简介:摘要:目的:探讨伤口换药护理干预对患者伤口愈合的影响。方法:本研究纳入2020年3月-2021年3月,于我院接受手术后需伤口换药的患者中抽取58例为对象,以随机对照为原则,经对伤口采取护理干预方式的不同将其分为观察组(n=29、综合护理干预)和参照组(n=29、传统护理干预),对比两组护理干预效果。结果:经采取不同护理干预后,观察组伤口愈合率为96.55%(28/29),对照组为75.86%(22/29),观察组伤口愈合效果更佳;观察组伤口感染率为6.90%(2/29)、对照组为17.24%(5/29),观察组伤口感染发生率更低,两项数据指标代入统计后显著性差异,统计学有意义(P<0.05)。结论:综合换药护理干预对患者伤口的愈合以及身体康复有着积极的促进作用,并且能够有效的预防和控制伤口感染的发生概率,是一种行之有效的护理干预模式。
简介:为了增强学生的“家庭温暖”幸福感,让学生认识到父母的关爱与付出,研究者设计并开设以“让家更温暖”为主题的心理课程,并以515名初一年级学生为研究对象,采用《初中生多元幸福感问卷》进行前后测。结果表明:在“家庭温暖”幸福课程干预实施前,实验班和对照班的学校幸福感各因子之间并无显著差异,而经过为期三周的授课后,实验班的家庭温暖因子得到了较为显著的提高,幸福感总分也有所提高,而对照班在每个因子上都未表现出显著差异。由此可见,“家庭温暖”幸福心理健康教育课程对于促进初中生家庭温暖幸福感具有较强的实践意义。基于此,教育工作者可通过构建幸福和谐的课堂环境、营造幸福和谐的师生关系、设计活力高效的幸福课程来增加学生的“家庭温暖”幸福感。