简介：【摘要】小学高年级的学生即将步入青春期，其身心变化巨大。这个阶段的学生自主意识和独立意识加强，容易产生逆反心理和对抗行为，在成长过程中面临着各种问题。这给小学高年级班主任在班级管理带来一定的困难。在“双减”政策背景下，班级管理需要教师转变管理理念与方式，关注学生的健康成长。为了做好小学高年级学生的管理工作，本文对在“双减”政策背景下的小学高年级班级的管理策略进行了相关探讨，以此为相关工作提供参考。
简介：摘要：本文结合连南瑶族自治县大坪镇桥头小学实际，分析农村低年级学生从小就有唱读习惯的通病，并就如何纠正低年级学生唱读习惯提出几点措施。
管教同步，宽严相济——小学高年级班级管理策略
如何纠正农村低年级学生的唱读习惯
