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53 个结果
  • 简介:小短文可使学生对语言基础知识运用和基本技能进行多方面的训练,训练时可以按照写作教学计划进行,但要遵循由低到高,由易到难的原则。长期的小短文写作训练,既缓解了学生对写作的恐惧,又为学生写作能力和今后应试作文打下了坚实的基础,为大作文写作铺就了扎实的奠基石。

  • 标签: 短小精悍 形式多样 恰当指导
  • 简介:路明的课堂幽默诙谐,他把深奥抽象的定理用浅显的方式表达出来,让物理不再那么晦涩难懂,不再是同学口中的"N大名捕"之一。路明是华东理工大学的物理老师,同学口中的"华理男神"。路明的物理课是学校最受欢迎的课程之一,他的课堂总是挤满了人,还有一些专业与物理毫不相干的同学慕名来听课,只为一睹男神风采。这个典型的理工男,内心有着款款深情,是《文汇笔会》的特约撰稿人,电子刊物《ONE?一个》的常驻作者,他的文章常在微博、朋友圈、人人网被一轮又一轮地转发……他以理科生的视觉,细腻的笔触,诠释着心中的浪漫,他说:"我是个写作文的物理老师。"

  • 标签: 物理课 老师 写作 华东理工大学 电子刊物 撰稿人
  • 简介:在高考中,微写作可谓'源远流长'。全国统一命题时出现的小作文,实则就是一种微写作。分省命题后,部分省份仍保留了具有微写作意义的小作文(如2005年重庆卷、2014年北京卷、2011—2014年江西卷等)。相对于大作文容易出现的'假大空'应试体症状而言,微写作贴近生活、紧扣教材、联系时事的命题特点更有利于考生抒发真情实感,客观描述事物,准确表达观点。

  • 标签: 夺捷径 微写作 捷径公开
  • 简介:写作教学的最高目的是培养或养成高校大学生写作的观念或信念,"写作是思想(思维)的健美操"这一形象说法,有助于帮助大学生理解和把握关于写作的观念或信念。基础或应用写作不同于创作,但也不仅就是一种语文训练,同时也是文化上的训练。因此,教会大学生深刻理解"言志"、"缘情"、"载道"三大传统写作观念是十分必要的。这对于消除"网络垃圾"式写作的消极影响,以及对促进中华语文的健康发展将具有不可替代的价值。同时,"敬惜字纸"写作态度的确立,则有助于抵制网络写作文字的垃圾化、随性化、粗俗化。

  • 标签: 写作教学 写作观念 写作态度 文风
  • 简介:由于受到汉语负迁移作用影响,有些以汉语为母语的学生英语作文中所表达的内容往往令英语国家的人难以理解。汉语思维对英语词语、句法和语篇均有负迁移作用,教师应结合文化差异等因素引导学生深入认识,并使用有效方法和策略对学生加以训练,以达到更高的英语写作水平。

  • 标签: 思维方式 英汉思维方式差异 写作教学
  • 简介:教育科研论文写作能力本身就是教师重要的基本功之一,教师论文写作能力的提高,有利于教育经验的分享与交流,有利于促进整个教育水平提高,对于全面提升教师群体的专业素养都有至关重要的意义。文章主要探讨了教育科研论文写作与教师专业发展的内在关系,并就如何全面提升教师的论文写作能力和专业能力展开论述,提出建议。

  • 标签: 教育科研 论文写作 教师专业发展
  • 简介:结合大学英语写作教学现状和过程写作教学法的写前构思阶段,采用定性和定量研究方法,设计头脑风暴写作训练课并在福建某高校开展实证研究,以探讨该教学策略对我国学生外语写作能力发展产生的功效及学生对这一策略的态度和看法。结果显示:头脑风暴写作训练能有效地提高学生写作构建能力和写作水平,学生对该教学活动有较高的认同度。该研究对中国大学英语写作教学具有一定的借鉴意义。

  • 标签: 头脑风暴 写作训练课 教学策略 外语写作能力 教学活动
  • 简介:思维和语言的关系不可分割。学生议论文写作和教师评阅议论文的现状都显示出对学生逻辑思维能力培养的忽略。而逻辑思维能力的提高能为学生合理认识事物、思考世界提供必要的保证,有助于学生议论文写作中准确、严密地阐明和论证观点,有助于议论文写作中反驳谬误、破立有序,同时,教师重视学生逻辑能力培养的前提是先应提高自身的逻辑学知识水平。

  • 标签: 逻辑思维能力 议论文写作 重视培养 意义
  • 简介:兼具词汇和语法特征的词块是词与词之间有意义和有语用价值的组合。词块知识的习得有利于促进二语学习者写作能力的提高,主要体现在:增强写作的准确性和流利性;提高写作的简洁性和生动性;提高语篇的逻辑连贯性。词块知识的学习为写作提供原材料,为语篇结构提供框架,在外语教学中应当加强词块知识的学习。

