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简介：摘要目的本次实验将采用全程健康教育模式对糖尿病患者加强护理管理与支持，促使患者的血糖值稳定。方法本次实验选取了2019年1月-2019年7月前来本院就诊的患者，其均诊断为糖尿病，在自愿参与实验调查的基础上选取了144例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为全程健康教育护理干预，分析血糖控制结局。结果从护理质量上看，观察组患者的空腹血糖和餐后2小时血糖值分别为（7.21±0.63）mmol/L和（10.13±0.85）mmol/L，对照组则对应为（8.24±1.31）mmol/L和（11.30±1.32）mmol/L，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在自我管理以及对糖尿病整体的认知上更加具体。结论采用全程健康教育护理管理模式能够增强患者对疾病的认知，对疾病治疗以及自我生活管理有新的认识，有利于配合医护人员工作，促使血糖在稳定范围内浮动。

简介：摘要目的评价探究护理员团队化管理在老年住院患者生活照护中的应用方法和效果。方法于2017年10月~2018年12月在我院选取140例老年住院患者进行研究，按照患者入院时间的先后顺序进行分组，每组各70例，对照组接受常规护理管理，而观察组患者接受护理员团队化管理。比较两组患者的生活质量、护理满意度。结果观察组患者对护理管理的满意度显著高于对照组，护理管理实施后，观察组患者的各项生活质量评分显著高于对照组，组间比较有显著性差异，P<0.05。结论对老年住院患者实施护理员团队化管理可良好改善患者生活质量，具有积极的护理管理价值。

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简介：摘要： 目的：探究健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果。方法：选择我院 2018 年 2 月 -2018 年 12 月来我院进行体检的受检者 400 人，其中包含健康体检者 220 例，亚健康体检者 180 例，随机分为采用常规体检项目的对照组（ n=200 ）和采用健康体检护理的实验组（ n=200 ），对比两组受检者的体检满意度 和体检时间 。结果：实验组体检者的体检时间明显低于对照组体检者体检时间， P<0.05 ；实验组体检者满意度明显高于对照组体检者， P<0.05 。结论：对健康和亚健康受检者进行健康体检护理有利于减少体检时间，提高受检者的护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析健康教育在高血压患者健康管理中的作用。方法 选取我院收治的高血压患者 78例作为本次的观察对象，选取时间为 2018年 5月 -2019年 2月间，根据随机数字表法将其分为参照组与试验组，每组各 39例，对参照组患者实施常规护理措施，对试验组患者实施健康教育类的健康管理工作，并分析两组患者干预后的血压变化情况以及病情认知情况。结果 试验组患者的舒张压以及收缩压的变化情况均优于参照组，对病情的认知情况也明显优于参照组，差异显著，（ p<0.05）。结论 在高血压患者的健康管理中实施健康教育工作的效果显著，可供临床借鉴。

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简介：摘要随着社会的进步，生活水平的不断提高，社会压力越来越大，许多人都会出现这样那样的不适症状，但眩晕症状仍占居重要地位，眩晕是许多疾病共有的临床症状，因此，要做好眩晕患者的各项护理，护理人员必须运用良好的语言技巧，亲切、和蔼的向病人解释并宣教有关眩晕方面疾病知识，增加护患之间的信任感，使眩晕患者主动积极配合治疗，从而缓解眩晕症状。

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简介：摘要目的观察分析医院体检中心对亚健康人群的健康管理现状与对策。方法选取本院体检中心（在2018年2月-2019年2月）搜集的192例亚健康体检者一般资料，按照有无实施健康管理方法分为实验组（96例，应用健康管理方法）和对照组（96例，未应用健康管理方法）。采用统计学分析两组亚健康体检者的亚健康状态评分（生理子量表、心理子量表以及社会子量表）。结果实验组亚健康体检者的亚健康状态评分（生理子量表、心理子量表以及社会子量表）显著高于对照组（P<0.05）。结论医院体检中心对亚健康人群进行健康管理可促使其向健康方向发展。

简介：摘要目的观察在健康体检工作中应用现代健康管理理念的效果，为提高体检工作的质量，给予体检人员更加安全、周到的服务提供参考。方法从2016年1月至2017年1月在我院进行体检的人员中选取1000例作为对照组，在体检工作中没有实施健康观念理念；从2017年3月至2018年3月在我院进行体检的人员中选取1000例作为试验组，在体检工作中实施了现代健康观念理念。回顾性分析体检者的资料，比较两组体检者对体检工作的满意程度和慢性病的发生情况。结果对照组的总满意度为95.8%（958例），试验组的总满意度为72.5%（725例），两组数据的对比结果差异明显（p<0.05）；对照组中有51人发生了慢性病，发生率为5.1%，试验组中有125人发生了慢性病，发生率为12.5%，两组数据的对比结果差异显著（p<0.05）。结论健康体检时工作人员分别在体检前、中、后三个阶段对体检者实施科学的健康管理，能够有效的降低慢性病的发生风险，提高患者对体检工作的满意程度，对于完善体检工作内容，提升医院的医疗水平有重要价值。

简介：摘要目的探讨分析“知信行”健康教育模式应用于老年糖尿病患者护理中的临床效果。方法选择我院于2018年2月至2019年2月，1年内收治的110例老年糖尿病患者，将所有患者按照护理方法的不同，分为对照组（55例，使用常规方法护理）和观察组（55例，使用“知信行”健康教育模式护理），对两组患者在护理完成后的护理效果进行收集和分析。结果观察组患者护理有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在老年糖尿病患者护理中，应用“知信行”健康教育模式护理有显著的临床效果，有较高应用价值。