简介：在刚刚过去的国庆黄金周，一部由9到12岁儿童主演的剧集节目《红楼梦之刘姥姥进大观园》刷屏各大媒体主页。自10月1日播出以来，仅一个星期的时间，手机视频客户端的点击量就已过亿，权威影视评价网站更是给出了9．2的高分。

简介：诚信是社会主义核心价值观对公民个人的规范性要求。大力开展诚信教育,是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求,党和政府一直高度重视。运用经典案例开展大学生诚信教育,不仅是遵循高校教育教学基本规律的科学方法,也是提升大学生诚信教育亲和力和有效性的重要路径。诚信教育经典案例不仅具有真实性、典型性、故事性和教育性等特征,还具有四个基本要素。古今中外的经典案例为诚信教育提供了丰厚的素材,将诚信案例运用于大学生思想政治教育大有可为。

简介：

简介：自马克思主义诞生以来，如何有效传播马克思主义和推进其大众化进程始终是经典作家思考和实践的重要课题。经典作家关于推动马克思主义大众化的实践方略主要有：以无产阶级政党及其国际组织为主体推动马克思主义大众化，以时刻关注和维护广大工人群众的利益及其诉求为立足点推动马克思主义大众化，以敢于同各种错误思想进行交锋和斗争为手段推动马克思主义大众化，以报刊书籍等多种媒体为依托载体推动马克思主义大众化，以无可争辩的事实和通俗易懂的语言为教育形式推动马克思主义大众化。我们应准确把握经典作家推动马克思主义大众化的内容实质和科学方法，切实推动当代中国马克思主义大众化进程。

简介：马克思主义经典作家提出了资本积累理论，揭示了“两个必然”。然而在现实生活中，人们思想中却出现了一些困惑与怀疑。这是有着多方面复杂的原因的。当前我们必须实事求是地看待当代资本主义发展的历史趋势，对“两个必然”所涉及的问题进行深入的思考。

简介：本文采用问卷调查方式,了解和分析大学生中国古典四大名著阅读状况,呈现以下特点：阅读认知与行动不一致、阅读方式呈现＂轻阅读＂＂浅阅读＂特性、缺乏阅读动力、阅读能力不足,为此,对大学生开展文学经典阅读引导,要以喜闻乐见的形式,有效激发其阅读兴趣;通过开设文学经典导读课等形式指导学生学会阅读;发挥图书馆的功能,运用现实与虚拟空间阅读交流平台,营造良好阅读氛围;建立文学经典阅读推广的长效机制。

简介：马克思主义经典作家经过不懈探索提出了社会主义核心价值体系这一核心内涵,马克思、恩格斯对资本主义旧世界的批判中发现了共产主义新世界,毛泽东对自由、平等、富强以及人的全面发展等一系列社会主义价值观的曲折探索,邓小平对'解放和发展生产力'、'共同富裕'等社会主义价值观的探索,江泽民同志对社会主义历史发展的价值目标、价值归属的探索,正是党对社会主义价值体系的挖掘与探索最终促成了社会主义核心价值体系的诞生。社会主义核心价值体系是在批判地继承和发展人类价值思想优秀成果的基础上产生、发展起来的。

简介：马克思主义经典作家提出了无产阶级联合其他政治力量的理论。在当代中国,这一理论得以丰富和发展：一是表现为无产阶级及其政党可以联合的力量更为广泛,二是表现为＂联合＂已经形成为一种制度,而且这种制度更加完备。

简介：现代职业教育是职业技能和职业精神的高度融合。加强高职学生职业素养的培育,既是高职院校提升办学能力的有效举措,也是全面提高人才培养质量的重要途径,这对突出职业教育特色,深化职业教育改革,弘扬＂工匠精神＂具有极其重大的现实意义。

简介：一个现代社会的公民，尤其是即将走向社会的年轻公民，应该具有基本的法律素养和健全人格。缺乏法律素养和健全人格的人，就不能成为合格的社会公民。

简介：在＂超越保护主义＂的媒介教育背景下,媒介素养成为当今时代的一个重要的理念。作为大众传播媒介之一的电影在今天承担着重要的电影媒介教育的作用。因为少年儿童的可塑性和未来发展的重要性,少年儿童的电影媒介教育成为了少年儿童媒介素养养成的一个重要渠道。通过观影对象年龄细分、观影内容选择甄别、观影场所联动配合等手段的综合实施,最终要达到的目的就是要让少年儿童具备正确的电影媒介价值观、基本的电影媒介知识、批判的电影媒介理解和分析能力,并进而促进其媒介素养养成。

