简介:《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置,树立健康的教育观念,重视幼儿的心理健康。”我的做法是:充分利用一日活动中丰富的心理教育因素,不断优化幼儿的心理环境,调动幼儿积极参与到学习、游戏中,使幼儿在获得知识的同时,潜移默化的受到健康的心理教育,在不知不觉中,使这种心理影响逐步积淀在幼儿的心理结构之中,使他们长大之的情绪体验。这种积极的情绪体验,有助于幼儿保持活泼、开朗的情绪,增强对教师的喜爱和信任,乐于接受教师的引导和帮助。同时,幼儿在与教师的沟通中,向教师传递他的情绪、情感,使教师能够及时地了解幼儿的需要,给予适宜的指导与帮助,促进教师与幼儿建立起积极的相互信任、尊重的关系,帮助幼儿心理的健康发展。
简介:谁施工谁负责工程质量,与建设单位(甲方)无关,似乎天经地义。其实不犹.力市场历济不甚规范的今天,甲方行为在工程质量中起到了至关重要的作用,在某种意义上,已控制了工程质量的优劣。无论是“莆田事件”还是常山“7.12”住宅楼倒塌事故.背后都有许多作祟的阴影,而甲方的低价招标,索贿受贿等行为.在工程尚未启动之前就埋下了事故的隐患.压价降低建设成本.主观愿望是好的.想少花钱办大事,却违背了客观规律.忽视了事物的另一面——乙方也要生存。倘若遇到资质较高的国有施工企业.或许受多年形成的职业道德约束,宁可亏自己不损工程质量。可这样的乙方现今难寻.因为谁都会算帐。那么压价的结果是显而易见的:高资质者部被挤到一