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共 2 个结果

“错”综复杂，以“理”服法——“小数除法”的错例分析及策略研究

作者：戴本琴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-15
出处：《教学与研究》 2021年第2期
机构：浙江省温州市实验小学 325000

简介：【摘要】小数除法是小学数学计算教学的重难点。“小数除法的计算”总是比其他计算更难，仿佛无论我们怎么教，学生都会出错。本文主要通过分析“小数除法”计算的错因，结合学生的实际运用情况，把握“小数除法”计算教学的策略，提高学生的计算能力。
标签：小数除法错因分析策略研究能力提高

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小学数学“解决问题” 教学的策略分析

作者：戴本琴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-06-13
出处：《中小学教育》 2020年第4期
机构：浙江省温州市实验小学 325000

简介：[ 摘要 ] 如何帮助和引导学生提高解决问题的能力是小学数学教师一直致力研究的问题。本文结合教学实践从一、数学生活，紧密联系；二、数形结合，加深理解；三、角色互换，提升解读分析能力；四、注重审题，关注细节；等几个方面来谈谈解决问题教学的策略，以期帮助教师提升教学质量，引导小学生明确解决问题的解答思路。
标签： [ ] 小学数学解决问题教学策略分析

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