简介：

简介：【摘要】目的：分析阶段性健康教育护理在耳鼻喉患者护理中应用效果。方法：选取我院收治的60例耳鼻喉患者参与本次研究，随机均分为分析组、参照组，参照组给予常规护理，分析组与参照组为基础给予阶段性健康教育，比较二组患者知识掌握情况、护理依从性。结果：分析组与参照组相比，知识掌握评分、护理依从率更高，P值＜0.05。结论：阶段性健康教育护理模式在耳鼻喉患者护理中应用能有效提高患者对疾病的了解，进而提高患者治疗依从性，对疾病康复有积极意义，建议临床推广。

简介：摘要：目的：分析职业性健康检查工作中健康教育的应用价值。方法：以某企业122名在岗人员为研究对象，均于2019年1月~2020年1月期间在我院接受职业性健康检查，以未接受健康教育的61例为对照组，以接受健康教育的另61例为观察组，对比两组职业病知识知晓情况以及整体满意度。结果：就职业病知识知晓情况而言，观察组在概念分类、侵害途径、疾病危害、防治方法以及相关法规等方面的评分均显著高于对照组，p＜0.05；就整体满意度而言，观察组显著高于对照组，p＜0.05。结论：在职业性健康检查工作中开展健康教育可以有效改善受检人员的职业病知识知晓情况，同时也有利于职业病防控工作的有效开展，这对提高受检人员的整体满意度也具有重要意义。

简介：【摘要】目的 对于社区糖尿病高危人群接受预防性健康教育的具体方法以及应用效果进行探讨。方法 选择2021年1月-2021年12月社区糖尿病高危人群60例作为本次课题研究对象，所选60例社区糖尿病高危人群全部接受预防性健康教育6个月，比较开展预防性健康教育前后社区糖尿病高危人群对于疾病知识的知晓情况以及依从率。结果 接受预防性健康教育措施之后，社区糖尿病高危人群对于疾病基本知识的知晓率、依从率明显高于健康教育之前，两者对比差异明显。结论 对于社区糖尿病高危人群应用预防性健康教育，能够显著提高人们对于糖尿病疾病知识的了解情况，有效预防疾病的出现，应该给予大力的推广与应用。

简介：摘要：目的调查腹膜透析患者灵性健康、乐观及益处发现现状，探讨益处发现在乐观与灵性健康中的中介作用。方法采用一般情况调查表、中文版慢性病治疗功能评估-灵性量表(FACIT-Sp-12)、生活定向测验问卷(LOT-R)、益处发现量表(BFS)对75名腹膜透析患者进行调查。结果 腹膜透析患者的灵性健康总分（25.13±8.12）、均分（2.09±0.68），乐观总分（12.29±3.08），益处发现总分（47.91±9.44）；灵性健康与益处发现、乐观相关分析显示呈正相关（r值分别=0.542、0.261，P值=0.000、0.024），益处发现与乐观呈正相关（r=0.338,P=0.003）；益处发现在乐观与灵性健康之间起完全中介作用。结论 腹膜透析患者的灵性健康总体处于中等水平，乐观得分低于肾移植受者及终末期癌症患者，值得关注，益处发现在乐观与灵性健康中起完全中介作用，可通过益处发现的干预方法提升患者的灵性健康水平。

简介：【摘要】目的 研究晚期癌症患者在采取疼痛护理和临终关怀时的价值。方法 2020年6月~2022年8月，选取71例我院收治的晚期癌症患者，以掷骰子法分为观察组（n=36例）和对照组（n=35例），对照组采取常规护理，观察组采取疼痛护理和临终关怀护理，比较两组患者满意率和生活质量。结果 对比两组满意率和生活质量，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】：目的：探究在瘢痕子宫再次妊娠护理中应用系统性健康教育的效果。 方法：选用2020年1月到2022年1月中我院接治的100例瘢痕子宫再次妊娠患者作为研究对象。利用摸球法分成实验组50例与对照组50例。对照组应用常规护理方式进行干预，实验组通过在对照组护理基础上增添系统性健康教育。              使用zung焦虑自评表(SAS)、zung抑郁自评量表(SDS)评价产妇的情绪状态。同时对比患者产后的微量血糖水平；血脂水平；孕期体质量；第一、第二、第三产程时间；分娩方式；产后出血量；新生儿体重、血糖、新生儿Apgar、血气pH值。

