简介:摘要本文在考察了德育课程建设现状的基础之上,对高职高专医学院校德育课程改革的设想进行了初步的探讨。
简介:摘要目的分析对比新医改第一阶段(2009-2011年)实施前后成都市某区卫生服务资源配置变化状况。方法资料来源于成都市某区2009-2011年相关统计资料,运用描述性统计方法进行分析。结果(1)卫生机构总数逐年增加,民营医疗机构数增加显著;(2)2011年医护高于与国家1.09的平均水平;(3)卫技人员学历水平总体有所提升,但全区高学历、高职称人才仍然短缺;(4)基层医疗卫生机构卫生设备配置较差。结论(1)新医改第一阶段(2009-2011年)对卫生资源配置数量起到了显著的促进作用;(2)卫生资源在区级医院、基层医疗卫生单位之间的配置不均衡,应进一步加大对基层医疗卫生单位人力、设备和资金的支持。
简介:摘要目的为了适应医学教育全球化,在我院2011级预防本科班的生物化学教学中选择与临床相关的病案使用PBL教学模式。方法将班上的学生分成若干个小组;进行案例讨论;各组将讨论分析情况制作多媒体课件在全班进行讲演,对讨论中出现的共同性问题授课老师做最后总结,并通过问卷调查评价PBL教学。结果全班同学都能接受PBL教学并能认真完成案例分析,认同通过该教学能提高分析、思考、解决问题的能力的占93%。PBL教学模式比起传统教学更加适合于自己。结论PBL教学模式以自主学习为主,充分调动学生的学习积极性与主动性,更好地提高学习兴趣,培养思考、解决问题的能力。