简介：【摘要】：目的：分析健康体检恶性肿瘤筛查结果。方法：在 2015年 6月 15日至 2019年 6月 15日期间选取 21 5890名 健康体检者为试验对象，均进行各项实验室、影像学检查，根据患者年龄分为两组，即＜40岁 组和≥40岁组 ，随后对比两组疾病分布情况。结果：34 例确诊为早癌或恶性肿瘤患者中，主要集中在≥ 40岁 患者中，而＜40岁 组患者常发生甲状腺癌变、肾脏癌变、乳腺癌；≥40岁组 患者常发生肺部癌变、肝脏癌变、肾脏癌变、甲状腺癌变、胰腺癌变、宫颈病变、胃癌、大肠癌变。结论：加强肿瘤早期筛查工作，能够及时发现癌前病变，利用适宜的早期筛查技术，以达到恶性肿瘤的早期发现，早期诊断，早期治疗。

简介：摘要目的探讨中晚期宫颈癌介入化疗和静脉化疗的效果观察分析。方法选取2016年2月—2017年2月在我院接受治疗的中晚期宫颈癌患者100名作为本次观察对象，采用单双数床号法均分为观察组与对照组，对照组的患者采取静脉化疗模式，对观察组的患者采取介入化疗，在实验时间结束后，观察两组患者的骨髓移植、肝肾功能损害及呕吐等并发症的发生次数与患者的临床疗效。结果观察组的患者骨髓抑制、呕吐及肝肾功能损害并发症的发生率明显低于对照组，观察组患者的临床疗效优于对照组。结论对中晚期宫颈癌患者采取介入化疗干预，对比静脉化疗，能有效的控制化疗的不良反应，提升临床治疗效果，值得在临床上推广。

简介：莎士比亚说过：”书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”《语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书。”本人在提高课堂教学效率，确保完成教学任务的前提下，每周抽出1—2节课作为学生的大阅读课，来扩大学生的阅读量，为更好地提高学生阅读能力创造条件。下面浅谈本人的一些教学体会：