康知识了解度评分明显升高，且研究组满意度、健康知识了解度评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；干预前两组患者焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分比较差异无统计学意义(P>0.05)，干预后两组SAS、SDS评分明显降低，且研究组SAS、SDS评分低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；研究组生理机能、生理职能、躯体疼痛、精神健康以及总体健康等生活质量指标评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论在远端胰腺切除术后护理中应用多元化健康教育指导效果理想，可有效促进患者对健康知识的了解，增强患者对后续治疗的配合度，进而使患者生活质量得到改善。

简介：摘要：随着教育改革不断推进，部编版小学语文教材也在进一步优化。四年级语文教材中选入了很多精美的长篇文章，这些文章篇幅相对较长，同时内容信息较多，在教学过程中教师为了帮助学生掌握通篇内容，会在文章讲解上耗费大量的时间，导致教学效率降低，学生的阅读素养并没有提上去。为了突破这一困境，此次文章选用多线合作的方式进行“长文短教”，让课堂教学能够抓重点、建框架、促深思，从而为学生提供良好的阅读学习环境，促进学生良好阅读习惯的养成，促进学生核心素养的形成。

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