简介：摘要：人机交互关系是指人类与智能机器之间的交互关系。当今社会，人类享受着智能机器给社会带来的各种便利，如扫地机器人，汽车自动驾驶等等，但是由此引发的人机交互中关于信任也引发了社会的广泛关注。在过去十年的研究中，人机交互中信任的建立受到多种因素的影响，本文对相关文献进行了总结，以期为人机交互中信任研究提供参考。

简介：以Pro/E软件对雕刻机的机械本体进行设计并以此制作样机,借助Visual.C＋＋6.0开发雕刻机的人机交互界面.构建以AVR单片机为核心控制系统的下位机,利用串行通信的方式实现与上位机之间的通讯,并采用OpenGL对所加工的三维图形和加工路径进行实时显示,使用户可直接观察零件的雕刻加工过程,方便进行相应的操作.实验分析表明,所设计的雕刻机的系统误差满足实际加工要求,该雕刻机具有一定的应用价值.

简介：摘要：智能视觉系统一直受限于人机交互的方式繁琐复杂，不能有效的获取人类表达的信息，进而，纵使有远大的发展前景，却受限于此，不能得到有效的发展。本文就基于此问题探讨了将智能视觉机器、人工智能和自动化技术以及自动采集信息系统，相结合的应用模式。通过机器视觉技术感知现实世界，并将获取到的信息用于视觉系统的运动决策中，实现无人干预的人际交互原型，智能视觉系统的人机交互探素是一种可行的技术路径。

简介：在中小学作文教学过程中,尽管教师倾注了很多精力进行作文的教授和学生作品的批改,但是学生在学习中仍然存在着恐惧的心理,对写作具有抵触的情绪。在实际的教学过程中,"教师教授难,学生接受难""毫无思路,流水盛行""批改使不上力"是常见现象。写作是重要教学内容,作文教学方法、新的课型层出不穷,然而,受研究理论观念和技术手段的影响,作文课堂大多还是以教师为中心、学生被动听的模式,还

简介： 摘要：随着我国科学技术的不断发展，网络人机交互也有了一定的进展，并且信息化的教学模式在教学课堂中得到了广泛的应用。尤其是在中职院校的课堂上，信息化教学起到了中重要的作用。不仅可以为学生展现真实的画面，使学生拥有更加直观的感受，同时也有效的提升了学生对课程的兴趣，切实的加强了课堂的教学质量。对此，文章分析了信息化教学在课堂的应用过程中值得注意的问题，同时也提出了信息化教学在中职教学中的应用和策略。

简介：本文介绍了提供英语对话学习语境的基于自然语言的网上人机交互系统——希赛可的设计目的、结构和教学功能。文章首先分析了我国英语教学对于模拟语境的迫切需求，然后在综述国内外相关研究成果和文献的基础上，详细叙述希赛可系统的理论基础和结构，探讨该系统在提供英语学习语境方面的独特功能，最后还简单指出了该系统的实际应用效果和需要进一步完善提高的地方。

简介：摘要

简介：摘要：盲用读物较为稀缺，现有的盲人阅读辅助设备效果欠缺，本文基于嵌入式平台与人机交互技术设计实现了一套简单易用、识别准确的盲人阅读辅助系统。针对盲人难以校准书本位置的问题，提出基于YOLOv5改进的书本校准算法，通过在YOLOv5主干网络中加入高效通道注意力机制(ECA)实现检测精度提升，在颈部采用轻量的GSconv实现检测速度优化，最后通过DLT算法给出书本校准建议。实验表明，改进后方法能够更准确快速地给出校准建议，满足盲人用户对于书本校准的需求。

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简介：6月的硅谷，苹果开发者大会像往年一样受到市场关注，今年格外聚焦的是——音箱。直到发布会即将结束时，苹果公司CEO蒂姆·库克（TimCook）才揭开了语音智能音箱HomePod的“面纱”：“我们将重新发明家中的音乐播放体验。”

简介：【摘 要】 为确保无人机能够以更智能方式介入与参与当下的边检海空协同,必须基于海上无人技术装备信息交互的一般需求,提出体系明晰的发展构想。首先,应分析当前海上边检无人机语言的研究现状､组成以及仿真系统功能需求｡其次,提出边检海上无人机集群交互信息数据管理､消息规划生成与编译､半实物仿真测试为一体的仿真测试系统功能设计｡最后,设计具有四层结构的仿真测试系统框架——以期为建设综合性无人系统信息交互仿真测试系统提供思路借鉴,为“海上主动型边检”等现实项目提供有效的技术方法支持｡

简介：本文将社会网络分析法（SNA）用于两个教学案例，从教学交互的角度对异步交互中教师和学生组成的交互群体的交互模型和结构进行了系统的分析。研究认为，为了更加有效地利用异步交互促进在线学习，教师需要有针对性地对在线学习中的交互进行设计和准备，并在教学过程中充分发挥学生在交互过程中的主动性，提高对学生的关注程度。此外，结合使用多种交互工具，也可以有效地提高在线学习中教学交互的质量和效率。

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简介：本文对网络课程的交互给出一种定义,提出了网络课程的交互模型;将网上交互分为"基于内容的交互"和"基于过程的交互";对这两种交互进行任务分工,用于指导基于通用教学平台的网络课件开发和网络课程教学.

简介：一节好的英语课是能够让学生真正地参与到课堂中,享受学习带来的快乐,收获知识、掌握技能并运用语言的过程。交互式电子白板的即时批注、画写、遮罩、聚光灯、拖拽、嵌入Flash播放器等功能为突破教学重难点,为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能,也为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。在实施北京版六年级英语上册《Lesson19Whatishewearing?》和四年级下册《Lesson21WherecanIflythekite?》的过程中,交互式白版的使用大大提升了学生兴趣和课堂效果,使师生受益匪浅。

简介：摘要交互式教学作为一种先进的教学模式被越来越多地运用到教学实践中。众所周知，信息传播必须有反馈，教者与学习者之间不仅是教授和被动接收的关系，而且要相互作用、共同提高。就个人而言，笔者认为这种模式可以给学生更大的自由支配空间，培养他们的自主学习精神。更重要的是这种方式可以极大地提高学生学习的积极性和主动性。本文将以一堂语法课(虚拟课)为例，浅谈在这一过程中的体验。

简介：交互界面的设计是软件(针对计算机辅助教学CAI软件)开发过程中的一项重要工作。随着计算机技术的迅猛发展，尤其是Windows推出以来，软件交互界面日益趋于可视化，“所见即所得”风格的交互界面日趋流行，对于交互界面的研究已经从某种从属地位提升为一个专门的领域。“对于用户，界面就

简介：交互白板的教学应用是我国信息技术与课程整合实践过程中的一大创新。本文总结了课堂教学中使用交互白板的四种方式以及使用交互白板的课堂中增进学生参与的若干策略，文末对影响师生接纳交互白板的因素进行了初步分析。

简介：