简介：摘要：至我国在上个世纪八十年代实施“改革开放”这一划时代的重要国策以来，我国的经济在短短的时间内就取得了巨大的成就。随着国家经济的不断发展我国的在国际上的政治地位也在逐年的上升，为了使我国的政治能够更加的清明和提高我国在国际中的威望，党中央决定要加大对我国各个阶层党员素质的考核和学习，让基层的党员在党校中通过对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”等先进党章思想的学习来提高自身的党性，从而更好的为人民服务、为社会服务、为国家服务。同时，通过对基层党员进行培养教育还能够为我国储备一批有优良思想的人才。下面笔者将通过对我国基层党校的基本情况的了解来探究一下当前基层党校所存在的教育培养问题，然后在根据相应的党章文献来给出合理的解决措施，只为使我国的党员能够更好完成思想观念上的转型。

简介：

简介：摘要：随着近年来我国持续深化教育改革，从而使得高校课堂教学模式逐渐成为人们关注与讨论的焦点。教学模式是高校课堂教学的核心，只有教师的“教”与学生的“学”之间建立紧密的联系，才能使课堂教学更有活力与吸引力；学生在学习能力方面存在一定的差异，因此教学模式也需要进行适当的调整。将高校课堂多种教学模式应用在药物分析课程中，有利于提升药物分析课程的教学质量与教学效率。基于此，本文主要对高校课堂多种教学模式在药物分析课程中的应用进行了分析，希望为相关的研究人员和教育工作者提供参考。

简介：摘要：儿科护理学作为临床护理教学中最为重要的课程之一，服务的对象主要是儿童。由于儿童年龄较小，不能良好的配合护理人员的工作，为护理人员增加了一定的工作量和工作难度，因此需要护理人员提高护理质量才能应对高强度的工作。教师在进行儿科护理教学时，需要注重培养学生良好的护理能力，学生只有护理质量提高了才能适应将来的临床护理工作。本文通过情景教学的模式在中职儿科护理教学中的应用进行了探讨，将理论与实践实现了良好的结合，最大程度的提高了教学的质量。

简介：摘要目的探究分析应用尿病教育对血糖控制所产生的影响。方法选取100例糖尿病患者作为研究对象，随机将其分为对照组与观察组各50例，在对照组患者中应用常规治疗，观察组中在采用常规治疗的基础上采用糖尿病教育，3个月后对两组患者空腹静脉血糖情况以及糖化血红蛋白情况进行对比分析。结果相较于对照组，观察组患者的血糖控制情况较好；在接受治疗后，两组患者血糖控制差的人数方面均有所减少，且接受糖尿病教育的观察组降低的人数多于对照组。结论在糖尿病患者采用糖尿病教育，可对血糖进行有效控制，临床价值显著，值得推广应用。

简介：摘要《义务教育音乐课程标准》明确指出音乐教学“要为学生创设良好的自主学习情境，帮助学生树立主体意识。根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。”自从新课程改革工作开展以来，广大音乐教师对初中音乐教学都进行理论和实践的探索。其中情境教学法是一种教学方法。运用情境教学法，有助于激发学生的音乐学习兴趣，加深对音乐的理解与感悟，提高学生的音乐鉴赏水平，感受音乐的艺术魅力。本文主要探讨了情景教学法在初中音乐教学中的实施策略。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，科学技术的不断进步，体力劳动逐渐淡出人们的视野，尤其是现在的学生们，大多数都没有从事过真正意义上的体力劳动。多数学生不能对劳动产生足够的重视，加之家庭教育也越来越偏向于孩子的文化课教育，不再让孩子做家务、干体力活，因此学生的劳动意识越来越薄弱，以至于在学校当中无法进行正常的劳动。在新时代下，学生的劳动教育迫在眉睫，班主任应更加注重学生的实践教学和理念教育。

简介：摘要：医学检验是一门将现代检测技术与医学相结合、融合多学科的应用学科，是一门综合性的交叉学科。医学检验技术专业培养的是具有扎实的医学检验的理论知识、娴熟的实践操作技能的高素质应用型技术人才。专业实习教学是培养合格医学检验技术人员的重要实践环节。在实习教学过程中，如何落实素质教育，培养高素质的应用型人才，一直是实习带教工作的重中之重。

简介：【摘要】目的：分析怎样加强高血压患者的疾病控制能力，并探究行为转变理论的护理模式对其是否会产生影响。方法：以 2017年 1月至 2019年 12月间到我院进行治疗的 80例高血压患者为研究对象，按照病例建立的时间先后将其平均分为两组，其中对照组患者 40例，采用常规护理模式，观察组患者 40例，采用行为转变理论的护理模式。然后对比两组患者的护理满意度及降压效果。结果：两组患者均进行护理干预后，对比其护理满意度与降压效果，数据显示护理满意度观察组明显高于对照组，且降压效果观察组也较对照组更为显著，两组数据均有统计学意义（ P<0.05）。结论：将行为转变理论的护理模式用于高血压患者的护理中，能够更好的提升患者的疾病控制能力，进而更好的改善血压状况，值得临床应用及推广。

简介：摘要：高职院校临床医学课程思政教育具有重要意义，首先双时代背景给高职医学生进行课程思政带来契机，其次临床医学专业课教学中渗透思政是医学发展的要求，再者医学双重属性的学科特点和临床医学专业学生的特点均要求教师在课堂上融入思政教育，引导高职医学院校临床专业学生形成正确的思想观、价值观，提升职业素养，为社会培养高品格、高专业水准的医学优秀人才。

简介：高考招生与高中新课程改革的有效衔接是高中新课程改革成效的关键。高考招生模式多元化的理念和实践契合了高中新课程改革的价值取向，为二者的有效衔接奠定了坚实的基础。但二者之间的张力关系仍然存在，探索张力消弭的进路以实现二者的更好衔接，是我国基础教育改革的一个现实课题。

简介：摘要：互联网信息技术的发展，促使了在线教育技术与实践的进步。传统的教学模式学生参与度较低，线上教育又不能保证良好的教育效果，基于学习通的线上线下混合式教学模式弥补了些缺陷。本文基于学习通平台，以现代征信理论与实务课程教学改革为切入点，进行了线上线下混合教学模式的研究与实践。