简介：摘要：在当今数字化时代，深度学习技术在教育领域的应用日渐成熟，尤其是在幼儿园教育游戏设计中。本研究旨在探索深度学习如何优化幼儿教育游戏，使之更具互动性和个性化。通过分析深度学习技术的基本原理及其在教育游戏设计中的应用，本研究揭示了个性化学习内容的生成、交互式学习体验的优化以及评估与反馈机制的智能化等方面的革新。此外，通过案例研究和实证分析，本研究不仅展示了深度学习技术在幼儿园教育游戏设计中的具体应用，还探讨了其对幼儿认知和情感发展的潜在影响。本研究为幼儿教育领域带来新的视角，同时为未来的教育技术创新提供了理论和实践指导。

简介：摘要：在幼儿园活动中，最重要的就是幼儿园户外区域活动，该活动既能在幼儿活动的过程中提升幼儿的创造力和能动性，还能够很好的促进幼儿的身心发展，并让幼儿在活动过程中健康的成长。但在当下幼儿户外区域活动仍存在较多问题，比如在活动过程中场地比较少，并且活动多样性不强，甚至活动的一些道具材料也比较单一，时间也及其短。为了解决这些问题，我们需要提出相应的解决措施，并对幼儿进行户外区域活动的辅导工作者提出系列建议。

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简介：摘要：本文通过研究社会情感技能与英语学科的关系，可以发现这种教学方法对学生综合素养的影响。通过分析社会情感技能在中职英语教学中的渗透方式以及英语教师在培养学生社会情感技能中的作用，可以揭示这种教学方法在提高学生综合素养方面的潜力和意义。

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简介：摘要：问题情境创设教学手段，可以利用各种问题驱动的形式，引导学生融入学科知识学习，能够发挥其自主学习能力和探究能力。从提升小学数学课堂教学有效性角度出发，教师实行个性化教学指导，完成学生核心素养培养教学目标，应该重视做好课堂教学改进，充分结合问题情境创设。以设计各种问题为推动方式，激发学生学习动力。本文分析小学数学教学与问题情境创设结合的突破重点，思考具体的教学方法，并提出建议以供参考。

简介：摘要：在新课改背景下的小学数学教师应充分重视生活化教学作用，主动将其与课程目的相联系，加强学生对于知识在实践的应用。陶行知先生历来重视“实践性”和“生活性”，主张数学的教学与生活密切相关。教师应该主动把数学知识同学生的知识学习联系起来，加强学生对知识的了解和掌握，加强学生的记忆力，使学生的学习质量和水平持续提高。在实际的教学中，教师要针对学生的实际状况，进行生活化的教学设计，下面将着重对小学数学生活化的教学战略进行研究和剖析。

简介：摘要：本文旨在探讨提升中学校本研修资源开发利用能力的实践与策略。首先分析了该能力的重要性，对促进教师专业成长、提升学校整体教育质量、满足个性化需求等方面提出了新的视角。此外，提出了三项策略，包括建设多元化、专业化的研修资源平台、强化教师团队合作与共享机制、定期评估与更新研修资源。这些策略旨在创造更有活力与前沿性的研修环境，从而提高学校校本研修资源的开发与利用水平，推动教育质量的不断提升。

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简介：【摘要】立德树人是我国新时代教育工作发展的根本任务，凸显了育人为本、德育为先的教育特点。新时代德育工作就是要突出学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，以落实立德树人根本任务为方向，以培养学生的核心素养为抓手，强调了德育教育要贯穿于德智体美劳的始终以及“三全育人”的重要作用。基于此,本文结合泰州机电高等职业技术学校实际，对新时代职业学校德育模式从背景、理论、学校管理现状三个方面进行了研究。

简介：摘要:泛雅SPOC平台作为国内优秀的在线教育平台之一，其独特的特点和功能为精品课程的建设和应用提供了良好的基础。泛雅SPOC平台提供了多样化的学习资源，涵盖在线课程视频、互动课堂、在线作业和测验，可以使提高学生的学习积极性和参与度。平台还支持师生之间的实时互动和交流，促进了教学效果的提升和学习成果的评估。目前关于基于泛雅SPOC平台的精品课程建设和应用的研究还相对较少，特别是以具体课程为例的研究更加稀缺。《信息技术》课程作为一门重要的基础课程，对培养学生的信息素养和技术能力具有重要意义。本文选择以《信息技术》课程为例，借助泛雅SPOC平台，探索精品课程的建设和应用，为教育领域的教师和决策者提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：在双减政策的背景下，小学数学作业设计的创新路径显得尤为重要。为了响应国家减轻学生作业负担的号召，教师须重新审视传统的作业模式，探索更加符合时代要求和学生发展的新型作业形式。这不仅有助于提高学生的学习效率，更能激发学生的学习兴趣和创造力。通过多元化的作业设计、精准的作业内容和激励性的评价方式，可以为学生创造一个更加轻松、有趣且富有挑战性的学习环境，助力他们在数学的世界中自由探索，全面发展。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历着前所未有的变革。在核心素养背景下，如何将小学数学与信息技术相融合，提高教学质量，培养学生的数学核心素养，已成为教师有待解决的问题。信息技术为小学数学教学提供了丰富的教学资源和工具，为教学方式、学生学习方式和评价方式的变革提供了有力支持。本文将探讨在核心素养背景下，如何将小学数学与信息技术相融合，实现教学与学习的优化。

