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  • 简介:笔者眼中的“弱势群体”范围,大致由以下五个方面的人员组成:一是从部队复员退伍后安置进入税务部门的人员;二是上山下乡的知青被招入税务部门的人员;三是为解决本系统干部职工家庭困难或在实行退休顶职中进入税务部门的人员;四是助征员转为正式干部的人员;五是具有某一税外专长、技能、特长被“特招”或调入税务部门的人员。

  • 标签: 弱势群体 中国 就业
  • 简介:山西票号用汇兑取代运载白银,解决了异地结算的难题。创建这一历史功绩的山西票号,并不是规模宏伟、资本雄厚的大型金融机构,而是由许多家票号组成的充满生机和活力的票号群体。这个票号群体承担了全国性的汇兑业务和存放款业务,在我国近代银行出现以前发挥了国家银行的基本职能,并为我国近代银行的创建积累了经验,创造了条件。清末山西票号组建银行之所以失败,归根到底,也是由山西票号这种互不相属的群体结构所决定的。

  • 标签: 山西票号 群体结构 汇兑 历史地位
  • 简介:我国正处于改革的关键时期,弱势群体问题已由隐蔽状态逐渐凸显出来。本文从社会背景入手,深入分析了弱势群体形成的社会原因,揭示了其深层矛盾,对于正确认识和解决弱势群体问题具有一定的借鉴意义

  • 标签: 弱势群体 社会原因 社会保障
  • 简介:城市新弱势群体是我国经济体制改革中出现的新情况、新问题。解决好其就业问题有利于社会的稳定与发展。税收政策作为重要的宏观调控手段对促进城市新弱势群体就业有着积极的作用。本文首先对城市新弱势群体就业的特殊性与税收政策之间的关系进行了分析。提出税收政策作为外生变量要引起如自谋职业或自主创业,以及企业雇佣新弱势群体的积极性等内生变量发生变化,才能起到作用。其次,就现行的税收政策进行了分析。认为必须在就业培训、政策的适用对象以及促进中小企业发展,从实体法和程序法两方面同时考虑。才能够有效地促进城市新弱势群体就业。最后,有针对性地提出了相关政策建议。

  • 标签: 税收政策 就业 弱势群体 企业 城市 内生变量
  • 简介:当前,出现在大众传媒中有关大学生的负面新闻越来越多,大学生群体的道德品质、社会生活能力以及综合素质等屡屡遭到人们的质疑。大学生群体形象扭曲化在很大程度上是商业化运作的媒体为迎合某些人的猎奇心理,对某些大学生的负面新闻进行非理性炒作的结果。客观、全面地树立大学生群体形象,媒体、学校和大学生都应有所转变,大众传媒要进行正确的舆论引导,大学要加强对大学生思想道德素质的培养,大学生要全面提升自身的综合素养。

  • 标签: 大学生 群体形象 大众传媒
  • 简介:随着市场经济的不断发展,村委会在承担管理本村的公共事务和公益事业的同时,正逐步走向市场,他们的业务活动往往伴随着生产经营活动,取得的应纳税收入也趋于多样化.

  • 标签: 不容忽视税收 税收群体
  • 简介:提高代表国家(政府机关)履行税收行政执法权力的地税干部的整体素质,是摆在各级地税机关和广大地税干部面前的一项刻不容缓的重要任务。地税干部应有较高的思想境界、良好的精神风貌、强烈的求知欲望、牢固正确的税收行政执法观念和坚实的法律素质。要努力营造使人才脱颖而出的环境。

  • 标签: 地税干部 素质 思想境界 求知欲望 法律素质
  • 简介:企业家十素质牢固的市场观念。坚定的人事观念。高超的经营谋略。科学的管理才能。敏捷的决策能力。牢固的法制观念。强烈的竞争意识。完备的知识结构。不懈的创新精神。高尚的人格力量。企业家十素质...

  • 标签: 企业家 创新精神 人格力量 知识结构 法制观念 决策能力
  • 简介:所谓“数学素质”是指人们运用数学观察和处理问题的意识。高职数学教学内容必须充分体现“以应用为目的,以必需够用为度”的原则,体现“联系实际,深化概念,注重应用,重视创新,提高素质”的特色。教师是数学教学过程中进行素质教育的关键。课堂教学中要落实素质教育,必须做到以下几点:第一,重视数学教学的生动性和思维方式的启发性;第二。激发学生的学习兴趣;第三,重视教学方法的选择和现代化教学手段的运用;第四,激发学生创建思雏,培养学生的创新能力。

  • 标签: 高职学生 数学素质 数学教学
  • 简介:所谓弱势群体,是指创造财富、积聚财富的能力弱,就业竞争能力、基本生活能力差的人群。它包括残疾人群、下岗失业人群、城镇贫困人群、部分老龄化人口以及少数临时遭遇灾祸的人群等。随着中国经济和社会的转型,弱势群体的生活、就业、医疗、教育等社会保障问题尤为突出。据国家民政部公布的权威统计,我国目前共有需要享受城市居民最低生活保障,即没有救济就难以维持最基本生活的城市居民达14971069人,占全国非农业人口326717226人的4.6%(若按全

  • 标签: 弱势群体 负所得税制度 基本生活费用 转移支付制度