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111 个结果
  • 简介:为了研究人在跑步过程中速度对膝关节运动生物力学的影响规律,基于Kane方法和半物理仿真方法建立下肢动力学模型,以健康男性青年为对象,对不同速度下的跑步过程进行实验研究和数据分析,建立以速度为自变量的膝关节运动模型.研究结果表明:步态初期足跟落地时刻,跑步速度越快,小腿向前伸展程度越大,越接近与大腿共线;步态中期,大腿向后伸展,小腿与大腿接近共线的最大程度,此时膝关节背面的韧带拉伸量最大,并且速度越慢,共线程度越明显;膝关节最大屈曲过程出现在步态后期,并且最大角度随着速度的增加而增加;随着跑步速度的增加,膝关节曲线前移.实验结论可用于康复机器人、类人机器人等研究领域.

  • 标签: 运动生物力学 膝关节 数学模型 速度 关节力矩
  • 简介:<正>一、手动刮除:简单且常用的脱毛方法,使用工具是女士专用手动刮毛器,适合脸部、手臂、腿部的细毛和手指上的短毛。效果维持时间较短,适合怕痛而且皮肤敏感的人。提示:1.过长的体毛要先剪短。2.配合专用泡沫或摩丝。能减轻疼痛。3.动作要轻,刚好压住皮肤即可。4.顺着毛发生长的主向轻轻刮除,上方的毛要由下往上刮,下方的毛则要由上往下刮。

  • 标签: 毛发生长 维持时间 使用工具 体毛 拔毛 脱毛膏
  • 简介:我们知道,经典粒子(即质点)的任何力学量,在任何时刻都有确定值,因此,质点的运动状态是用力学量(坐标γ和动量P)来描述的(亦即态和力学量的数值是不分的)。只要知道了质点在初始时刻的坐标和动量的确定值,那么原则上就可以由牛顿运动方程求出任何时刻质点的坐标和动量的确切数值。也就是说,经典力学对质点运动的描述是决定论

  • 标签: 力学量 厄米算符 质点运动 确定值 本征值 经典力学
  • 简介:文章在阐述力学学科的建立和发展、力学课程在土木工程专业的地位和作用的基础上,结合我院土木工程专业力学课程教学的现状,提出了将力学教学与实践教学、毕业设计相结合的教学改革方法,以提高教学和学习的效果。

  • 标签: 力学 土木工程 教学改革
  • 简介:<正>一、从"失语"到"用投票":中国农民工阶级分析的可能虽然劳工运动在当今的西方呈现持续低迷的状态,但美国著名劳工社会学家麦克·布洛维却看到了大批产业工人阶级在发展中国家和转型国家的迅速崛起,提出了"把工人带回分析的中心"的倡议。正如麦克·布洛维的洞见,转型中的中国在逐渐变成"世界工厂"的同时,也孕育了世界上最庞大的产业工人。而"农民工",正是中国产业工人的重要组成部分。20世纪90年代以来,大量的农民涌入城市,但由于制度上的限制,他们无法拥有城

  • 标签: 用脚投票 阶级理论 范畴化 社会比较 我群 劳动关系
  • 简介:翻阅近十年的高考物理试卷,从中不难发现滑块问题出现的几率很大,且多为历届高考试题的压轴题。为何滑块问题频繁出现,且年年翻新,如此备受高考命题专家的青睐?我们经认真仔细研究,认为有以下几个原因:其一,滑块问题是物理教学中常用的最简单、最典型的模型,教师只要将其物理情景迁移或对初始条件与附加条件稍作变更、拓展、延伸,便可构成情景各异的多种考查学生能力的综合题;其二,这类问题和动能定理、动量定理、牛顿三定律以及两个守恒定律等重要内容结合非常紧密,是整个力学中的

  • 标签: 中的滑块 力学中的 归类解析
  • 简介:目的:分析穴位按摩、泡及膳食护理预防脑卒中后便秘的可行性.方法:2016年12月至2017年12月,选择在鄂州市中心医院接受治疗的100例脑卒中患者为对象,采用电脑随机抽取的方式将患者分为两组,每组各50例,对照组采用日常基础护理,观察组则应穴位按摩、泡及膳食护理,对比两组患者认知、情绪评分以及便秘发生率.结果:观察组患者认知、情绪评分显著优于对照组,观察组患者便秘发生率10.00%,显著低于对照组26.00%,P〈0.05.结论:脑卒中后采用穴位按摩、泡及膳食护理方式,可提升患者认知以及情绪水平,有效预防便秘发生,值得在临床范围内进行推广使用.

  • 标签: 穴位按摩 泡脚 膳食 脑卒中 便秘
  • 简介:向量是数学的基本概念之一,向量与力学联系紧密。结合力学教学,将基于问题的研究性教学方法应用其中。给出在向量教学中自然导入力学背景,在力学教学中自然导出向量知识教学实例。教学实践表明这种教学模式符合"以人为本,以学生为中心"的核心教育原则,也符合"学以致用"的教学目的。

  • 标签: 向量 几何 力学 基于问题 研究性教学
  • 简介:一、开放与活力的概念界定“开放”即学校办学思想的开放,包括学校灵动的管理模式,教师教学行为、教学方法的开放,学生学习内容的广泛性与开放性及其学习兴趣、创新能力的开放。开放是学校全面推进优质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养精英人才的长远发展方向。“活力”即旺盛的生命力,是个体和群体体现出的身体或精神上的力量与能量。“活力”教育理念是依据马克思关于人在活动与环境相互作用的和谐统一中获得全面

  • 标签: 学校建设 建设研究 活力学校
  • 简介:随着机电一体化技术的迅速发展,工业机器人在工业生产中的地位越来越重要,本文从工业机器人的力学分析入手,分别作了静力学和动力学的分析研究,为工业机器人手部及运动各构件提供了力学的分析原理及方法.

  • 标签: 工业机器人 静力学 动力学 力矩
  • 简介:针对化学热力学学科的特点,文中探讨了唯象化学热力学理论与现代教育理论的内在联系,其中包括赫斯定理与教学法;化学热力学与教育系统科学;卡诺循环和循环式教学;不可逆过程和人的发展;耗散结构理论以及化学平衡移动原理的教育内涵.

  • 标签: 化学热力学 教育理论 教育内涵
  • 简介:教学工作是学校永恒的主题,培养适应21世纪需要的高素质人才是高等学校的主要任务,课程教学内容的取舍和教学方法的改变直接影响教学效果和人才培养质量.本文介绍笔者在教学实践中,不断进行教学内容和教学方法改革探索、激发学生主动参与和强化实践能力训练的体会.

  • 标签: 化工热力学 教学实践 探索与体会
  • 简介:伽利略是力学科学的奠基人,他在研究工作中展示了非凡的唯实、求真、创新的科学精神,创立的实验和数学相结合的科学研究方法成为研究自然科学的一般程序和经典方法,在力学的研究上确立了科学的自由落体定律、相对性原理和惯性定律的思想等,这些不仅为近代力学的建立。而且为整个近代自然科学的建立都作出了开创性的贡献。

  • 标签: 伽利略 力学科学的奠基人 科学精神 科学方法 力学贡献
  • 简介:理论力学是理科学生必学的“四大力学”中的第一个力学课,是一门重要的基础理论课。在普通力学基础上,它运用高等数学做为工具,全面系统地阐述了机械运动的基本概念和基本规律,使学生对力学的基本内容有较完整认识,对学习后续课、提高学生分析问题的能力、发展抽象思维、开发学生的智力是十分必要的。

  • 标签: 理论力学 力学基础 力学课 理科学生 基础理论课 教学效果