简介：摘要目的观察眼部护理干预在重症监护患者中的应用效果。方法将我院80例重症监护患者分为实验组和对照组。对照组常规护理，实验组增加眼部护理干预措施。对比分析两组患者基本情况，其中包括结膜充血、角膜发生率、结膜发生率，从而分析眼部护理干预在重症监护室患者护理中的应用。结果通过统计和分析，发现两组数据有显著差异，实验组结膜暴露发生率、角膜暴露发生率、结膜充血发生率明显低于对照组，差异有统计学意义。结论眼部护理干预有利于重者监护室患者的护理，降低眼部疾病的发生率，越来越值得人们广泛重视，具有重要的临床意义。

简介：摘要目的分析综合护理干预措施应用于眼部带状疱疹继发青光眼，对患者眼部疼痛护理的效果。方法选择我院眼科收治的眼部带状疱疹继发性青光眼患者40例纳入本次研究，按照护理措施方案的不同分为两组，对比分析两组患者的眼部疼痛程度、满意率及疱疹愈合时间。结果两组患者进行分组护理后眼部疼痛均有所减轻，但观察组患者经过护理后的眼部疼痛减轻程度更加显著。结论带状疱疹患者实施综合护理干预后明显的降低了患者的疼痛程度，提高了患者满意程度。

简介：摘要目的分析综合护理干预措施应用于眼部带状疱疹继发青光眼，对患者眼部疼痛护理的效果。方法选择我院眼科收治的眼部带状疱疹继发性青光眼患者40例纳入本次研究，按照护理措施方案的不同分为两组，对比分析两组患者的眼部疼痛程度、满意率及疱疹愈合时间。结果两组患者进行分组护理后眼部疼痛均有所减轻，但观察组患者经过护理后的眼部疼痛减轻程度更加显著。结论带状疱疹患者实施综合护理干预后明显的降低了患者的疼痛程度，提高了患者满意程度。

简介：摘要目的探讨眼部整形手术的术前术后护理的临床疗效分析。方法；选取我院2016年1月-2017年7月所接收治疗的120例眼部整形患者，依据不同的护理方案，随机分为观察组和对照组，观察组患者60例，对照组患者60例。对照组患者采用常规护理，观察组患者采用优质护理，通过相关的实验数据，对比分析对照组患者和观察组患者在实行优质护理干预期间的焦虑和抑郁评分和护理满意度。结果观察组患者的焦虑评分和抑郁评分显著优于对照组患者，P＜0.05，差异具有统计学意义。观察组患者的护理满意度显著优于对照组患者，P<0.05差异具有统计学意义。结论对于眼部整形患者的术前术后护理中采用优质护理，显著增强护理满意度，显著降低患者的焦虑和抑郁情况，疗效显著，具有临床价值意义，可以大力推广。

简介：摘要随着社会经济不断发展，人民的生活水平日益提高，对金钱的利用也渐渐从物质层面扩展到了精神层面。爱美之心，人皆有之，整容行业的兴起给人们创造了一个弥补了先天不美观或后天损害造成外貌缺陷的机会。眼睛是心灵的窗户，对人的容貌起到点睛的作用。因此，眼部整形在整个颜面部整形手术学科中占有重要地位。然而，一次成功的眼部美容手术不仅取决于主治医生的专业能力还与患者自身体质和术后护理密切相关，所以眼部整容手术的成功与否也就具有了偶然性，这便使得进行眼部整容手术的患者具有了更大的心理压力，给手术的实施过程造成了一定的困扰。本文旨在分析眼部整形患者的心理，探究具体应对措施，针对给不同患者提出相应护理方法，提高手术的成功机率。

简介：摘要目的研究在眼部创伤患者护理中实施疼痛护理干预的效果。方法回顾性分析2017年1月-2018年1月本院80例眼部创伤患者的临床资料，按照患者接受护理的不同方式进行分组，观察组、对照组各40例，分别接受疼痛护理干预、常规护理干预，对照干预效果。结果观察组护理后无痛率、轻微疼痛率高于对照组，重度疼痛率低于对照组；观察组患者对护理的满意度为92.50%，对照组患者满意度75%，P＜0.05。结论在眼部创伤患者护理中实施疼痛护理干预有助于更明显减轻疼痛，有推广价值。

