简介：【摘要】本个案针对小班幼儿在入园后表现出的推人、掐打他人以及抢夺物品等系列攻击性行为进行观察、记录，分析其产生攻击性行为的原因。在与家长充分沟通交流的基础之上，调动家庭和幼儿园的教育力量，利用消除强化源、认知训练、移情训练等方法改善幼儿的成长环境，帮助幼儿矫正攻击性行为。
小班幼儿攻击性行为矫正的个案研究