  • 标签: 词块 英语写作 影响
  • 简介:作为上层建筑的写作,在西部大开发中,对经济建设起到了积极的促进或推动作用,而且是巨大的。这种促进作用,主要表现在对整个西部经济建设的推动、对西部各种工程建设的桥梁、让外界了解西部市场、让外界了解西部建设项目、吸引外界游客旅游西部、促进西部商品交易等作用。论述的目的在于更好地发挥写作在今后的西部大开发中的能动作用。

  • 标签: 写作 西部大开发 经济 促进作用
  • 简介:自从高校的教学改革开始之日,教学方法就受到了极大的关注.由于新的形势下教学目标的要求和学生培养计划的完善,传统的教学方式面临着变革.本文主要结合高职高专院校旅游管理专业《旅游法规》课程的教学目标的要求,针对现存的教学过程中的一些问题,探讨本门课程教学方法的创新与应用.

  • 标签: 法律 教学方法 《旅游法规》
  • 简介:摘要:MLS模型作为一种逼近模型被广泛应用于数据光滑、数值分析和统计等诸多领域.文章将MLS模型用于最优本体函数的计算,将本体图中每个顶点映射成实数后,通过顶点对应实数间的差值来确定它们的相似度.将新本体算法应用于GO本体和物理教育本体,通过实验结果表明新算法对特定应用领域的相似度计算和建立本体映射是有效的.

  • 标签: 本体 相似度计算 本体映射 MLS方法
  • 简介:铁穆尔是目前最广为人知且备受推崇的裕固族学者型作家。在访谈录中,他指出,非虚构文学的核心价值在于人性的表达和真相的追寻;对裕固族作家文学而言,非虚构文学写作实践拓展和开阔了作家思考、写作和表达的边界。

  • 标签: 裕固族 文化精英 非虚构文学 裕固学
  • 简介:目的,血红蛋白与葡萄糖通过非酶促反应形成糖化血红蛋白,在医学上糖化血红蛋白的检测作为诊断的重要指标。方法,葡萄糖常规分离血红蛋白的方法很多,本文通过一种简单、快速,分离糖化血红蛋白的方法,等电聚焦分离检测糖化血红蛋白。结论,通过等电聚焦的方法对糖化血红蛋白进行分离,根据朗伯-比尔定律,在一定范围内,蛋白浓度与光密度(OD)值呈线性关系,从而计算出糖化血红蛋白的含量,本方法应用于糖化血红蛋白的定量研究具有重要的意义。

  • 标签: 糖化血红蛋白 等电聚焦 检测
  • 简介:美育是素质教育的重要组成部分,其实施的途径与方法就显得尤其重要。文章就高职生的美育在载体与平台、教师的主导作用、美育的标准与要求以及应注意的问题等方面作了初步的探讨。

  • 标签: 高职生 美育 途径与方法
  • 简介:课堂引入方法丰富多彩、种类繁多,没有固定的形式。正所谓“教学有法,教无定法,贵在得法”,他们各有各的功能和优势作用,特点也不尽相同。教师如何在实际课堂的引入环节中,仔细地选择和运用课堂引入的方法就显得格外重要。课堂引入要有利于教师的教学流程,更要有利于学生的学习过程。文章结合光的折射这一内容,对引入方法的设计和使用进行总结、分析。

  • 标签: 课堂引入 光的折射 实验
  • 简介:产品特征抽取是产品评论挖掘中的关键一步,针对现有产品评论挖掘方法对产品特征抽取的不足,提出了一种Apriori算法和文本模式相结合的产品特征抽取方法,并运用特征修剪算法对候选产品特征进行过滤。实验结果表明,该方法具有较好的效果。

  • 标签: 特征抽取 产品评论 APRIORI算法 文本模式
  • 简介:《资源昆虫学》是我国农业高等院校植物保护专业本科生的选修课程,针对本科生大四第一学期开设《资源昆虫学》的实际情况,剖析了该课程教学中存在的问题,结合毕业生的就业和专业情况,从教学内容、形式和考核方式等方面进行了研究及探索,以提高学生学习兴趣和出勤率,拓展学生的知识面,增强学生的综合素质。

  • 标签: 资源昆虫学 课程 教学方法 研究和探索
  • 简介:历史虚无主义在历史观上是历史唯心主义的,它诬称唯物史观是“机械决定论”,实际是通过鼓吹“抽象的人性”在历史中的决定性作用,否定中国走社会主义道路的必然性和客观性。它所谓的“客观立场”“中立态度”,实际上是从“抽象的人”出发来臆造历史;在方法论上,历史虚无主义与马克思主义的历史辩证法相对立,坚持形而上学。它违背实事求是、具体问题具体分析的原则,颠倒历史的主流与支流,片面摘取现象否定本质;历史虚无主义抛弃了阶级分析方法,滥用史料分析法,把“文献中的历史”等同“现实的历史”;历史虚无主义扩大心理分析方法来分析历史人物,陷于主观唯心主义泥潭。因此历史虚无主义不可能把握历史的真实。

  • 标签: 历史虚无主义 唯物史观 唯心史观 历史辩证法 研究方法