简介:摘要:目的 探索“317护”微信健康教育助手平台联合回授法在胸外科肺癌围术期健康宣教指导的效果观察。方法:2020年6月至2021年6月收治的肺癌手术患者106例,分为两组各53例,对照组采用传统的纸质版资料或口述讲解传统方式,实验组采用“317护”微信健康教育平台联合回授法实施围术期健康宣教,观察其效果。结果:实验组在生活质量、围术期健康知识掌握情况、肺功能、满意度方面明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组均未发生护理不良事件,两组在统计学上无差异。结论:信息化的“317护”微信健康教育助手平台联合回授法在胸外科肺癌围术期健康宣教方面效果确切,患者对疾病认知、药物知识、围术期康复锻炼及相关注意事项有充分掌握,能有效提高患者生活质量和肺功能情况,提高患者对护理工作的满意度,促进患者恢复和护患关系。
简介:摘要:目的:本研究旨在评估特定预防措施和护理策略对呼吸系统感染患者治疗效果的影响,以及这些措施在减少感染率和提高患者生活质量方面的有效性。方法:采用前瞻性队列研究设计,选取80例呼吸系统感染患者作为研究对象。通过严格的样本选择标准和随机分配,确保研究的可靠性和代表性。收集数据包括患者基线信息、预防措施的实施细节、护理干预的内容以及随访期间的健康状况变化。采用适当的统计方法进行数据分析,评估不同护理措施的效果。结果:研究发现,实施综合性预防措施和个性化护理方案后,患者的感染率显著下降,生活质量得到显著提升。特别是在呼吸功能恢复、并发症减少以及整体满意度提高方面,成效明显。结论:综合预防措施结合个性化护理策略,能有效降低呼吸系统感染患者的感染率,改善其生活质量,建议在临床实践中广泛应用这些策略。
简介:摘要目的研究探讨综合护理对慢性乙肝患者治疗依从性、自护能力及生活质量的影响。方法研究时间为2015年1月~2018年1月,研究对象选择就诊于我院的100例慢性乙肝患者,应用数字随机表法随机分为2组,50例每组,对照组中实施常规护理,观察组中实施综合护理,比较两组的治疗依从性、护理满意度,并比较两组的自护能力及生活质量评分。结果在治疗依从性方面,观察组依从率高于对照组(P<0.05)。在护理满意度方面,观察组总满意率高于对照组(P<0.05)。在自护能力、生活质量方面,护理后,两组各方面评分均较护理前增高(P<0.05),而观察组均高于对照组(P<0.05)。结论在慢性乙肝患者治疗期间实施综合护理,可有效提高其治疗依从性和自护能力,可使患者生活质量得以全面提升。
简介:摘 要:艺术教育是学前教育专业的重要内容之一,当前我国的学前教育机构普遍存在重技能轻教育等问题,这与当前的教学定位和社会需要密切相关。对此,只有从学前教育专业入手加以改善,才能真正有效地促进学前教育专业教师能力的提升。
简介:摘要:语言是人类的交际工具,人们借助语言交流思想,互相学习。依靠语言接受教育得以成长,人类社会、文化借助语言得到传递和积累。语言是人类在自身有利社会化发展过程中的一个重要成长阶段,其中最重要的阶段是在于0-6岁的发育生长期。儿童心理的研究成果和长期的教育实验已经证明:婴幼儿是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期,此时,如果正确地启发和引导幼儿的语言发展,则是最佳时期。而幼儿教育发展是通过日常生活中语言的交往和有组织的语言教育活动所获得的语言经验而实现的。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨情境代入床旁护理模式对冠心病患者自护能力、负性情绪及生活质量的影响。方法:将210名冠心病患者随机分为观察组和对照组,观察组接受情境代入床旁护理模式,对照组采用传统护理模式,通过评定自护能力、负性情绪及生活质量等指标,使用t检验进行数据分析。结果:观察组患者在自我认知程度、自我护理能力、遵医行为、焦虑程度、抑郁程度、生活自理能力、社交活动和身体健康状况方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论:情境代入床旁护理模式对冠心病患者的自护能力、负性情绪及生活质量具有显著促进作用,为临床护理提供了新的思路和方法。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨情境代入床旁护理模式对冠心病患者自护能力、负性情绪及生活质量的影响。方法:将210名冠心病患者随机分为观察组和对照组,观察组接受情境代入床旁护理模式,对照组采用传统护理模式,通过评定自护能力、负性情绪及生活质量等指标,使用t检验进行数据分析。结果:观察组患者在自我认知程度、自我护理能力、遵医行为、焦虑程度、抑郁程度、生活自理能力、社交活动和身体健康状况方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论:情境代入床旁护理模式对冠心病患者的自护能力、负性情绪及生活质量具有显著促进作用,为临床护理提供了新的思路和方法。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨情境代入床旁护理模式对冠心病患者自护能力、负性情绪及生活质量的影响。方法:将210名冠心病患者随机分为观察组和对照组,观察组接受情境代入床旁护理模式,对照组采用传统护理模式,通过评定自护能力、负性情绪及生活质量等指标,使用t检验进行数据分析。结果:观察组患者在自我认知程度、自我护理能力、遵医行为、焦虑程度、抑郁程度、生活自理能力、社交活动和身体健康状况方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论:情境代入床旁护理模式对冠心病患者的自护能力、负性情绪及生活质量具有显著促进作用,为临床护理提供了新的思路和方法。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨情境代入床旁护理模式对冠心病患者自护能力、负性情绪及生活质量的影响。方法:将210名冠心病患者随机分为观察组和对照组,观察组接受情境代入床旁护理模式,对照组采用传统护理模式,通过评定自护能力、负性情绪及生活质量等指标,使用t检验进行数据分析。结果:观察组患者在自我认知程度、自我护理能力、遵医行为、焦虑程度、抑郁程度、生活自理能力、社交活动和身体健康状况方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论:情境代入床旁护理模式对冠心病患者的自护能力、负性情绪及生活质量具有显著促进作用,为临床护理提供了新的思路和方法。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨情境代入床旁护理模式对冠心病患者自护能力、负性情绪及生活质量的影响。方法:将210名冠心病患者随机分为观察组和对照组,观察组接受情境代入床旁护理模式,对照组采用传统护理模式,通过评定自护能力、负性情绪及生活质量等指标,使用t检验进行数据分析。结果:观察组患者在自我认知程度、自我护理能力、遵医行为、焦虑程度、抑郁程度、生活自理能力、社交活动和身体健康状况方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论:情境代入床旁护理模式对冠心病患者的自护能力、负性情绪及生活质量具有显著促进作用,为临床护理提供了新的思路和方法。