简介：

简介：摘要健美操运动是一项融体操、舞蹈、音乐为一体，以健、力、美为特征的有氧运动，具有横跨体育、文学、艺术和教育等诸多领域的综合特征，充分体现了健身、健美、健心的整体功能，以其独特的魅力和旺盛的生命力，深受中学生的喜爱。健美操运动符合中学生身心发展的特点。在贯彻“健康第一”的思想，在推行综合性素质教育中占有特殊的地位，发挥积极的作用。

简介：为了落实教育部的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”，推动全国中小学教师教育技术水平考试健康稳定的发展，确保考试的科学、公平和公正，更好的为考生学习服务。教育部考试中心于2007年4月2日在京召开“全国中小学教师教育技术水平考试委员会成立大会”。会议由考试中心副主任刘军谊主持，考试中心主任戴家干到会讲话。教育部师范教育司培训处唐京伟处长、全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室韩骏同志及NTET考委会委员等参加会议。

简介：为贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决勘，落实《关于印发〈信息专业技术人才知识更新工程（“653工程”）实施办法〉的通知》（国人厅发[2006]8号）的要求，进一步加强信息安全专业技术人才队伍建设，信息产业部电子人才交流中心组织实施了“全国信息安全技术水平考试”TheNationalCertificationofInformationSecurityEngineer，NCSE）。

简介：

简介：摘要随着社会的进步，科学技术的发展，信息教育技术以其独有的先进特性进入各个学科的教学。信息教育技术，尤其是多媒体技术的运用，在整合物理学科教学中具有很大的作用。

简介：　　 摘 要：运动技术是增强高中生体育技能与身体素质的关键内容，科学客观地运动技术评价是提高学生学习积极性的重要影响因素，高中体育教师在教导高中生学习乒乓球时，应给予其公平公正的评价。基于高中乒乓球教学中的运动技术评价现状，重点分析提高评价科学客观性的方法，以期为高中体育教师提供参考。

简介：初中学段是基础教育的关键阶段,对学生的个人成长和发展具有极其重要的作用.初中体育课程是增强学生体质,促进学生健康成长的重点科目,我们需要从各个方面引导学生进行体育锻炼.相对而言,初中体育教学的内容比较浅显,但是仍然存在着制约体育教学质量的因素.从当前初中体育教学的发展实际入手,结合教学经验,对如何培养中学生体育运动意识与体育运动素养进行探讨,以供借鉴与参考.

简介：摘要“竞技修养”往往不被人们所重视。在竞技比赛中所出现的这样或那样的问题，都没有真正从运动员本人身上找问题，更没有把这些问题与运动员个人修养相联系，因此造成运动竞赛中屡屡出现违背运动真正含义的事情的发生。

简介：传统的听评课，一张表格、千篇一律的内容，直接打分，目标过于单一且只针对知识的达成，很少关注情感的升华以及学生能力的培养，简单的说就是结果比过程重要；评价的对象也仅局限在教师身上，在某种程度上过分的关注了形式而忽略了学生的需要。这样的评价有一定的局限性。

简介：　　摘要：户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，为切实优化户外活动质量，让孩子爱上运动，养成良好的运动习惯，我园从巧制器械、合理投放、巧玩器械等几方面入手，在探索实践中初步形成了多元发展的户外活动特色。

简介：延安时期的新秧歌运动是将传统的民间艺术形式和当时的抗战思想相结合的范例之一,在中国新时期文艺运动中占有重要的位置.解读延安时期新秧歌运动的背景和形式,对于继承和发扬深入生活,深入群众,将时代精神与民间艺术相结合的优良传统,有着十分重要的意义.

简介：

简介：JEFC新教材已使用多年，在这套教材中“听、说、读、写”要求同步进行。而“听”被列在第一位，可见它的重要性。在统考、中考中听力的分值也逐年增加。新课程改革已经开始，在英语课改中，再次强调了听力的教学重要性，因此，加强听力训练，提高学生听力理解能力已受到广大中学教师的重视。

简介：进入二十一世纪，教育被置于前所未有的重要地位。培养高素质人材，成了整个社会对教育寄予的一种厚望。注意师德教育，加强师资队伍建设已成为提高教育质量，培养高素质人才的根本之举。

简介：本文运用对立统一的观点，揭示了太极拳中的矛盾运动，以期为广大太极拳爱好者能够比较深入地认识太极拳，习练太极拳，提供理论指导。

简介：很多物理综合问题都涉及较复杂的运动。所谓较复杂的运动，一方面是它可能涉及不止一个物体的运动问题另一方面，同一个物体的运动相对于简单运动而言是复杂的。把复杂的运动分解开来，使之成为一些简单的运动的集合或叠加，即把复杂问题分解成简单问题．常常是解决问题的关键。

简介：

简介：摘要作文教学是小学语文教学重难点，大胆地进行作文评语改革是提高作文教学水平的重要手段。巧妙、准确、鲜活的鼓励式评语，有利于激发学生写作兴趣，树立学生写作的信心，培养学生良好的品质，增强学生作文的真实性，促进学生创新思维的发展，提高学生自己修改作文的能力，提高作文教学水平。

简介：