简介：摘要随着社会经济不断发展，人民的生活水平日益提高，对金钱的利用也渐渐从物质层面扩展到了精神层面。爱美之心，人皆有之，整容行业的兴起给人们创造了一个弥补了先天不美观或后天损害造成外貌缺陷的机会。眼睛是心灵的窗户，对人的容貌起到点睛的作用。因此，眼部整形在整个颜面部整形手术学科中占有重要地位。然而，一次成功的眼部美容手术不仅取决于主治医生的专业能力还与患者自身体质和术后护理密切相关，所以眼部整容手术的成功与否也就具有了偶然性，这便使得进行眼部整容手术的患者具有了更大的心理压力，给手术的实施过程造成了一定的困扰。本文旨在分析眼部整形患者的心理，探究具体应对措施，针对给不同患者提出相应护理方法，提高手术的成功机率。

简介：医学微生物学是一门重要的基础医学课程，在教学过程中，对教学语言、教学内容和教学方法等方面进行改进，取得了很好的教学效果。

简介：随着医学检验学科的发展，学生专业层次增多，在教学过程中根据各层次学生培养目标的不同，开展不同侧重点和不同内容的教学，为人才的可持续发展奠定良好的基础。

简介：临床生物化学检验是医学检验专业的主干课程之一，也是一门发展非常迅速的重要的应用性学科。如何加强对学生创新能力的培养，是近年来不断探索和研究的一项工作。我们提出了一些设想和探索，贯穿于整个临床生物化学检验教学的理论和实验改革当中。在理论中针对每章节的特点设计病例，采用以问题、案例为中心的讨论式教学的方法或引导法等方式进行教学，在实验中通过基本操作技能训练、综合性实验和设计性实验，在考核中尝试将综合性实验、设计性实验等，按一定的比例计入课程总成绩，及在其他方面加强对学生创新能力的培养。

简介：随着素质教育的全面推广，人才培养方向从知识型向知识-智力-素质型的转变，笔者对生物化学的实验教学进行改革。在课程设置、内容安排、实验报告及教学手段等方面精心设计，力求使实验教学不仅仅是对理论教学的补充，同时也是为了培养学生各方面的能力，以适应社会要求。

简介：摘要目的对比敏感度作为眼视光学的重要定义，在现代社会应用中发挥着日渐重要的作用。在大量的实践与研究过程中，对比敏感程度在眼视光学应用中各有侧重，不同应用方向对于对比敏感程度应用的方法也各不相同，本文以此为出发点对对比敏感度在眼视光学中的应用进行类型化分析，认为通过现有的光学应用能够使眼科疾病实现早发现、早治疗。

简介：摘要目的本文分析的是四步法眼袋整形术在老年眼部整形中的应用。方法本次实验对象是100例在2016年1月到2017年1月已经在我院接受过眼袋整形术的老年患者，分组情况是实验组和对照组两组，每组有50例患者，对照组患者应用的是常规眼袋去除手术，实验组患者应用的是四步法眼袋整形术，对比的是两组患者的治疗有效率和护理满意度。结果实验组患者的治疗有效率和护理满意度均高于对照组患者，P＜0.05认为差异具有统计学意义。结论四步法眼袋整形术在老年眼部整形中的应用，具有显著效果，能够提高患者的手术效果和满意程度。