简介：摘要：在小学数学教学中，如何提高课堂效率是每位教师都面临的挑战。随着教育改革的深入，对小学数学课堂的要求也在不断提高。为了更好地满足这些要求，教师需要采取一些有效的策略来创设高效课堂。这些策略不仅包括教学方法和手段的更新，更涉及教学理念和教育模式的转变。在本文中，我们将深入探讨如何通过先进的教学策略，提高小学数学课堂的效率，为学生打下坚实的数学基础，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

简介：【摘要】在实施素质教育思想的今天，教师把核心素养作为一个重要的研究对象。在初中地理教学中，对学生进行地理核心素养的培养，其基本目标是使其适应社会发展需要，具有与之相适应的素质与能力。然而，从当前的情况来看，由于受到教育观念、教育方式等因素的制约，初中地理课程的核心素养的培育还存在着不少的问题，这就造成了初中地理课程的教学效果不甚理想。

简介：摘要：本研究通过理论与实践相结合的视角，对小学数学单元整体教学进行了深入探讨。文章首先回顾和分析了与整体教学法相关的教育理论，并在此基础上，提炼出设计小学数学整体教学的核心原则，这些原则强调从学生的生活经验出发，注重知识的逻辑性和结构性。在策略实施方面，文中详细描述了如何组织和管理课堂，以激发学生兴趣，促进主动参与，提供必要的支持和引导，推动探究性和合作学习。研究还考察了整体教学法对学生学习成效的影响，并通过数据分析得出结论，整体教学法在提高学生数学成绩、培养解决问题的能力以及增强学习兴趣等方面都显示出积极的效果。

简介：摘要：在核心素养的教育背景下，小学数学高效课堂的教学实践显得尤为重要。为了实现这一目标，教师需要深入理解核心素养的内涵，并在此基础上采取有效的实践策略。通过创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，优化教学流程以提高课堂效率，以及关注学生差异以实现因材施教，可以更好地培养学生的数学核心素养，提高小学数学教学质量。本文旨在探讨核心素养下小学数学高效课堂的构建与实践，以期为教育实践提供有益的启示和借鉴。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，提升小学数学课堂教学质量显得尤为重要。明确教学目标、做好备课工作是保障高效教学的前提，而创设教学情境则能有效激发学生的学习兴趣。同时，重视课程互动、提高课堂氛围，能让学生在轻松的环境中更好地掌握知识。此外，运用多元化教学方法，丰富课程内容，有助于满足学生的个性化需求，进一步提升教学质量。本文将从这四个方面浅析提升小学数学课堂教学质量的有效策略。

简介：摘要：党的十九大报告指出：“实施健康中国战略，为人民群众提供全方位全周期健康服务”。这为新时期加强我国全民健身工作指明了方向，并强调要不断增强人民体质。国务院办公厅发布《关于加强全民健身场地设施建设发展群众体育的意见》（以下简称《意见》），《意见》中明确提出：“开展全民健身活动，积极推行公共体育场馆免费或低收费开放，引导社会力量参与公共体育场馆开放服务。”作为实施全民健身战略的重要组成部分，高校休闲体育推广是推动高校体育事业发展的重要途径，如何创新高校休闲体育推广模式，促进休闲体育事业发展，已成为当下亟待解决的问题。基于此，本文重点对“健康中国”视阈下高校休闲体育推广模式创新进行分析和研究。

简介：摘要：本文通过对永州特色体育旅游产品的创新和淄博烧烤案例的研究，旨在探讨如何通过创新来提升体育旅游的吸引力和竞争力。通过分析永州特色体育旅游产品的特点和优势，结合淄博烧烤案例的成功经验，提出了一些创新思路和策略，以期为其他地区的体育旅游产品创新提供借鉴和参考。