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  • 简介:〔摘要〕创设丰富的情感体验情境,为学生的学习和发展提供多彩的教育环境。同时将教学活动的目的要求转化为学生的内在需要,力求让学生在真实的生活中感受,在活动中体验,在体验中发展。体育是身心教育合二为一的特殊性教育,因此,教师要有的放矢地渗透心理健康教育,全面培养学生的心理素质,从而增强和提高学生的心理健康水平。

  • 标签: 〔〕体育教学心理健康 教育浅析
  • 作者: 李军安
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕在素质教育改革不断推进和“健康第一”指导思想要求下,中小学体育教育必须转变传统的教育思想,给学生提供一个适宜的学习环境,关爱每一个学生,协调发展智商、情商、意商,使学生学会做事,学会关心、学会学习,学会生存,德智体美合五育并进。作为教育重要组成部分的学校体育,如何与其他教育协调发展,发挥其在素质教育中的重要作用,为国家培养全面发展的合格人才,从整体上构建协调发展的高中体育体系,是我们必须思考的问题。
  • 简介:文章根据工程实践对长距离输水管线测量技术方案的设计进行了阐述,针对施工图设计阶段对控制网形、等级和精度以及测量步骤做具体的要求。

  • 标签: 输水管线 测量 技术方案 设计