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  • 简介:摘要知识可视概念的出现,适应了信息时代的发展,迎合了对知识创造和传播方式改变的新需求。视觉表征的概念给初中化学教学提供了新的教学策略和教学内涵,为教学方式的研究提供了新的途径和道路。在初中化学教学过程中,教师需要根据视觉表征的概念精心设计教学概念,尽可能的将抽象的化学知识形象、量化,提高初中化学课程的教学效率,使学生的综合素质能力得到提升。

  • 标签: 初中化学 知识可视化 应用研究
  • 简介:说真的,我不太喜欢碎片阅读。举个例子来说,中文系的老师们天天对我们苦口婆心地劝导,“同学们,你们要多读书,多读书啊!”但他们从来不会叫我们多逛微信公众号。

  • 标签: 碎片化 阅读 微信公众号 中文系 读书
  • 简介:小学语文个性阅读是提高小学生语文阅读能力、逻辑推理能力及自主学习能力的重要内容.同时也是促进小学全面综合发展的有效途径。时代的发展及课程教学改革的深入对小学语文阅读教学提出了更高的要求,但是从教学现状来看,却举步维艰。

  • 标签: 小学语文 个性化 阅读教学
  • 简介:分析经验叙事诗歌存在的问题可以发现,这与一些诗人、诗评家盲目推崇外国现代诗,造成消化不良、语言形态过于繁复畸形有很大关系。中国社会从关注思想解放到崇拜经济发展的巨大转型,对钟情缪斯沉醉诗意的读者形成了巨大挑战,甚至从精神到思想进行了

  • 标签: 专业化 化阅读 新诗语言
  • 简介:作为一个独立的个体,每一位阅读者的阅读行为都是一种个性阅读。小学生的阅读,自然也是如此。新课标对于尊重学生个性,尊重学生独特的阅读体验,是非常重视的。况且,我们今天的时代,也是一个人的个性得到充分尊重与张扬、个性色彩浓厚的时代,每一位语文教师不能背历史潮流而动,只能顺应时代的需求,为张扬学生的个性而服务。

  • 标签: 语文阅读教学 个性化差异 小学生 尊重学生 阅读行为 学生个性
  • 简介:架构中西文化沟通桥梁李安哲学本书运用东西方两种不同哲学传统评析李安导演作品,发掘其独特的导演艺术。第一部分聚焦李安导演的华语影片中所蕴含的中国传统道、儒及佛教哲学主题;第二部分主要分析了其导演的英语影片中所体现的西方哲学思想主题。然而,全书的终极目标在于探索李安糅合这两种文化、架构中西文化沟通桥梁(即为表现电影主旨内容,策略性地汲取中西文化思想)的电影导演哲学。李安在一次采访中提到:

  • 标签: 两种文化 沟通桥梁 佛教哲学 西方哲学思想 哲学传统 中所
  • 简介:跨文体写作,在上个世纪九十年代风靡一时,尽管极为短暂,但也是继八十年代文学狂欢之后的又一次文学派对,但这两次“文学兴奋”存在巨大差异,至今许多写作者还在怀念八十年代的文学狂欢,但是九十年代的跨文体写作,却已经很少有人再提,似乎已经被人遗忘,

  • 标签: 跨文体写作 阅读 九十年代 八十年代 文学 写作者
  • 简介:1展现巨匠传奇一生大师馆人物传记系列本套人物传记是国外最新研究成果,主人公包括了世界上最伟大也是最为神秘的文学巨匠、艺术家和思想家,文艺复兴的开拓者及杰出代表人物等等,全面而系统。作者都是世界著名的研究专家、知名大学教授。他们将历史文献与传记主人公时代相关的其他证据结合起来,整合来自众多真实文献中的相关材料,不仅发现其他研究中所忽视的问题,还第一次呈现了用中文最新的但尚未被广泛传播的档案发现,

  • 标签: 人物传记 文学巨匠 研究成果 历史文献 中所 双重生活
  • 简介:1精神永远高于物质金字塔伊斯梅尔·卡达莱是真正意义上的"大作家",作品局面大、开掘深,而且超越现实与非现实的界限。本书是《伊斯梅尔·卡达莱作品集》中的一部,故事的时代背景不是当代的阿尔巴尼亚,却是古代的埃及,时间和空间上都是卡达莱作品中最遥远的、最富有想象力和暗喻性的。小说中,金字塔的精神含义远远大于它的物质含义。对于古埃及的最高

  • 标签: 伊斯梅尔 卡达 心灵史 短篇小说集 浙江文艺出版社 最高统治者
  • 简介:1每一页都是一个美丽的谜听客溪的朝圣《听客溪的朝圣》堪称当代自然文学的范本,书中记录了作者迪拉德山中一年的生活,每一页都是一个美丽的谜,作者把这一过程称为"朝圣之旅"。一年的时间里,作者观察和体验植物、动物、天气现象等等,从中发现天地运转的奥秘,并以诗化的语言呈现。作为一本观察与描述大自然的著作,本书最具特色的地方,是抛弃了单纯的观察者角度,

  • 标签: 一本 张大春 台湾作家 世相 安妮 少年游
  • 简介:陶:朱市长,我们杂志社早就安排了对你的访谈,拖了很长时间,问题在我。我觉得之前对于作家画家访谈,好像就是和同班同学或者隔壁班同学的谈话,而对你访谈好像要找班主任汇报思想,在我心目中,一座城市有点像一个班级,而市长、副市长就是班主任或者任课老师。最近我断断续续地看了你的文集,其实你相当一部分文字,包括专业论文,都是非常有散文的韵味,我觉得这些文章你几乎就是当散文来写的,我想我们的谈话就当是文人谈心,这样我就找到感觉了。

  • 标签: 阅读史 读书 生活方式 城市 苏州 精神发育
  • 简介:摘要《语文课程标准》指出“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意的阅读,利用阅读期待,阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。可见阅读已不是一句口号,而是要付诸于儿童阅读行为的,尤其是要奠定起步阅读之“基”,夯实大量阅读之“路”,化解提高阅读能力之“难”。深入探索阅读本质,加强阅读训练,才能从根本上提高学生的阅读能力。

  • 标签: 拓宽 阅读 激发 正确引导 展示
  • 简介:王安忆:《考工记》花城出版社2018年9月第1版出版《考工记》前,王安忆曾考虑以'老友记'为书名,此一变动可管窥整部小说风貌。故事从20世纪三四十年代一直讲到21世纪,大时代洪波中,一座祖宅,数位老友,'就像蛹的蛾子,经历着嬗变'。故事虽以'修葺'为线,出发点和落脚点却实实在在都是人。

  • 标签: 王安忆 《考工记》
  • 简介:[阿根廷]胡里奥·科萨塔尔:《被占的宅子》陶玉平等译南海出版社2017年版科萨塔尔说:'我想创作的是一种从未有人写过的短篇小说。'这种野心似乎有点可笑,太阳底下无新鲜事,科萨塔尔也不例外。但是,细读《被占的宅子》小说集,我们会慢慢相信,这些奇怪的、神秘的短篇小说,的确是稀有的品类。这些短篇小

  • 标签: 深阅读
  • 简介:  马原有一本著作:《阅读大师》.许多年以后,倘若人们还在阅读,倘若阅读二十世纪中国文学,阅读《虚构》、《冈底斯的诱惑》,会不会将马原视为大师?那么余华呢?那么贾平凹呢?或许都有成为大师的可能吧.大师应当充满睿智,出手不凡,然而面对他们的作品,我却感到越来越困惑了.……

  • 标签: 阅读大师