简介：也许你听说过中文和新闻这两大专业，那么你知道它们具体有哪些专业吗？汉语言文学、中国传统文化、文秘、新闻学、传播学、广播电视新闻学、编辑出版、媒体创意等，它们在各个高校陆续开设，名称不一。其实，这些看起来像是孪生“两生花”的专业，

简介：摘要：在激烈的全球经济竞争中，经济类报道的质量已成为媒体品味高低的重要衡量标准。对新闻从业者而言，学习如何撰写优秀的经济报道也成为一门必修课。因此高校新闻专业如何做好经济新闻的教学具有重要意义。本研究旨在探讨高校新闻专业如何有效开展经济新闻教学，并提供相关启示和建议。

简介：世界范围内金融业空前发展，而金融新闻在近现代新闻史上又占有很重要的位置，因此产生了广泛的时代需求和强大的现实动力，呼唤着深化金融新闻信息产品的生产，金融新闻专业课程的设置应运而生。

简介：随着我国文化产业的不断发展,新闻学科已然成为近年来高考考生的热门志愿,如何将新闻专业办好并培养出一批优秀的记者、主持人、编辑已成为高校新闻专业的重要工作。本文将打破原有课堂教学模式,重点诠释课堂教学中＂机构式教学模式＂的应用和课堂教学创新的研究。

简介：摘要：作为高等教育重点培养和引导的自主学习能力，不仅需要客观的自我评价，而且需要一个比较完善的测评体系。互联网时代，新闻专业学生对融媒体更敏感，更熟悉，充分利用了互联网和融媒体时代的特点，经过学校、教师和学生的共同努力，新闻专业学生对自主学习能力有了更深刻的认识，必将进一步提高自主学习的能力和水平。

简介：1917—1921年，新闻专业主义在中国萌芽，王芸生虽然没有接受过这方面的正规教育，但是这位伟大的报人，一生追求新闻自由，自觉地坚持了新闻专业主义。

简介：

简介：摘要：

简介：非线性编辑实验室是高校与新闻相关专业进行实践教学的重要场所，其建设的成败直接影响学校投资效益的实现。所以，高校投资建设非线性编辑实验室的时候，必须从各个角度全面考虑，选定最佳方案。

简介：摘要：随着科学技术和互联网的飞速发展，媒介融合教学在教育教学中得到了广泛的应用。在大学新闻传播专业通过媒介融合让学生有了知识结构的辨别能力，提高了新闻实践的水准。

简介：摘要：当今媒体环境的变化持续而深刻，高校新闻传播人才培养工作面临更大的挑战。其中备受关注的热点是新闻教育改革，马克思主义新闻观教育在院校新闻教育改革中成为重中之重。高职培养的新闻人才，大多扎根基层或者活跃在和新闻传播相关的行业中，因此用马克思主义新闻观指导培养新型新闻专业人才能够为基层新闻单位输送立场坚定、专业基础扎实的新闻工作者。主要从高职新闻专业课程体系建设、课程转型研究、构建专业实践平台入手，依托各高职院校的马克思主义思想研究优势，打通社会和学校两个课堂，以部校共建为平台，为建立全新的高职院校的新闻培养人才体系等方面提出可行性方案。

简介：广播电视新闻专业是一个实践性极强的专业,除在课程教学中配合课程进行实践外,还要在毕业前期对学生进行集中的实践.集中实践环节的内容设置应当集中体现适用的原则,对学生的实践过程教学部门应当全过程监控,随时帮助学生解决遇到的问题和困难,并及时帮助学生分析在专业学习中的不足.集中实践环节应当建立科学、有效的评价体系;对于学生的作业过程和作品进行正确的评价,帮助学生从不同侧面、多角度的认识到作品的优点和不足,以利于在今后工作中不犯或少犯同样的错误.

