简介:中图分类号R197.3文献标识码A文章编号1550-1868(2016)6摘要目的针对基层医疗机构展开护理工作的过程当中行以风险管理所产生的影响进行探究。方法随机在我院的门诊部门当中择取80名患者,将其作为主要的研究对象,将其分成A组以及B组两组,对B组仅行以常规性的护理干预,A组则在此基础之上加以行风险管理,调查两组患者对于护理工作的满意程度、出现不良事件的概率以及护理人员接到投诉的概率。结果经过不同的护理工作管理模式,A组在各项数值上都明显优于B组,且分别对比均呈现P<0.05,有统计学上的意义。结论在基层医疗机构展开护理工作的过程当中行以风险管理,能够显著地提升患者的满意程度,同时避免发生护理意外事件,有助于降低护患纠纷的发生隐患,有助于医院树立良好的形象。
简介:摘要目的研究分析儿童保健门诊护理工作中实施健康教育的效果。方法收集2017年6月-2018年1月期间我院门诊收治的患者420例为研究对象,按照随机原则将其均分为两组,对照组开展常规护理工作,研究组在对照组基础上加强健康教育;对比两组护理工作效果。结果研究组210例儿童家属的护理满意度为97.62%(205/210),显著高于对照组210例儿童家属的护理满意度为97.62%(181/210);研究组210例儿童家属的焦虑评分显著低于对照组,护患纠纷发生率显著低于对照组;P<0.05,具有统计学意义。结论儿童保健门诊护理工作中实施健康教育的效果理想,能够提升儿童家属满意度,同时能够降低医患纠纷发生率,值得临床应用推广。
简介:摘要目的探讨实施护士分层管理在妇产科病房护理工作中的应用效果。方法在妇产科病区实施护士分层管理,将护士分为初级护士-中级护士-高级护士及质控小组4个层次。结果实施分层管理后妇产科病房护理管理质量、患者满意度较实施前显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护士分层管理模式有助于提升护理管理质量、患者满意度。
简介:摘要目的研究分析全程健康教育在内分泌科护理管理工作中的实施效果。方法收集2015年1月-2018年12月期间我院内分泌科收治的糖尿病患者68例为研究对象,根据随机原则将这68例患者均分为两组,对照组接受常规健康教育,研究组接受全程健康教育;观察对比两组实施效果。结果研究组34例糖尿病患者中32例患者血糖水平得到有效控制,控制率为94.12%;对照组34例糖尿病患者中27例患者血糖水平得到有效控制,控制率为79.41%;研究组34例糖尿病患者的疾病知识掌握评分为(85.69±5.37)分显著高于对照组34例糖尿病患者的疾病知识掌握评分(72.15±4.32)分;研究组34例糖尿病患者的护理满意度显著高于对照组,P<0.05,具有统计学意义。结论全程健康教育在内分泌科护理管理工作中实施效果理想,能够有效提升糖尿病患者的血糖控制率,提升患者护理满意度,值得临床应用推广。
简介:摘要目的探讨在临床护理工作中的应用人性化护理管理模式的效果。方法选取我院2016年10月-2017年12月期间收治的50例患者作为在临床护理工作的对象,并将其分为实验组和对照组,每组各25例,实验组应用人性化护理管理,对照组应用常规临床护理管理。比较两组患者的临床护理工作开展的效果。结果实验组的护理满意程度、临床护理质量评分优于对照组,统计学对比差异明显(P<0.05);而在风险事件发生方面,实验组的发生率以及患者投诉率均低于对照组,两两对比统计学意义存在(P<0.05)。结论应用人性化护理管理对提高临床护理工作的满意度、降低风险事件发生率及患者投诉率等皆具有积极的影响效果。