简介:摘要为探究教育模式、人才培养模式和教学模式的概念差异,研究采用文献法、比较法,从概念内涵、侧重点方面进行了分析。通过对比,教育模式的内涵最广,侧重于多样性,是以强调目的性和价值观传授的人才培养模式的上位概念,而拥有具体性的教学模式成为培养模式的下位概念。
简介:随着社会的进步和发展,人民的闲暇时间越来越多,休闲活动已成为衡量一个国家生产力水平及文明程度高低的重要因素.20世纪以来,一些发达国家形成了一些较为典型的休闲教育模式,本文通过对这些模式的介绍与分析,探寻休闲教育的重要成分,以期为更好地为开展休闲教育提供参考.
简介:摘要课堂教学是实施素质教育、培养学生创新能力的主渠道。如何在课堂教学中保证学生的主体地位,培育学生的实践能力和创新精神,是当前教师应该关注的一个重要问题。