简介：摘要：教育改革进程中，对于教师知识呈现形式的创新性探索提出了非常高的要求，而教师在日常的教学互动设计中，也要充分落实新教育理念内涵，尊重学生成长的阶段性特征，并围绕其实际需求展开一系列的创新探索。思维导图作为一种可视化的学习工具，以中心主题为核心，通过分支和连接的方式将相关的知识和概念进行有效地连接，形成一张网状的知识结构图。小学语文作为学生基础知识积累的重要学科，思维导图的有效应用可以帮助学生更好地理解和记忆语文学科知识，提高其学习效果。

简介：摘要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出要设立“跨学科主题”学习活动，增强学科之间的联系性，促进各课程的综合性与实践性。小学英语教师要运用学科融合的教育思想，将跨学科教学贯彻到英语全过程教学中，提高英语课堂的教学效率，加深学生对各科知识的理解，促进知识的融会贯通。这有利于学生构建系统化的知识体系、养成开放多元化的思维、提升学以致用的能力、发展英语核心素养。

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简介：摘要：随着我国教育改革的深入，职业教育地位被提到了较高的位置，中职语文教学改革也受到了人们的普遍关注。本文就对中职语文教学的现实困境及应对策略进行深入探讨。

简介：[摘要]　在中国文学发展历史长河中，涌现大量歌颂大好河山、寄情风花雪月等文学名句，而这些文学名句与地理教学息息相关，并且对于高中学生而言很多早已烂熟于胸。在高中地理教学中，倘若教师能根据不同的教学情景和教学内容，巧妙地将一些文学名句适当穿插运用，既能活跃课堂气氛，又能拉近学生心理距离，创设意趣横生的教学意境，营造轻松愉快的人文课堂氛围，有效激发学生学习高中地理的兴趣，提升地理学习能力和思维水平，增强探究意识和环保护意识，从而不断提高高中地理教学质量，更好发挥地理学科育人功能。

简介：[摘要] 环境问题已成为人们普遍关注的热点问题，增强国民的环境保护意识是社会发展的需要。地理是研究有关人类居住的周边环境状态的一门学科，涉及气候的演变、自然资源的利用、产业的布局、以及对可持续发展的观念的认识与实践等环保内容。高中地理学科在环保教育上具有独特的资源优势，作为高中地理教师应承担起向学生进行环保教育的任务,采取多种有效方式对学生进行环保教育渗透，不断提高学生的环保意识,增强学生的环保的责任感和使命感，努力提高高中地理教学质量，更好发挥地理学科育人功能。

简介：【摘要】在我国教育事业不断发展的时代背景下，我国中职、高职以及本科教育水平得到了长足的进步，护理专业是中职、高职与本科教育中的重要专业，对于培养护理专业人才，弥补护理行业人才缺口具有极为重要的意义和价值。中高职衔接以及高职本科衔接是一体化培养专业型人才的重要途径与方法，是护理专业人才培养的重要路径。基于此，文章对护理专业中高本衔接人才培养路径进行分析研究，以期提高护理专业人才培养水平。

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简介：摘要:写作教学是英语教学的主要部分之一,在某种程度上说,学生写作能力的强弱也能够反映出整个水平的好坏。作文不但可以巩固学生学到的语言基础知识,而且还是一项很重要的沟通手段。

简介：摘要:现代英语教学作为现如今世界应用最广泛的教学语言一直备受人们重视。伴随着经济社会的不断进步发展和科技进步,国际间的外交交流合作变得日益频繁。作为第二门课的语言大学英语就因此显得尤为重要。初中英语是一个学生们英语学习的一个过渡期,因此作为初中英语数学教师我们应该高度重视初中英语教学和师生学习的工作效率,有效的不断提高初中英语教学课的质量以及师生学习初中英语的交际兴趣,合理科学掌握英语教学的具体方法和教学手段。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，教育部门对教学工作也提出改革要求，其中培养学生的写作能力与理解能力成为语文教学的重点内容。同时由于小学生语言组织能力和文字写作功底都较弱，需要教师运用符合低年级学生认知能力的看图写话教学，来增强他们的文字表达能力，使之各方面都得到均衡发展，以提高学生的综合语文素养。

简介：摘要：随着我国不断深化的教育改革，因此社会对于新型人才的需求，对于教师的教学要求也在逐渐提高。除了在日常教学中进行知识层面教学以外，要注重培养学生的整体素养，因为随着社会经济的发展，要想学生培养成适应社会的新型人才，学生各方面综合的成长很重要。生物是一门自然学科，而对于初中生物教学，在新课改的标准和要求下，对于学生核心素养的重视度也在逐渐加深。需要教师和学生的共同配合，才能为国家培养出适合社会发展的新型人才。所以本文主要针对初中生物教学中如何培养学生的核心素养这个点展开详细论述。

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简介：摘要：小学英语 复习课 不应拘泥于练习，应该是 灵动的、活泼的。 本文主要 从以主题为引领、以多样活动为依托、以趣味游戏为辅助、以精选练习为归依这四个方面创新小学英语复习课教学，改进复习课教学模式 ，构建高效 英语 复习课堂。

简介：摘要 : 合作学习是培养学生合作与交流能力的重要方式，同时在这个过程中学生的学习能力也可以得到有效提高。本文就具体实例谈谈合作学习在小学语文教学中的应用。

简介：摘要：在数学教学的开展中，教育的本质不仅仅在于知识和技能的培养，更多的则是对学生思维和能力的培育，这样学生在学习中就会灵活自然，在摆脱教师的依赖下依旧能实现对知识的自主、合作、探究等。所以，小学教师在数学教学的实际开展中，结合学科的特点，也应该不断的对学生的抽象思维能力进行培养，以此辅助学生更好的开展数学学习，使得教学的有效性不断提升。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要：英语学习对于小学生培养语言能力，增强语言思维，把语言工具学好具有重要意义。小学生在小学阶段学习英语的自主能力要进行加强。小学生的自主学习能力可通过教师上课过程中间接培养给学生，老师也可以通过课后的学习对学生的自主学习能力逐步加强。因此，为了增强学生的自主学习能力的目的，本文主要探讨在当今的教学模式下，如何在小学英语教学中培养学生的自主学习能力。