简介:
原来数学也可以这样学
在新课标下如何学会学数学
轻轻松松学数学
浅谈数学解学中发散思维的培养
巧设问题让初中生乐学数学
中学数学课堂导学稿教学模式探索
变“要我学”为“我要学”
《香菱学诗》中的“学”与“教”
语文课堂的“活学”与“乐学”
“先学后教,以学定教”的教学尝试
“问”乃“学”之始
抓典型巧学化学
学教练考追求高效
学用语言精彩作文
“学案导学、以学代教、以做代讲”的教学策略
学写作从写日记开始
初中化学应这样学
物理教学中的导学
如何利用“导学案”有效导学
学则须疑学贵善疑——新课改背景下对学生问题意识的培养