简介：科研人员在有关科研活动中违背科研诚信的问题,日益受到全社会的关注。归纳分析科研失信的主要表现,阐述科研诚信体系建设的重要性和必要性,提出科研诚信体系的多维度建构策略。

简介：提高大学自治水平和高等教育质量已成为欧洲大多数国家的共识,然而欧洲各国秉持的大学自治观和其推出的相关政策存在较大差异。欧洲大学协会则将大学自治统一划分为组织自治、财政自治、学术自治、人事自治四个维度,并对欧洲28个高等教育系统的高校自治状况数据化,以比较各国高校自治状态、勾勒出欧洲大学自治图景。研究发现不同自治维度之间存在紧密的连带关系,因此建议采取一种整体性的系统方法,兼顾自治权的各个维度,并由大学和政府共同完成大学自治变革。

简介：新形势下,高校党建面临新的问题和挑战。要坚持科学发展观,与时俱进,坚持以人为本,以生为本,构建和谐校园。

简介：文章根据多年研究和思考对团体心理辅导特点、影响其效果的主要因素和在其过程中认知、情感、行为的变化模式及原理等进行了探讨，同时还讨论了团体心理辅导活动在学校的应用。最后对我国团体心理辅导中存在的不足和未来的发展谈了自己的看法。

简介：高职院校应开展以创新型应用人才培养为核心的创新教育。文章对当前高等职业教育中不利于创新型应用人才发现和培养的因素进行了分析和总结，基于不同高校核心资源存在的差异，提出构建高职院校多维创新型实用人才培养模式，此模式对于其他高职院校培养创新型人才具有较高的借鉴意义和参考价值。

简介：学科交叉能够从不同学科领域整合不同信息和规律,并应用更具创新性的研究方法和工具;基于学术交流的不同学术思想的交叉碰撞能够拓展研究生学术视野、激发创新思维,对研究生创新产生激励和启迪;高校、企业或部队以及工程中心等研究生培养平台的交叉协同、资源整合、深度合作,能够充分释放'项目、信息、资金、人才、技术'等创新要素的活力,保障和推动创新发展。上述不同交叉模式之间存在相互补充、相互促进等内在联系,通过协同统一、深度结合,可构建'多维度交叉'模式的新型研究生创新能力培养体系,有效提升研究生创新能力。

简介：基于我国资助制度所处的历史阶段和发展现状,分析目前资助制度运行中存在的诸多问题。本文构建由贡献度、引领度与满意度3个一级指标及9个二级指标组成的“C—L—S”多维度成效评价体系,对资助制度的绩效考核指标进行梳理和全方位的监测评估,为教育行政部门、高等教育培养单位制订和落实资助政策提供客观、有效的参考。同时,建议资助制度发展应从资助效率的反馈分析和发挥杠杆调节作用两个方面进行深入挖掘,促进内涵式发展。

简介：教师教学质量综合评价是稳定教学质量的重要手段，本文以某独立学院为例，结合学校发展实际对教学质量综合评价指标体系从定性与定量、平时与定期、历史与现在三个维度进行了科学、全面的优化设计，特别注重教学过程的评价，在实践过程中针对若干共性问题进行解决。从实施效果来看，良好的教学氛围已初步形成，教学质量也得到了有效提高。

简介：科学、高效的教学评价体系是教师成长、学生成才、课程质量提升的必然要求。本文分析了当前高职英语教学评价存在问题及原因、高职英语教学评价体系设计原则、SPOC平台在高职英语教学评价中的应用。并在此基础上探索构建基于SPOC平台的的高职英语“多维度、互动性、开放式”评价体系。

简介：城市弱势群体权益保护问题是当前社会的焦点问题之一。建构怎样的弱势群体权益保护范式,是解决弱势群体权益保护问题的关键,并直接关系到弱势群体的权益能否显著提升。权益问题的内容实际上主要涉及三项:生存权益、发展权益和社会参与权益。在进行了详尽调研与分析的基础上,本文发现,它们三者紧密相关。尤其是后两者对前者具有巨大的反作用力。在综合研究的基础上,本文认为,建立含纳上述三方面的保护层,完善基于多维度权益保护的行政责任,是当前弱势群体权益保护的新的有效范式。

