简介：战争不会“以网络为中心”。战争抑或“以人为中心”，抑或全然没有中心。网络中心战将知识共享和技术互通结合起来，极大地提高了完成任务的能力。网络中心战有助于改善对态势的了解、形成构想和决策，使指挥官能更有效地与参谋、下属甚至上级指挥官进行协调，甚至能够脱离指挥所实施“动态作战指挥”。在军事行动中使用网络将会大有裨益。但是，网络只是帮助指挥官了解态势和决策的工具。美军是大量使用网络的以指挥官为中心的军队，作战指挥（包括其中的艺术和科学）是所有功能领域和任务能力的核心与集成器。本文所持观点基本反映了美国陆军对网络中心战的不同看法。

简介：有关八一期间的活动,实际上在八一之前就结束了,所以,八一这一天恰恰是最轻松的时候。这一天,有关八一节的短信特别多:“一首军歌,情意悠悠;一段军旅,天长地久;一群战友,知心牵手;一个军礼,情涌心头。”这条短信可能是今年八一节我收到的最多的一条,算来不下十人发给了我,简直可以看作是一种流行。但我一次次

简介：我们通什市地处五指山区，是一个黎族苗族聚居的少数民族地区。由于地理条件的限制，经济文化比较落后，是国家帮扶的贫困市。尽管如此，我们通什市委、市人民政府始终认真贯彻国发[1995]5号文件和琼发[1996]23号文件精神，响应省政府关于搞好武警部队基层后勤正规化建设的号召，

简介：学生“厌学”是当前存在的普遍现象.产生“厌学”的原因,除社会、家庭环境影响外,主要是由于学校教学工作中的备课,教研活动中存在的重教轻学、重视教法的研究而忽视学法的研究,单纯讲求教学方法,忽视对学生学习动机、情感意志的培养,强调学生的尊师敬长,忽视教师对学生的关心爱护等原因造成的.学生在教师的严厉管制下,考试和考试成绩成为旋转一切的指挥棒.学生为了考试而学,死记硬背,加班加点,学习的过程成为“受折磨”的过程,部分心理承受力差的学生视学习为畏途.这样的教育有多少意义可言呢!因此,加强对学生学法的指导,提高教师对情感教学重要性的认识,是摆在我们面前的刻不容缓的课题.

简介：中学数学教学大纲明确指出:"要培养学生对中学数学学习的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性,使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养……",课堂教学中,要根据每个学生的实际情况,耐心启发诱导,使学生树立正确的知识价值观念和学习目的,形成良好的数学学习动机,增强学好数学的信念.其次,要通过介绍古今中外数学家的成才之路,以及有关数学在生产、生活中的广泛应用,激发学生民族自尊心和爱国主义思想感情,使学生逐步明确要为国家富强、人民富裕而努力学习.另外还要组织各种形式的练习、游戏、竞赛以及丰富多彩的教学活动,充分调动学生学习的主动性,培养学生自觉地探究求索知识、创造意识和进取精神.罗杰斯曾说过:"学习本身就包括认识和情感两个方面."实践证明,只有当学生对学习有了迫切需要,有了浓厚的兴趣,有了强烈的情感,他们的学习才能取得良好的成绩,他们的素质才能得以提高.

简介：唐代著名诗人白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”对于艺术来讲，情感是它的灵魂。演讲是一门语言艺术，同样离不开情感，没有情感的演讲不可能有感染力。正如著名演讲家李燕杰说的那样：“演讲，绝不是从记忆移入记忆，把现成的字句移到别人心中，而是需要使心中的火与听众心中的情一起燃烧。”演讲者的情感好比引爆听众心理能量的导火索，一旦成功点燃，便能引发听众的共鸣，使演讲者一个人的情感、意志转化为千万人的情感、意志。那么，演讲者隋感运用的艺术有哪些呢？

简介：C^4ISR网络由通信和计算机网络组成，是当前传统部队、过渡部队、目标部队的基础。C^4ISR网络对目标部队的影响更为显著，因为它将改变作战方式。本文仅对C^4ISR网络对目标部队的影响作一介绍。

简介：情感应力，是指人的自身情感应对负性情绪的能力。“情感应力说”是西方医学心理学界近来兴起的一门长寿医学心理学新理论。该学说认为，在生存竞争目益激烈的社会生活中，由于个人竞争能力的强弱与客观上种种条件的限制，使人很难实现理想。因此，人们心中都郁积了许多负性情绪，以至于影响了寿命。这种症状，不能单纯地从药物中寻求医治，而应当从心理学方面去寻求治疗和预防，形成情感应力。研究证明，一个人情感应力强大，心情就会愉快，血液中便会产生一种有利于健康的化学因子。青年官兵要善于通过自身努力，同时借助外力帮助，切实提高心理素质，增强情感应力，以科学的态度，调整、控制、管理好自己的负性情绪。