简介：【摘要】目的 分析针对性健康教育与心理护理应用于冠心病心绞痛患者护理中的效果。 方法 选取2021年1月~2021年6月期间本院收治的冠心病心绞痛患者74例，使用随机法进行平均分组，各37例。对照组接受常规护理，干预组则是在对照组基础上联合应用针对性健康教育与心理护理，对比两组护理前后的心理状况及健康知识掌握评分。结果 护理前，两组焦虑、抑郁评分及健康知识掌握评分均无显著差异，（P＞0.05）；护理后，干预组焦虑、抑郁评分及健康知识掌握评分均明显低于对照组（P

简介：摘要：目的：分析对糖尿病患者实施预见性护理的护理效果。方法：2019.6-2021.6期间本院收治的糖尿病足患者96例，按照随机分组原则分成两组，对照组和研究组各48例，对照组进行一般护理干预，研究组则在此基础上实施预见性护理。比较两组糖尿病足患者在干预前和干预1个月后的糖尿病足预防知识得分及护理总有效率。结果：经干预后的两组患者糖尿病足护理知识得分均显著高于干预前，且研究组的知识得分、护理总有效率均显著高于对照组，P

简介：摘要：目的：分析在社区2型糖尿病患者护理中通过运用激励性健康教育模式的价值。方法：对照组为常规健康教育模式，观察组采用激励性健康教育模式。结果：护理前2组FPG、2hPG、HbAlc相比差异小P＞0.05，护理后FPG、2hPG、HbAlc观察组低于对照组P＜0.05；治疗依从性优良率观察组、对照组分别为100.00%、89.19%，P＜0.05。结论：对于社区2型糖尿病患者采用激励性健康教育模式能够提高患者治疗依从性及更好的控制其血糖水平。

简介：摘要：目的：分析健康与亚健康人群在其体检期间通过开展健康体检护理的实际价值。方法：对照组为常规护理，观察组采用健康体检护理。结果：体检时间观察组为（181.59±12.62）min，对照组为（225.69±21.17）min，与对照组相比，体检时间为观察组较短P＜0.05；护理满意度比较中，观察组100.00%，对照组88.37%，P＜0.05。结论：对于健康与亚健康者运用健康体检护理有助于缩短其体检时间以及提升护理满意度。

简介：摘要：目的：探讨健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果。方法：随机抽选近两年来在本院接受体检的体检者88例，按照随机抽样的分组方式分为实验A组与实验B组各44例，实验A组采取常规护理体检的方案，实验B组采用健康体检的护理模式。结果：实验B组体检者在体检过程中的等待时间少于实验A组，实验B组体检者对护理的总满意度显著高于实验A组的护理满意度，P＜0.05。结论：康体检护理在健康和亚健康群体的应用上，有着显著的效果，减少了体检者在体检中的等待时间，让体检者更加高效地接受体检，从总体上提升了护理质量，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 探索老年重症肺炎患者选择盐酸氨溴索联合纤维支气管镜吸痰治疗的效果以及对APACHEIII评分及氧合指数的影响。方法 本次研究于2019年1月-2020年10月在本院进行，将收治的62例老年重症肺炎患者作为对象，按照随机单盲法分组，每组有31例，对照组为纤维支气管镜吸痰治疗，观察组在对照组基础上联合盐酸氨溴索药物，分析疗效。结果 治疗前，指标数据差异不明显，治疗后，观察组APACHEIII评分低于对照组，氧合指数高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 盐酸氨溴索联合纤维支气管镜吸痰方案治疗老年重症肺炎效果明显，改善身体健康状况，对患者有利，要重视。

简介：    【摘要】探讨健康教育对老年人健康行为的影响。老年人的身心健康已成为社会发展面临的严峻问题。本研究证明良好的健康行为可延缓伴随增龄而来的疾病和失能，降低慢性病的发病率和病死率，改善心理健康水平提高老年人的生活质量。

