简介： 摘要：英语是一门语言学科，而学习语言的最终目的就是运用语言，教学中要使学习者掌握“听”、“说”、“读”、“写”四种基本技能，而显然“听”、“说”是这四种技能之首，作为教师，要尽量为学生创造良好的语言环境，让学生学以致用，在应用中提高英语交际能力。
简介：随着科技的进步和思想认识的提高,我国在教育行业上的重视程度和投入力度也越来越大。基于我国在教育方面存在的一些问题,近些年我国逐渐进行了新课改措施,从根本上对教育进行改革。本文以专业英语听力课程为例,来解释以建构理论为指引的教学,为我国教育的发展做出参考。
简介：摘要：在新课改的背景下，如何积极、稳定、有效地建设小学语文高效课堂，已成为广大小学语文教师的共识。但是，在高效课堂建设的实践与实施中，存在着许多难题，影响到小学语文课堂教学的有效性和质量。故而在此后的工作中，语文教师必须积极结合教学情况，针对一些教学中存在的细节性问题做好分析、整合与归纳，找到科学合理的解决方法，有的放矢地促进语文教学质量的稳步提升。
简介：摘要:小学数学低年级是学生初次接触数学概念和基本技能的阶段，审题能力的培养对学生未来数学学习起着至关重要的作用。审题能力是学生理解、分析和解决问题的关键能力，通过有效的教学方法和活动，可以帮助学生建立良好的数学思维和解决问题的能力。具体而言，审题能力的培养需要从启发性教学、互动课堂、实践操作等多个方面入手，结合学生的实际情况进行个性化辅导与指导，引导学生主动思考、合作探究，从而全面提升他们的数学审题能力。
小学英语口语教学初探
建构主义理论指引下的“英语听力”课程改革
小学语文高效课堂建设途径探究
小学数学低年级学生审题能力的培养
