简介：摘要在小学音乐教学中，培养学生的节奏感是一个重要的教学任务，教师要以新课程理念为指导，遵循艺术教学规律，引导学生积极地参与到音乐学习中，引导他们去听、去唱、去演，这样一定会促进学生的音乐审美素养不断提高，在未来会更加快乐地学习和成长。

简介：<正>自从清末引进大学制度后,进师范院校就成为贫困人家有天赋子女青睐的理想,其原因在于不花钱。老舍在《我的乡亲》一文中写道:"当我在小学毕了业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母

简介：我叙述这个故事,绝非为了吹嘘自己的成就,没有人会对我的成就感兴趣。我把它说出来,只是希望它能带给贫困子弟一些新生的勇气与信心,也许他们正像我小时候穿着父亲的旧衣旧鞋时,一样的苦恼、害羞与自卑。

简介：真正的安全感是知道自己到底是谁。东西少了，你就能够重新审视生活中的各个方面：为什么我和这个人待在一起？住在这个城市？从事这份工作？于是你就可以随意去哪儿：你的居所将安置在你感到幸福、自由的地方。

简介：痛苦始终是痛苦，舒适始终是舒适。但是舒适得太久了，舒适也就不存在了。因此，“短缺”构成我们人生中很重要的一部分。比如说，你到喜马拉雅山去，那里什么都是短缺的，连空气都短缺。我们住帐篷，甚至要男女挤在一个帐篷当中，完全不讲什么“男女授受不亲”。人在短缺的前提下，首先是讲求生存。

简介：<正>人越是懂得简朴,越能感受到满足和快乐;越是抱着单纯的生活态度,思考也越缜密,精神更能专注,生活的乐趣就容易被感测到。你常常感到不快乐吗?那是感测满足的心理机制失灵所致。人生应该是有喜有忧的,如果你只有忧而没有喜,长期过得不快乐,它会威胁你的身心健康,破坏你的幸福。最近几年的调查研究,发现不快乐的人口逐年增加,精神官能症的人口明

简介：<正>在某次机会中,往新泻某一经常参加甲子园棒球比赛的学校,做一次关于健康问题的演讲。当时,棒球队的学员约有五十人,其他当地百姓约有八十人左右。从晚上八点开始,为时两个小时,以如何预防运动所引起的疲劳及骨折为题,展开健康研讨会。其实,大约在两个月以前,我和棒球队的教练即碰过面也谈过话。当时,他正研究运动营养学,怎奈无法让其他人

简介：摘要随着人民生活水平的不断提高，人们开始越来越重视音乐教育这门学科。对音乐教学方法的探索也不断的深化。音乐实践在音乐教学中的地位越来越重要，鼓励学生音乐学习中的创造性成为音乐教学中的一项重要策略。

简介：摘要小学阶段是学生认识一切的初始阶段，这个阶段是培养学生对一切认识与学习兴趣的重点时期。小学音乐教学要想深入进学生的心理，让学生充满求知欲地去学习，必须要采用科学、有效的方法去进行教学。通过多年的教学实践我发现，应用音乐游戏教学法能够大大提升学生的学习兴趣，进而取得理想的教学效果。

简介：摘要大学生自我归属感是学生思想行为的重要影响因素，如何提升大学生自我归属感，是对人才展开有效培养的根本条件。基于此，本文将分析三本学生自我归属感现状，并研究提升三本学生自我归属感的措施，其中主要包括开展校园文化建设、老师给予正确指导、完善学校建设环境三方面内容。

简介：

简介：摘要在新课程背景下，小学生音乐教学重在培养学生的音乐素养，培养学生对音乐的兴趣爱好，陶冶学生情操，促进学生综合素质的提高。而我国传统的老师讲解、学生死记硬背等教学方式显然不能很好地培养小学生的音乐素养，提高学生的综合素质，反而可能导致学生对音乐学习失去兴趣，起到相反的作用。因此，要想培养小学生音乐素养，还需要改变教学方式，不断尝试教学创新。

简介：摘要在中学音乐教学中，民族音乐是很重要的一个组成部分，优秀的民族音乐可以激发人们爱国主义热情，培养民族自尊心，在学习过程中让我们倍感自豪。因此在初中音乐教学过程中，我们要增强民族音乐教育的内容，以此来培养学生的音乐素养，让学生成为综合素质较高的人。

简介：孤独感是与生俱来的,而日本人的孤独感似乎更强烈,很多日本作家的作品中都有体现。本文由《蜂》引发对日本人孤独感的思索。

简介：摘要为了探讨择校生学校归属感对学习适应的影响及作用机制的独特性，采用问卷法对682名中学生进行了调查。结果显示①择校生的学校归属感、自尊、学习适应得分均显著低于正取生；择校生中，男生的学校归属感显著低于女生，初中择校生学习适应水平显著好于高中择校生；②学校归属感、自尊、学习适应两两显著相关，自尊在学校归属感对学习适应的影响中有部分中介作用；③择校身份调节学校归属感对学习适应的影响，择校生的学习适应更大程度受到学校归属感的影响。研究提示，改善择校生的学习适应状况须注重提升其学校归属感，结合培养其自尊感。

简介：摘要教育的重要作用已经随着社会经济发展逐渐显现。现在我们身处于一个信息高速发展的时代，图像凭借文字少、表现力丰富的特点在我们的生活中无处不在，而小学美术教学是使用图像最多的科目。所以，在小学美术教学中对学生色彩感的培养是非常重要的，在教学过程中，教师要在学习理论背景的基础下，贯彻国家课程理念，运用多种方法培养学生的色彩感。

简介：偶尔偷闲发呆，往往少不了两样东西：咖啡，轻音乐——很空灵的那种电子合成的纯音乐，如班德瑞之类的。

简介：我国学校音乐教育从20世纪初兴起到现在已经经历了一个多世纪,在实践中必然决定我们对音乐教育的功能和目的的认识,进而又决定着音乐教学的各个方面的行动。本文从音乐教育目的角度探讨普通学校音乐教育。

简介：摘要从多元文化音乐教育思想的融入、多元化音乐课程体系的构建、在多元化音乐中融入本土文化、教师基本素养的提升这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强多元文化音乐在河南高校音乐教学中的运作效率。

简介：摘要在新课程的指导下，各地开展了轰轰烈烈地器乐进课堂教学研究。通过文献综述，却发现对初中课堂器乐入门教学的相关研究却很少。笔者认为器乐入门教学是学生学习乐器的关键期，不容忽视。笔者近几年结合本区课堂教学的“研学后教”理念，在课堂器乐教学中进行器乐入门教学的研究，现以口琴教学为例，就如何结合“研学后教”使初中音乐器乐教学课堂回归音乐本质谈谈几个有效的策略，以供探讨。