简介:本文重点针对检验检测方法的试验和确定的工作重点和应用范围加以阐述,首先分析了检验检测方法的主要种类,然后重点对检验检测方法验证和确定工作的具体内容加以了阐述,结尾重点对检验检测方法验证和确定工作的具体使用范围作了阐述,以便确保所提供的检验数据都正确、可信。
简介:摘要目的对现阶段托幼机构儿童健康体检情况进行系统分析,并探讨儿童保健的相关对策。方法在2017年3月~6月对东丽区60所托幼园所2014~2016年度儿童健康体检资料进行回顾性分析。结果通过分析,东丽区托幼园所儿童的身高、体重达标率呈上升趋势;消瘦率、低体重率及发育迟缓率呈逐年降低趋势,而肥胖率、超重率、龋齿发生率、营养性贫血率、高血压检出率及视力不良率呈上升趋势;男童肥胖率、超重率及高血压检出率高于女童(P<0.05);女童龋齿发生率、视力不良率及营养性贫血率高于男童(P<0.05)。结论东丽区托幼园所儿童健康体检情况整体良好,但是在超重、肥胖、龋齿、视力不良等方面需加强保健指导。
简介:摘要目的对现阶段托幼机构儿童健康体检情况进行系统分析,并探讨儿童保健的相关对策。方法在2017年3月~6月对东丽区60所托幼园所2014~2016年度儿童健康体检资料进行回顾性分析。结果通过分析,东丽区托幼园所儿童的身高、体重达标率呈上升趋势;消瘦率、低体重率及发育迟缓率呈逐年降低趋势,而肥胖率、超重率、龋齿发生率、营养性贫血率、高血压检出率及视力不良率呈上升趋势;男童肥胖率、超重率及高血压检出率高于女童(P<0.05);女童龋齿发生率、视力不良率及营养性贫血率高于男童(P<0.05)。结论东丽区托幼园所儿童健康体检情况整体良好,但是在超重、肥胖、龋齿、视力不良等方面需加强保健指导。
简介:摘要目的探讨在护理精细化管理条件下的“医养结合”养老机构护理服务方式的应用效果。方法选择我机构2016年2月~2016年10月120例老年人作为实验研究对象;所有老年人分组通过数字奇偶法展开;对照组(60例)选择常规护理管理模式完成护理服务工作;观察组(60例)选择护理精细化管理条件下的“医养结合”模式完成护理服务工作;最终就两组老年人血压控制率、血糖控制率、老年人满意度以及6个月住院治疗率展开对比。结果同对照组老年人血压控制率、血糖控制率、老年人满意度以及6个月住院治疗率展开对比,观察组老年人获得显著改善(P<0.05)。结论于护理精细化管理条件下采用医养结合模式开展养老机构护理服务工作,对于护理服务质量提高以及老年人疾病控制效果的提高均可以做出保证,最终使得老年人满意度得以显著提升。
简介:摘要《深圳经济特区医疗条例》经深圳市六届人大常委会第十次会议通过,自2017年1月1日起施行,该条例是全国首部地方性医疗基本法规。本文通过对卫生监督行政执法中发现的一宗深圳民营医疗机构使用非卫生技术人员开展诊疗活动的案件进行分析探讨,介绍了案件简介、非卫生技术人员和非医师的认定、法律适用、争议要点、经验与思考等内容,从实际案例出发,分析在《深圳经济特区医疗条例》施行后该如何对医疗机构使用非卫生技术人员和非卫生技术人员予以行政处罚,为卫生监督部门打击非法行医提供思路。
简介:摘要目的对天津市红桥区2010-2016年非结防机构网络报告可疑肺结核患者转诊与追踪情况进行分析,探讨影响转诊到位率的因素,为提高肺结核病人发现水平提供依据,为提高转诊到位率提供意见建议。方法按照国家要求的指标对转诊与追踪情况进行综合性描述,采用SAS8.01统计分析软件对相关数据进行趋势性分析。结果天津市红桥区2010-2016年非结防机构网络报告可疑肺结核患者总的转诊到位率为62.26%、追踪到位率为62.33%、总体到位率为85.7%。追踪到位率(卡方趋势检验z=10.08,p<0.001)呈上升趋势;总体到位率(卡方趋势检验z=5.83,p<0.001)呈上升趋势。结论近7年天津市红桥区非结防机构网络报告可疑肺结核患者转诊到位率比较低、追踪到位率和总体到位率比较高,呈上升趋势。
简介:摘要目的分析研究临床路径教学法在外科护理教学中的教学质量和教学效果。方法选取我院2016年1月到2018年1月的60名外科实习护生,均为女性。实习时间为36周。所有护生随机分成实验组和对照组,每组30名。对照组实习生由带教实习老师按传统的培训方法进行为期三个月的培训。实验组实习生将严格按照临床路径方法制定培训计划,同时老师提供系统的培训指导,教学培训时长为三个月。比较两组护生的考核成绩,同时,采用问卷调查的形式考察学生对临床路径式教学法的满意度。结果实验组护生理论考核成绩和实践技能考核成绩明显高于对照组,数据差异明显(P<0.05),有可比性。与对照组学生相比,实验组学生在学习兴趣、独立思考能力、与患者的沟通能力上更有优势,差异有统计学意义(P<0.05),有可比性。结论临床路径式教学法在外科护理带教中不仅能够巩固学生的理论知识,还能提高学生的实际操作水平,值得推广。