简介：摘要：在研究过程中，我们发现参与这类美术活动的幼儿在想象力的培养上呈现出显著的提升趋势。具体而言，他们在创造性表达、问题解决和认知灵活性等方面取得了明显的进步。这一发现不仅为幼儿教育实践提供了有益的启示，同时也为幼儿园和家庭提供了宝贵的美育参考。纸质材料再生美术活动作为一种富有创意和趣味性的教学方式，为幼儿提供了丰富的感官体验和创作空间，有助于激发其想象力和创造力，培养其艺术修养和审美情趣。这些发现不仅对教育界具有重要意义，同时也为幼儿的综合发展提供了有效的支持与保障。
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