简介：摘要：语文是学生非常重要的基础学科，它关乎到学生的阅读、写作、表达等方面的能力。然而，仅仅在课堂上学习和掌握语文并不足以保证学生的语言技能的发展和成长。小学语文教育的主要目的是通过语文作业的布置和实施，为学生提供一个促进语文技能进步的平台。语文作业不仅可以帮助学生巩固所学知识，同时也可以培养学生的阅读和书写能力，提高学生用语准确性，还有一定的教育功能，如培养学生的自学能力、合作意识和独立思考能力等。

简介：摘要：语文是一门人文性学科，在新课改要求下，教师要积极探索新型育人方式，找准语文教学与课程思政育人元素的衔接点，充分发挥出语文课程的育人价值和作用。本文分析了初中语文课程中应用课程思政教育理念面临的困境，从转变教育理念优化教育目标、创新教学评价机制等方面对创新语文教学的具体策略进行了探讨。

简介：

简介：摘要：在小学阶段，有效提高学生实践能力是必要的，作为语文教师，要结合语文阅读教学内容，有针对性地进行教学设计，从而创新阅读教学形式，进一步增强学生实践能力，不断提高语文教学质量。基于此，本文分析了小学语文阅读教学中意义，总结了小学语文阅读教学中提高学生实践性的途径。

简介：摘要：幼儿园德育教育教学工作的开展，对学生未来人生的发展，有着积极且重要的作用。其不仅有助于学生良好思想意识、正确价值观念、高尚道德品质的建立，更可以为学生学习生涯开启提供铺垫。而且，随着孩子们道德素质的提升，其在做人、求知、成长方面的夙愿与意识也会得到更好发展。这也充分说明了加强幼儿园德育教育教学工作的必要性与现实性。然而，就目前幼儿园德育教育教学工作开展现状而言，依然存在偏重基本能力培养，淡化德育教育的现象。很多教师在开展教育教学工作时，也总是将学习能力、特长爱好、思维品质等置于首位，很少去关注学生在道德品质、行为习惯、思想表现、价值观念等方面发展，以致很多幼儿于无形之中便形成了诸多不良习惯、不当意识，严重影响了其综合、全面发展。基于此，教师在落实幼儿园德育教育工作时，应加强对德育路径的拓展、德育措施的优化、德育方式的变革，灵活开掘德育素材，有效设计德育活动，切实提升德育效能，将幼儿园德育教育教学工作推向全新高度与纵深领域。

简介：摘要：新的时代背景下，我国教育不断进行改革。小学阶段的教学受到了国家的重视，对课程的功能、结构、评价以及学生的学习方式等方面做出了一些改革，因此，老师要不断进行教学质量反思，改进自己的教学理念和教学方式。在小学英语教学中，巧妙运用歌谣情景剧进行教学质量提升，从而增加小学生在课堂学习中的参与次数，提升小学生对英语学习的欲望，本文对在小学英语课堂融入歌谣情景剧教学的方法进行了具体分析和探究。

简介：摘要：对于幼儿来说，他们从自身所处的环境中获得到的各种与周遭世界有关的信息，是其认识自然与社会并从中获取相关经验的起点，而这个开阔眼界与丰富经验的过程是通过观察来实现的。幼儿园教师在日常工作中，有计划地带领幼儿开展种植活动，可以在让幼儿亲自融入大自然的同时，引导其以不同观察方式相结合的途径，培养自身的观察能力。本文对于培养幼儿观察能力的多种可行性种植方式以及在种植过程中培养幼儿观察能力的多种有效途径进行了全面分析。

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简介：假期终于来临了，又可以将工作暂时放到一旁，陪伴在家人身边，感觉从头到脚都是那样轻松。当阳光刚刚洒满大地，我就带着女儿爬上了村头的小山。也许是好久不曾呼吸野外清新空气，女儿像一只快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地跑在前面。

简介：古往今来，上至国家接待来访外宾，下至家庭欢迎亲朋好友，场面无不热情洋溢，充满欢声笑语。但生活在巴西亚马孙河流域的克林——阿卡洛列人却用眼泪和哭声迎送客人，并以此作为献给来访者的真情与祝福。

简介：《语文课程标准》中指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”；“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”这一论述．为改革小学阅读教学注入了新的生机和活力，也为研究性阅读的实验创设了良好的环境：研究性阅读是指学生在教师的指导下．以研究探索的方式来自主地阅读．