简介：摘要在这个科技日新月异经济腾飞的时代，会计环境复杂多变，不确定经济事项日益增多，会计法再及时修改和完善也不能制定出适合所有情形的通用准则，会计职业判断适时作相应的填补，根据具体情况实施合理会计行为。会计职业判断的重要性显而易见，提高会计职业判断质量就显得尤为重要。文章从会计职业判断的存在原因入手，剖析了其重要性，做好科学判断对会计人的要求，如何提升会计人员的职业判断能力等方面展开论述，具有非常重要的现实意义。

简介：文章分析了我国真正意义上的职业农民缺少的主要原因，提出让从事农业的农民真正职业化的四条对策，即要使职业农民成为农村新型经营主体，要把解决今后“谁来种地”作为战略性问题提上政府的议事日程；国家要尽快制定培育职业农民的政策、法规，营造职业农民培育、发展的条件和环境；要改革现行教育制度，加大职业农民的教育培训力度；要建立我国职业农民的资格认证和注册执业制度。

简介：

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简介：会计职业道德建设在如今社会扮演者越来越重要的角色，是会计工作的重要内容，影响着会计信息的质量。也关系到人民群众的切身利益。加强会计职业道德建设是摆在我们面前一项十分艰巨的任务。

简介：业能力培养是高职教育的目标和特色，是高职学生综合素质与能力培养的重点，但在实际教学中却存在着各种各样的问题。本文旨在考察交际策略对职业英语能力提高的作用，根据目前课堂教学中使用交际策略时出现的问题，提出培养学生交际策略的具体措施，以期有效地提高学生的职业英语能力。

简介：职业技能是指人在职业活动范围内需要掌握的技能,熟练的技能则需要在长期不断的练习和实践中才能获得,而职业技能培训是按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。目前,除大型企业有专门的培训机构对员工进行专业的职业培训外,中小个私企业则由于自身规模和师资的因素,一般依托社会培训机构对员工进行培训。因此,如何加强职业技能培训,不断提高员工技能素质是当前政府、企业和员工共同面临的问题。

简介：摘要我国高等职业教育的发展经历了26个年头，从无到有，从小到大得到了迅速发展。但是在高职教育的发展中，存在着学校规模小，发展目标不明确，发展途径不清晰地问题，这些问题严重制约着我国的高等职业教育的发展。要解决这些问题就需要深入了解并找到高职教育的发展动力，只有找到了动力之源才能推动我国的高等职业教育向着成功迈进。本文通过分析德国的职业教育发展的特点和背景，以此为鉴找到中国高等职业教育的发展的真正动力。

简介：摘要所谓的会计职业道德指的就是会计工作人员在从事相关会计工作的时候，应当努力遵循的一种道德方面的规范，会计职业道德是整个社会诚信体系的一个十分重要的保证，是关于会计在诚信建设方面的一个十分重要的问题。建设以道德为基准的会计职业道德是具有长期性，是一项十分紧迫而又艰巨的任务。本文主要通过对会计职业在教育方面所存在的不足进行分析，提出了相应的加强和改进职业教育中对于会计专业的教学思想改进措施。采用多元化的考核和管理规范方法，促使我国的会计职业教育能够适应不断发展的社会的需求，努力培养符合社会不断发展的高素质的应用型财务管理人才。

简介：随着中国经济在世界上的不断发展与壮大,对于会计人员的职业道德修养也日趋提高。在高速发展的当今社会,人的诚信变得至关重要,尤其是对于每天和企业经济＂大动脉＂接触的会计人员来说,加强自身职业道德建设和提高职业素养已经变得迫在眉睫。要做＂世界会计人＂,必须时刻铭记＂不做假帐＂四字箴言。

简介：摘要美国是世界上教育事业最发达的国家，在美国的经济发展中高等职业教育的功劳功不可没，通过研究在不同发展阶段美国高等职业教育发展历程的特点，以期对我国的高等职业教育发展提供借鉴意义

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简介：摘要随着市场经济体制的不断发展，会计信息的准确披露变得越来越重要。会计信息成为了广大投资者决策的依据，成为了国家财政、税收管理部门实行宏观经济调控和微观协调的依据。现在，会计信息的大量失真，影响国家宏观调控、扰乱社会经济秩序、阻碍经济发展。本人通过分析会计信息失真的原因并制定相应的措施，有效解决会计信息失真问题。

简介：摘要加强会计职业道德建设是社会主义经济建设的必然要求。现实中,会计职业道德缺失原因主要体现在部分会计人员业务素质较差、道德素质偏低等方面,导致违法行为屡禁不止,给企业及社会带来经济损失。加快完善的会计人员职业道德评价体系与职业行为建设,营造良好的会计监督环境,健全有效的激励约束机制和企业控制制度，有效启发行为人的良知,是实现会计目标的重要保证。

简介：摘要本文从职业学校课程设置的现状出发，就今后职业学校课程设置提出了一些有益的思考。职业学校课程设置的基本思路是将实践与技能理解为课程；坚持以就业为导向是职业学校课程设置的关键环节；课程改革与职业资格证书制度接轨是职业学校课程设置的客观要求；加强“双师型”教师队伍的建设是职业学校课程设置的根本保证；开发人文素质教育的课程体系有利于学生的今后发展。通过这些措施的实施使职业学校真正起到“职业教育要为经济结构调整服务，为促进就业与再就业服务”的作用。

简介：摘要温州作为走在改革开放前沿的城市，有着旺盛的物流需求。与此同时，对物流人才的培育将更加重视。在各院校积极开设物流专业。但绝大多数院校的物流管理专业在专业目标上定位不明确，物流教材不统一没有代表性，物流课程设置混乱，又由于物流专业教师实践经验匮乏，以至于物流职业教育缺乏专长及特色，培养出来的学生也很难适应企业的需求。探索合适的物流职业教育模式，推动我市物流人才培养。

简介：作为校外实习基地的企业缺乏参与人才培养的积极性,学生难以接触到企业的核心技术部位,校内模拟实训缺乏真实的企业环境,毕业生缺乏用人单位所期望的综合职业素质。校内实习公司兼具了企业的生产经营属性和学校的教学属性,是有别于校外实习基地和校内模拟实训的第三条通道。调查分析显示,校内实习公司的实践教学对于学生的职业思维、职业成熟度、择业效能以及就业质量等方面,存在着显著的相关性。

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简介：以沈阳工程学院的“工程教育、职业取向”为指导思想,基于卓越人才培养的现行模式为基础,借鉴其他院校工程教育改革的先进经验,以计算机科学与技术和软件工程专业为教学实践对象,探索并构建了基于“工程教育、职业取向”的教学改革模式.通过“企业深度参与”和“行业标准”以实现“卓越工程师计划”的具体化;通过引入“工程过程”以实现“CDIO工程教育”的具体化,再辅以“案例项目”“情境教学”“虚拟团队”“大报告”和“量化评价标准”等实践活动,把“工程教育、职业取向”的内涵真实地落实在人才培养过程中,对工科院校的工程教育实践改革具有一定的参考价值.

简介：目前各高职院校对学生职业素养的培养越来越重视，通过多种培养途径进行了实践，但学生职业素养水平仍不容乐观。究其原因主要是现有考核体系难以对学生日常行为规范进行全面考核，导致学生对自己的行为缺乏约束，无法正确引导学生养成良好的职业素养，为此文章研究构建了一套职业素养考核体系，旨在更好地培养学生的职业素养。