简介：2013年以来，英国教育督导出现新变化，督导标准、频率、内容不断调整，督导目标、督导者行为准则、质量标准、保障体系、效果等特色显著，特别是其法律权威性、行政独立性和业务针对性日益加强。英国教育督导对中国具有借鉴意义：我国教育督导应深入贯彻“依法治国”精神，把教育督导政令升华为国家督导法令，强化教育督导的法律权威；“运动员”和“裁判员”角色分离，确立督导的行政独立性；变督导“鸡肋”为教育“佳肴”，使教育督导真正成为教育可持续发展的基石。

简介：2001年，牛津大学把“关注中国、研究中国、服务中国”作为自身发展的一个机遇和策略，组建“中国决策者领导力发展与公共政策项目”。该项目提出了“帮助决策者保持强有力的、道德的和有效的领导力，在培养和支持中国下一代管理队伍成长领域里继续占据世界上独一无二位置”的课程目标。同时，开展了系统性、针对性、特色性强的课程教学实践，以科学评估为手段，不断提升该项目的品质。文章建议，教育行政机构应支持我国大学、专业研究机构和专业研究者积极借鉴牛津大学理念、智慧和经验，注重课程战略设计，不断提升自身专业能力和学术境界，创新专业服务途径和策略，强化国际化发展战略，通过有效服务中国发展来服务日益全球化的世界。

简介：卢小敏的心情十分沉重，因为爹今天来看她时，为了省下那1元5角钱，徒步走了30多里（1里=500米）路。爹临走时，依旧把身上仅有的16元钱都给了她。她不忍心爹再走回去，就从那把皱巴巴但暖乎乎的钱中取出了两张1元的纸票递给爹。

简介：京津沪区县级教育科研管理第二次研讨会于1990年11月28日至12月2日在北京举行。来自京津沪各区县教科室(所)的领导和科研人员共60多人参加了会议。北京市教育局副局长汤世雄、北京海淀区教育局局长刘中干、北京市教育科学研究所所长范小韵、中央教育科学研究所规划处副主任孙玉洁等到会祝贺并参加了研讨。