简介：摘要目的探讨成年人弱视的治疗方法及效果，认识人的视觉系统可塑性。方法选择年龄、弱视程度、弱视性质无显著性差异的成年人病例93例，治疗前均行视力、注视性质、眼位检查。综合疗法组采用准确配戴眼镜、遮盖法、增视训练、精细作业治疗；光学药物压抑联合综合疗法组配戴使用过矫或欠矫眼镜、阿托品散瞳的远或近离压抑疗法，并联合使用综合疗法。结果综合疗法组治愈12眼（24.00%），有效率为62.00%；光学药物压抑联合综合疗法组治愈17眼（29.82%），有效率为80.70%，2组有显著性差异（P＜0.05）。结论人的视觉系统可塑性可能长期存在，传统治疗儿童弱视的综合疗法、光学药物压抑疗法用来治疗成年人弱视，其疗效是肯定的，且其疗法与患者的依从性有关，光学药物压抑联合综合疗法达到进一步提高疗效、缩短治疗时间的目的。

简介：摘要目的研究分析高度近视眼视网膜神经纤维层进行光学相干断层扫描研究。方法此次研究对象是选取正常人40例（80眼）和高度近视50例（94眼），将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为正常组和近视组，运用光学相干断层扫描仪以视盘为中心扫描，对视网膜神经纤维层厚度进行测量，计算鼻，颞、上、下四个象限的视网膜神经纤维层平均厚度。将两组患者的数据进行统计学分析。结果与正常组相比高度近视组患者的鼻、上、下三象限视网膜神经纤维层平均厚度变薄（P<0.05），差异具有统计学意义。而颞象限视网膜神经纤维层平均厚度变厚（P<0.05），差异具有统计学意义。结论近视眼视网膜神经纤维层平均厚度随着度数的加深而变薄。鼻、上、下三象限符合这一变化规律，而颞象限视网膜神经纤维层平均厚度则随着度数增加而变厚，这一特点对临床疾病诊断具有重要意义。

简介：摘要目的探讨微生物检验人员生物安全防护存在的问题及对策。方法调查统计加强生物安全防护前后微生物检验人员的安全防护知识认知状况。结果加强生物安全防护管理之后，微生物检验人员安全防护知识认知水平显著提高，加强管理后实验室感染概念、职业感染危险因素、以及生物安全防护概念，等方面方面的了解明显高于之前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论微生物检验人员实验过程当中存在较高的生物危险性，需要分析其中风险因素并加强安全防护管理，从而避免检验人员的感染。

简介：摘要目的探讨微生物检验人员生物安全防护存在的问题及对策。方法调查统计加强生物安全防护前后微生物检验人员的安全防护知识认知状况。结果加强生物安全防护管理之后，微生物检验人员安全防护知识认知水平显著提高，加强管理后实验室感染概念、职业感染危险因素、以及生物安全防护概念，等方面方面的了解明显高于之前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论微生物检验人员实验过程当中存在较高的生物危险性，需要分析其中风险因素并加强安全防护管理，从而避免检验人员的感染。

简介：培养本科生初步的科研意识是对本科生的基本要求，改进实验课程的设置有利于培养学生的科研意识，提供实验动手能力，培养学生创新精神。该文通过细胞生物学综合实验教学实践，以单克隆抗体实验为中心改进以往的实验设置和考试制度，由单纯的动手操作到培养学生科研意识做了初步的探讨。通过学生的实验设计、实验实施和实验结果评价来培养学生的科研意识，培养学生解决问题的能力，培养高素质有创新精神的适应社会需求的人才。

简介：摘要目的通过对基层疾控机构病原生物实验室生物安全存在问题进行探讨，提出更好预防生物安全事故发生的对策。方法通过实验室的科学合理建设，硬件设施的改善，防护设备的加强和正确使用，完善体系，严格管理制度，强化人员培训等。结果通过对“硬件、软件、人员”这构成生物安全的三要素进行完善，最大限度的减少疾控机构实验室安全隐患，从根本上减少或尽可能杜绝生物安全事件发生。

简介：临床生物化学及检验是医学检验专业的主干课程之一,也是一门发展非常迅速的重要应用性学科。通过改革实验教学模式和方法,优化重组实验教学内容,增加了综合性、创新设计性实验的比例,改革实验教学考核方式,导入案例教学法。探索以问题和课题为核心的教学模式改革,调动了学生学习的积极性和创造性,使学生得到了创新性科学研究的锻炼,培养了学生独立思维能力和初步从事科研的能力。