简介：摘要：目的：对健康体检中心健康和亚健康人群采用护理干预，观察其应用效果情况。方法：2020年7月为本次观察开始时间，2022年6月为观察结束时间，对100体检者根据体检时间进行分组，普通组采用常规护理方式，优化组采用针对性护理干预，对比两组检查用时情况。结果：普通组和优化组检查用时对照中，普通组抽血、尿常规、心电图、B超、胸片、CT检查时间明显高于优化组，（t=12.693，p=0.010），两组有差异。结论：对健康体检中心健康和亚健康人群采用护理干预效果优越，值得推荐。

简介：[摘要] 本文结合慢病现状，分析健康管理对预防慢病发生、改善人们生活的重要性。并结合某企业健康管理实践，探讨企业健康管理方法。

简介：摘要：目的：分析健康受检者中实施全程健康宣教的效果。方法：健康受检者共取样69例，均为我中心2019年10月至2021年08月接诊，抽签方式取盲选抽签法，分别行常规护理（33例，常规组）和常规护理+全程健康宣教（36例，全程组），比较体检服务质量评分、受检者遵医行为评分。结果：干预后，全程组体检服务质量得分比常规组高，定期复诊（25.89±2.65）分，规律生活（24.78±2.65）分，科学运动（21.87±2.34）分，膳食合理（24.78±2.37）分，正确服药（23.87±2.40）分，比常规组遵医行为得分高，P＜0.05。结论：常规护理基础上实施全程健康宣教有助于改善受检者遵医行为，提升健康体检服务质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：接受健康体检的人员于常规护理基础上开展全程健康宣教，对提升体检者健康知识知晓程度和满意度、缩短体检时间的价值分析。方法：收录120名接受健康体检的人员作为样本，均收录于2021.8——2022.11期间，行规范性分组，给予不同护理措施开展此次对比分析，分别为对照组（常规护理）、观察组（常规护理联合全程健康宣教）。统计组间健康知识知晓情况及体检时间、满意度间的差异性。结果：观察组健康知识知晓情况更佳，健康体检时长更短，P＜0.05。评测组间护理满意度，观察组评测值为96.67%，该参数值显著高于对照组评测值83.33%，P＜0.05。结论：接受健康体检的人员于常规护理基础上开展全程健康宣教，对提升体检者健康知识知晓程度和满意度、缩短体检时间的价值显著。

简介：【摘要】目的：接受健康体检的人员于常规护理基础上开展全程健康宣教，对提升体检者健康知识知晓程度和满意度、缩短体检时间的价值分析。方法：收录120名接受健康体检的人员作为样本，均收录于2021.8——2022.11期间，行规范性分组，给予不同护理措施开展此次对比分析，分别为对照组（常规护理）、观察组（常规护理联合全程健康宣教）。统计组间健康知识知晓情况及体检时间、满意度间的差异性。结果：观察组健康知识知晓情况更佳，健康体检时长更短，P＜0.05。评测组间护理满意度，观察组评测值为96.67%，该参数值显著高于对照组评测值83.33%，P＜0.05。结论：接受健康体检的人员于常规护理基础上开展全程健康宣教，对提升体检者健康知识知晓程度和满意度、缩短体检时间的价值显著。

简介：【摘要】目的 研究老年人慢性病控制中健康管理和健康教育的应用效果。方法 在2021年4月-2022年9月期间从我院收治的老年人慢性患者中随机挑选88例，且分为两个小组，一组为对照组，另一组为观察组，两个小组病例数均为44。对照组患者使用常规管理模式，观察组患者使用健康管理和健康教育。对两组患者健康知识掌握、并发症发生率、依从率进行观察。结果 从健康知识掌握率、并发症发生率情况来看，观察组要明显好于对照组（p＜0.05）。从依从率情况来看，观察组要明显好于对照组（p＜0.05）。结论 在老年人慢性病控制中加强健康管理和健康教育非常必要，可以有效提升患者健康知识掌握程度，减少并发症发生，且患者具有较高依从性，值得临床推广。