简介：“艺术设计”教育随意定义，学科概念交叉含混，缺乏科学精神关照，受到忽视，基础教学薄弱，急功近利的状况由来已久。因此，明晰学科构成与价值，克服浮躁情绪，扫清认识障碍，自觉探寻、改善基础教学的有效方法，已成为提升教学水平的紧要任务。

简介：作为高考试题是以选拔人才为目的的,因此,所设置的题型对学科素养的鉴别功能各有所异,近几年来,江苏高考物理试卷题型结构整体保持相对稳定,设置题型的分值和占分比例基本不变.笔者翻开2018年的高考试卷,心潮澎湃,细细研读发现,试题充分体现了注重基础知识,形成学科素养.

简介：基础数学学科分别于2006年和2011年被批准为怀化学院“十一五“和”十二五”重点建设学科。经过几年的建设与发展，本学科已形成了一支结构较合理，学历层次高，治学严谨，有发展潜力的学术团队。学科现有成员16人，其中教授3人，副教授9人；博士8人（含在读），硕士7人。

简介：我国设计学科的素描及色彩基础教学，长期以来基本上还停留在传统的绘画性模式上，与现代国际上教育核心思想的训练思维、开发能力相距较远。针对此点，本文阐述了设计艺术教育的基本结构应由“信息传授型”转向“能力培育型”，并建立起知觉——素描、色彩——创造力的教育体系。

简介：【摘要】随着新课改工作的深入，人们越来越重视在小学基础性学科中开展德育教育，从而帮助学生深入掌握课堂知识，健全学生人格、思想品质，促进学生综合发展，成长为德才兼备的现代化人才。然而，现阶段德育还没有真正的落实进小学基础性学科的教学中，教师不重视对学生的德育教育。因此，小学教师必须依据新课改的要求，将德育深入的渗透进小学基础性学科的教学中。

简介：

简介：摘要问题与疑问是探究式学习的起点，也是探究式学习的一个基本特征。中职电工专业探究式课堂教学，必须努力创设学科问题情境，让学生在学科问题情境中不断地发现问题，提出问题。

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简介：本文从西方经济理论和马克思主义经济学两个方面分别探讨了流通经济学的学科基础问题，认为流通经济学科的发展应以马克思主义理论为基石，同时借鉴和吸收西方经济理论的有益成果。在理论分析的基础上，本文围绕学科建设提出了流通经济学科建设的“三化”问题：科学化、经济学化、中国化，认为经济学科建设要在继承传统理论的前提下，积极展开与现代西方主流经济学的对话，在中国市场经济改革的实践中汲取新的营养，从而保持该学科的新鲜和活力。

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简介：　 摘要：随着经济改革的深入发展，统计效率低下，已无法满足时代的需求，需要进一步的提升，我们需要抓住机遇，加快速度建设信息化，利用信息技术并提高统计效率。本文将研究和分析在新时代下基础水平统计信息的发展，并提出合理的对策。

简介：摘要学科素养是学科课程的立足之本。随着新课程改革的不断深入，高考形势的不断变化，历史的教学要求也越来越高，特别是培养学生的学科素养方面，文章从培养学生“史料―史论―史观”的历史思维、倡导历史阅读和联系实际感悟历史三个角度对这一问题进行了探讨。

简介：摘要：小学数学是基础教育中非常重要的一门课程，在教学时，教师应关注对学生基础素养的培养。明确小学生这一学习群体的学习规律、兴趣点等，打造有吸引力的数学课堂，实现对学生基础素养的培养。本文将从两个方面展开阐述，一方面，简述数学学科基础素养；另一方面，分析这些基础素养的培养如何落实到课堂上。

简介：【摘要】随着四川省对口高职高考政策的改变，职业高中计算机类学生学习的三大专业科目，分别是《办公应用基础》、《信息技术应用基础》和《计算机网络应用基础》。为了让职业高中的计算机类学生更好地掌握《办公应用基础》教材中的各个应知知识点和应会知识点，本文对多种教学方法进行了探究。

简介：据英国教育部网站2012年6月11日报道．英国教育大臣迈克尔．戈夫近日提出了恢复重点基础学科难度的方案。新的国家基础课程（英语、数学和科学）规划草案对现有国家课程提出了更高要求．这有利于英国与一些国家建立战略联盟伙伴关系。

简介：摘要语文作为其他学科的基础，在整个基础阶段的学习中占据着重要的地位，提出创新型教学策略，对促进学生基础阶段的语文学习效率的提升有着很大的帮助。同时老师也必须具备一定的专业化知识，根据实践证明，语文老师只有在不断地提升自我素养的前提下，不断地努力探索创新型课堂教学，这样才能使学生得到全方位的提高。

简介：摘要党的十九大明确提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”2017年版中华人民共和国教育部印发的普通高中音乐课程标准中修订了深化普通高中课程改革的重要内容，对音乐学科素养总结了三个关键词——审美感知、艺术表现、文化理解，体现了音乐基础理论在音乐学习中的重要性。

简介：2012年是“中国力学年”，以“提高大学生对力学科学的认识，促进力学科学的普及，跨越学科壁垒，提升大学生的英语翻译能力”为宗旨，重庆市大学科学传播研究会《大学科普》编辑部与重庆力学学会联合，于2012年7月9日在重庆大学成功举办“‘西讯杯’基础学科科普英语翻译竞赛”。本次竞赛特邀重庆力学学会、四川外语学院、《大学科普》团队等专家指导并参与评审工作。重庆西讯翻译有限公司为本次竞赛提供了资助。

简介：摘要语文作为其他学科的基础，在整个基础阶段的学习占着重要的地位，提出创新性教学策略，对促进学生基础阶段的语文学习效率的提升有着很大的帮助。同时老师也必须具备一定的专业化知识，根据实践证明，语文老师只有在不断地提升自我素养的前提下，不断地努力探索创新性课堂教学，这样才能使学生得到全方位的提高。

简介：摘要本文根据中职学校学生计算机学习的现状，再结合笔者的教学经验，总结出一些计算机基础学科的趣味性教学方法。旨在使学生对本学科产生新的学习动力，并从内心喜欢上这门学科。