简介：信息技术的发展已将我们置身于微媒体时代,青少年生活方式、思维方式及行为习惯受到全方位影响,媒介素养随技术革新、传播方式演进而产生诸多问题。本文基于微媒体特征与青少年特质契合分析,针对微媒体信息传播带来的问题与挑战,探讨青少年数字媒介素养的主体路径（责任划分）,设计数字媒介素养培育的发生路径（服从）、过程路径（同化与逆反）与目的路径（内化）。

简介：马克思主义经典著作的翻译和传播,既是推进马克思主义中国化的重要前提,又是实现马克思主义中国化的基本途径。165年以来,《共产党宣言》在中国从变译到全译,从秘密到公开,从文言到白话,折射出马克思主义经典著作传播的历史轨迹。系统梳理《共产党宣言》在中国早期传播的主要特点和历史影响,对当今推进马克思主义理论工程建设仍有重要借鉴意义。

简介：伴随着网络技术发展速度的不断加快,互联网已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。而高校大学生作为主要的网络用户群体,由于其本身的思想观念和自制能力尚未发育成熟,因此在互联网背景下更加容易出现一些法律问题,如何能够进一步提升当代大学生的法律素养,将是所有教育者与法律工作人员所共同面对的一项社会问题。基于此,笔者结合自身经验提出了几点可行性较高的措施建议,其中包括进一步优化网络环境、积极创新高校法治教育以及培养学生的社会责任意识,提升自我约束能力等等,以期能够带来一些有价值的参考意见。

简介：本文以华东师范大学为例,调查分析大学生当前的公民素养的现状和存在的问题,并从志愿服务与公民精神的契合性入手,分析以志愿服务为载体培养大学生公民素养的可能性和可行性.在此基础上,从志愿服务的实践教育、服务领域、激励机制以及服务内容几个方面,分别探讨如何培养大学生的公民意识、提升大学生的公民技能、增强大学生的公民参与以及拓宽大学生的公民视野,为志愿服务提升大学生的公民素养提供思路和建议.

简介：高校青年教师不仅是文化科学知识的传播者,更是思想品德教育的建设者,是推动人类社会科学发展的重要力量。师德不仅是对教师个人行为的规范,也是教育学生思想道德的重要手段。充分认识加强高校青年教师思想政治素养的重要性和必要性,对在新形势下加强和改进高校青年教师思想政治工作具有重大意义。本文通过分析当前高校青年教师师德师风存在的问题,提出加强高校青年教师师德师风培育途径及方式,为我国高等教育的蓬勃发展提供人才和思想保障。

简介：伴随参与文化发展、虚假新闻泛滥、网络舆情频发、大学生高度活跃的社会发展情势,大学生的网络媒介素养问题成为教育界关注的焦点问题,其面临的社会冲击与潜在风险越发严重。文章通过对媒介素养、新媒介素养和网络媒介素养等理论梳理与概念辨析,考察与建构大学生网络媒介素养的能力体系。结合大学生网络媒介素养现状与当前教育的突出问题,从培育主体协同联动、培育载体科学高效、培育方式多元有效等多重视角,进行大学生网络媒介素养的培育机制建设。

简介：大学生作为社会主义建设者和接班人,其法律素养水平高低对于国家的发展速度和文明程度产生直接的影响,在国家建设和社会发展过程中,理工科大学生作为主要的参与者,对其法律素养的培养不仅是大学生今后发展的需求,同样也是社会主义建设的基本要求。但从当前情况来看,我国理工科大学生的法律素养培养现状并不十分乐观,本文根据当前理工科大学生法律素养培养现状,提出相应的培养路径,为我国理工科大学生法律素养培养提出几点建议。

简介：《嘹望》今年第29期刊登专题“母语教材60年”，详解建国以后中小学语文教材内容的变化与丰富。语文教材是教育思想的沉淀，其修改反映了社会价值的变迁。语文教育从其诞生开始。便面临如何与国情对接，如何适应时代发展的问题。在教学中统一“义理”和“辞章”，让学生的说话作文水平与思想道德情操均得到提高，这可能是一本薄薄的教材不能承受之重