简介：1988年,浙江省启动初中社会学科综合课程改革。30年来,浙江省初中社会科教学经历了从'分科教学'向'综合教学'、从'以教为主'向'学为中心'、从'教教科书'向'依标施教'的转变,解决了社会科教学的关键问题,学生的社会学科素养与能力得到明显提升。
简介：针对历史与社会课程教材中存在的重“形式”轻“内容”、重“现象”轻“本质”、重“教书”轻“育人”等问题,学科组经过近十年的系统性研究,提炼了空间感知、历史意识、综合思维、社会实践等历史与社会学科核心素养,并基于学科核心素养研制了历史与社会学科学业质量标准,编写了基于标准的历史与社会学材,为历史与社会课程教材建设作出了应有的贡献。
社会科课程在教学改进中不断前行
浙江省初中综合社会科课程的开发与研究
