简介:近期,我国海洋科技工作思路是:紧紧围绕党的十八大、十八届三中、四中全会和全国海洋工作会议精神,深入贯彻落实“建设海洋强国”、“创新驱动发展”的战略部署,按照“规划统筹、调查先行、研究创新、技术突破、工程示范及标准保障”的思路,坚持“依法行政”,全面推进相关法律条例和配套制度的制定与实施;坚持“创新”与“应用”两手抓,大力实施科技兴海战略,努力推动海洋科技向创新引领型转变;坚持“专项带动”和“整体跨越”相结合,积极谋划国家科技重点专项,努力提升海洋科技创新能力和综合实力,不断促进海洋经济和海洋事业发展向创新驱动转变。
简介:<正>对于人的智力,我国许多心理学家认为,它是指个体在认识客观事物过程中表现出来的一种综合性心理能力。主要包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。教育学认为,智力是认识客观事物并且作出适当反应的一种心理能力。教育心理学认为,智力集中表现在反映客观事物深刻、正确、完全的程度上和应用知识解决实际问题的速度上,往往通过观察、记忆、想象、思考和判断等表现出来。发掘成人院校学生的智力,使学生的智力潜能能够适应现代科学技术迅猛发展以及知识更新的需要,这个问题应当引起高等教育工作者的足够重视。那种讲完课就走,“六十分万岁”的模式只能培养学生的惰性,而不能开发学生的智力潜能。科学研究证明,人脑具有认识世界和贮存,信息的巨大能力,有关资料显示,一个终生不倦学习的人,在他的一生中可贮存5亿本书的知识总量,人的记忆能够保存70年之久。让学生的智力最大限度地发挥出来,就应让学校、教师、学生三个方面有机结合,充分发挥各自的能动作用。