简介：近年来,岢岚县积极适应经济社会发展和国防建设需要,认真贯彻胡主席关于军民融合式发展的重要论述,把涉军政策法规纳入依法治县的整体规划,

简介：<正>我局是一个有20万职工、52个二级单位、年产3700万吨的特大型煤炭企业。近几年来,根据职工思想变化的新特点和调查研究的新成果,我局逐步推行了情感管理法。对推动全局两个文明建设的协调发展和我局连续10年保持全国思想政治工作优秀企业的称号,发挥了重要的作用。实施情感管理法,就是紧紧抓住动真情、察民情、树形象、办实事四个环节,加强和改进企业思想政

简介：

简介：目的：研究高师生社会支持与信息焦虑的相关关系,旨在找出能够用社会支持改善信息焦虑状况的办法。方法：采用信息焦虑量表和领悟社会支持量表238名高师生进行测查。结果：1高师生社会支持的整体水平有极其显著性差异（F=6.083,P〈0.05）。2信息搜索与选择焦虑维度上存在显著的性别差异（T=4.218,P〈0.05）。在信息搜索和选择焦虑、信息饥渴焦虑上存在显著的年级差异（F=3.231,P〈0.05）。3湖北师范学院高师生信息焦虑和社会支持各因子间呈显著负相关（R=-0.153,P〈0.05）。通过回归分析,社会支持对信息焦虑程度具有预测作用（F=4.617,P〈0.01）。结论：通过增加社会支持来缓解高师生的信息焦虑。

简介：教学是师生之间共同进行的双边活功。心理学家罗查斯认为：“学习本身包括认知和情感两方面”。教学过程既是师生信息传递、交流的过程，也是情感交流的过程，更重要的是情感交流往往影响着信息的传递和交流。课堂教学如果忽视了情感交流，就无法形成和谐融洽的教学气氛，而导致教学效果不佳，但在教育欠发达地区中学的英语教学活功中，情感教育一直被教师所忽视，仍然单纯沿用传统教学模式，使用传统教育方法进行机械地讲解，灌输枯燥无味的语法、词汇，学生便不感兴趣，更谈不上学习的积极性和主动性。始终处于被动的学习状态，这是目前我们教育欠发达地区中学英语教学质量不佳的一个主要原因，值得关注和进一步探讨，以便提高认识。

简介：习主席强调,国防和军队改革是一场大考,要有针对性地做好思想政治工作,最大限度地凝聚推进改革的正能量。当前,＂脖子以下＂的改革即将进入实质性展开阶段,必须紧随进程、紧跟步伐、紧贴实际,为改革强军汇聚强大势场,促进官兵知行契合。一、紧跟改革＂最强音＂,突出抓好理论灌注要针对官兵理论上的模糊点、思想上的困惑点、关注上的热难点,精准设置课堂,系统学习理解。

简介：针对装备需求论证实践的多样化应用需求,以装备需求论证任务、环节、流程及其信息资源服务为核心,分析了装备需求论证支持系统柔性的概念内涵与主要特征,提出了装备需求论证支持系统柔性设计的目标定位、指导理念、主要内容、遵循原则与实施步骤,建立了装备需求论证支持系统柔性设计的总体框架,为构建具备柔性的装备需求论证支持系统奠定了理论基础。

简介：位于黄河下游鲁北平原的惠民县,是我国古代著名军事家孙武的故里。在这片热土上,源远流长的兵学文化和崇军尚武的优良传统,成为惠民人民取之不竭的宝贵精神财富。战争年代,惠民县曾谱写了爱国尚武的壮丽篇章;今天,惠民县各级党委政府和人民群众在关心支持国防建设上续写着新的辉煌。

简介：

简介：冷战结束后，各种高新技术的广泛应用使得武器装备全寿命周期费用迅速上涨，装备经费的供需矛盾日益突出。因而，基于持续采购和全寿命支持的采办方法越来越受到包括美国在内的世界各军事强国的重视。本文简要介绍了持续采购和全寿命支持技术的沿革、运行要素和体系结构及其在美军武器装备采办中的应用情况。

简介：

简介：(一)说起上海南京路,八连的官兵感到异常的亲切,他们称南京路为'母亲路'。正是不平凡的南京路,培育了这个光荣的连队,使'好八连'这个响亮的名字名扬海外。要说操劳最多的,还是南京东路街道办事处的'父母官'们。这似乎成了规矩。八连的新战士来了,街道'父母官'就在南京路上给他们上第一堂传统教育课,希