简介：摘要：随着人工智能技术在新闻实践领域的广泛应用，新闻从业者因其内容生产、筛选和传播的权利被逐步分解而面临着前所未有的从业挑战。与此同时，高校新闻专业人才培养虽经过不断创新取得了一定的成绩，但也面临着前所未有的困境。本文针对新文科背景下的高校传媒人才实践培养模式的革新进行系统研究，简单叙述与之相关的背景及革新策略等内容，以期为相关工作人员提供一定启示。

简介：摘要：随着科学技术的发展，人类社会已经进入全新的新媒体时代，瞬息万变的生活科技信息出现在人类视野中。从虚拟现实到万维网，从物联网到大数据，新媒体技术从根本上改变了我们的交流方式和生活方式。当下，新闻人才培养中应增加一些与时俱进的新内容，如数字化、网络化、移动化和媒体融合。当前，媒体融合发展格局在全球范围内已经迅速铺开，融合新闻成为各大媒体新闻业务探索的前沿形态。新闻业发生的巨变，强烈刺激传统新闻教育转向融合新闻教育。

简介：【摘要】高等院校新闻学专业办学工作过程中期望实现的主要目标，在于指向类型多样的新闻媒体机构持续培养输出满足实际使用需求的优质人才，面对新媒体信息时代的冲击，高等院校新闻学专业教学单位，必须结合实际情况，开展实践教学策略的创新工作。互联网技术与信息技术的快速稳定持续发展，促进形成了种类多样的新媒体技术形式，同时诱导传统新闻媒体事业领域发生了深刻变革，且实际呈现的基本竞争态势极其激烈。在新发展时代背景下，改良调整新闻媒体机构目前正在运用的新闻采编工作体制机制，创新调整新闻采编工作实施模式，是媒体新闻工作人员需要面对的基本课题。文章将会围绕高校新闻学专业实践教学创新策略，展开简要的阐释分析。

简介：看上去很美？在报刊、广播、电视、网络等高度发达的今天，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分。而那些奔波周旋于各大新闻事件中的传媒记者，在“无冕之王”的桂冠下，开始成为社会舞台上不可忽视的亮点。在网络上的“21世纪最具前途的职业调查”中，传媒记者以较高的认同率位居前十位之列。

简介：摘要在新闻专业教学的过程中，学生学习动机会对教学效果产生直接的影响。教师应进行科学化与合理化地分析，制定完善的研究方案，明确各方面工作内容与要求；在培养学生学习动机的情况下，创建完善的教学改革方案，保证每项教学工作都能符合时代发展需求，为学生素质的培养夯实基础。

简介：摘要：随着新媒体时代的到来，使新闻专业的信息源更加广泛，专业技能也得到了更大的发挥空间。当代“新闻”具有较强的时效性与互动性，基于这样的背景下，要想有效促进新闻行业的发展，就需要对其进行大力的改革与创新。而这，就需要教育工作者重视新闻专业人才的培养，强化新闻专业教学的改革与优化，为培养出更多符合社会发展的优质人才，做出一份自己的贡献。因此，在新闻专业教学中，教师需要与时俱进的对自身的教育理念与教学方法进行革新，运用信息技术，在实践中不断探索适合的教学模式，为学生提供更优质的教育教学服务，为教育目标的有效落实、新闻行业的良好发展提供有力的支持

简介：摘要：“课程思政”，是教育体制改革背景下提出的一个全新要求，同时也是大学生政治素养提升目标背景下的一个关键举措。新闻传播学专业对于学生政治素养的提升、文化素养的提升都具有十分重要的价值和意义，而且作为一个与时俱进的专业，实现课程思政的长足发展对于学科建设目标的实现意义重大。在新闻传播学课程思政工作逐渐向前推进的过程当中，“评价”也是至关重要的一个组成要素。借助于有效的评价可以了解课程思政的状态表现、价值表现等等。为此，本文在对课程思政的核心内涵以及作用价值进行阐述分析的基础之上，基于一以评价方式的创新、评价主体的多元发展、常态化的跟踪记录三个维度提出了一些优化完善的策略和观点。

简介：摘要：随着数字媒体的快速发展，新闻传播行业正面临着前所未有的挑战。数字媒体以其高效、便捷、互动性强等特点，逐渐成为人们获取信息的主要渠道。然而，这种转变也给新闻专业主义带来了冲击，使得新闻的真实性、公正性、客观性等方面受到威胁。因此，坚守新闻专业主义成为数字媒体背景下新闻传播行业的首要任务。本文从新闻专业主义的内涵与价值出发，探讨重塑与坚守新闻专业主义的策略。