简介：技术进步的整体内涵包括技术知识的扩展、技术性能的提高和技术效益的增加。技术进步在给人类带来巨大的精神寄托和物质享受的同时,让人类更加深刻地理解了人与自然的关系,善待自然的观念深入人心;技术进步拓展了人对于自身的认识视野,深化了对技术合目的性的理解,善待生命的思想已成为时代的主旋;技术进步促使现代经济迅猛发展,国家与民族之间的交往与合作成为必然,善待他人的理念固化为处理社会关系的基本准则。技术进步与价值准则是不可分割的。

简介：研究生思想政治教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，在研究生的全面培养中具有十分重要的作用。随着我国社会主义市场经济体制的进一步完善和现代化战略目标的逐步实现，研究生思想政治教育工作愈显重要。我们要充分认识加强和改进研究生思想政治教育的重要性与紧迫性，全面客观地分析当前研究生群体思想的总体状况，不断探索契合研究生群体思想、科研、学习生活特点的行之有效的教育内容、方略、载体与途径，提高研究生思想政治教育的针对性和实效性。

简介："扶贫先扶志",精神扶贫是当前及今后扶贫工作的着力点,因此将精神贫困"读透"十分必要而且有益。从文化视野将精神贫困理解为或等同于文化贫困从而进行探讨是现有相关文献常见的研究思路,但也有一些研究成果透过教育、经济、政治等文化外视野思考精神贫困,为理解精神贫困提供了别样视角。精神贫困研究的多维视野,正说明了精神贫困影响的广泛性以及致因的复杂性。总体而言,国内专门性、本土化、规范性的精神贫困研究仍属少见,研究力量亟需加强,研究内涵亦需提升。

简介：就当下的文学批评的发展而言，首先立足于一种大文学观是十分必要的，也就是既吸取“纯文学观”的精密的文本分析，又吸取“杂文学观”对多学科知识的博学通观，同时又超越它们的封闭或芜杂，推动文学研究与文化多样性、现代性相结合的“大文学观”。在此基础上，对于文学内在机制研究的意义，在于它以精密的分析指向人的生命感觉，在于阐明人的生命体验如何把外在社会的生活文化机制折射和转喻为文学的内在结构功能体制，并把它凝结为富有精神冲击力或审美魅力的形式之中。

简介：群众路线是中国共产党一切工作的根本工作路线。党的思想政治教育必须始终坚持群众路线，秉持“一切为了群众”的根本宗旨，汲取“一切依靠群众”的磅礴力量，运用“从群众中来，到群众中去”的工作方法，把全国各族人民团结在中国特色社会主义伟大旗帜之下，为实现中国梦凝聚起最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

简介：没有金戈铁马，没有战火硝烟，人们心目中，仍然有无穷无尽的英雄梦。走，创业去!向世界展示你自己!走，创业去!向生命证明你自己!命运，从此改变!路，不再笔直和平坦……

简介：本文用概率方法引入了多维Korovkin型算子的定义,并在分别C([0,1]m)和C1([0,1]m)上对其逼近性质进行了讨论,得到了相应的结论.

简介：德育目标，即德育的预期结果。它是学校德育工作的出发点和落脚点，制约着整个德育活动的开展。如果没有明确的目标指导，不仅会造成学校德育实践的盲目，也会影响到学生的成长与发展。因此，在结合改革开放30年来我国中小学德育实际情况的基础上，对德育目标的价值维度进行理性的思考，改正现行德育目标存在的问题，对减少德育工作的盲目性、增强中小学德育的实效都是非常必要的。

简介：从要素驱动走向创新驱动，其标志是经济增长的主动力不是依赖于要素的投入，而是来源于创新的作用。深圳的经验表明，实现这种转变是“一篮子”相互耦合相互促进的要素共同影响的结果。包括人才资源及其激励、创新型企业阵容、研发机构、研发投入、专利申请及授权、创新型金融、国际中高端产品市场份额、创新型经济规模、有效市场和有为政府等。促进创新要素的增长，使之成为一种新的社会经济现象，是制度安排和公共政策的关键。

简介：近年来,大学生自杀及其它漠视生命的事件频发,亟需开展生命教育。生命教育具有三个维度,开展大学生生命教育需要树立生命教育理念,开设生命教育课程,开展形式多样的实践活动。