简介：目前,计算机辅助教学已经逐步在中职院校中推广,取得了一定教学成果。计算机辅助教学系统由知识库、学生模块、用户接口模块、教学与控制模块组成,在应用实践中,存在开放性不足、人机交互能力差、师生互动不足、缺乏智能性的问题,这些问题在引进人工智能技术后得到改善。由于人工智能技术的开发利用,计算机辅助教学中形成了智能决策支持系统、智能教学专家系统、智能导学系统等系统,实现了教学的智能化,促进了人机交互与师生互动,真正意义上为学生提供了针对性、个性化教学服务。

简介：1990年以来多媒体及互联网的发展加速,并很快的渗透到了许多领域,在教育事业的发展过程中,教学改革在不断的进行创新完善,多媒体与计算机教学协同发展已经成为了当今计算机教学模式的重要组成部分。其利用多媒体信息获得实时性及交互性等特点增加了课堂中的信息量,提高了教学效率及效果,但也有其缺点,产生了许多使人不可不面对的弊端,对于这些在计算机教育中反映出的问题,如何充分的利用好多媒体技术与计算机教学两者之间相辅相成的关系,使多媒体技术与计算机的教学模式不断完善,成为首要问题。

简介：多媒体为教学提供了一种现代化的教学平台，显示了巨大的优势。本文通过对机械设计课程教学的特点、教学要求的分析．对在教学中如何正确利用多媒体提高教学效果、上好多媒体课等方面进行了实践性分析和探索。

简介：在科学技术的不断发展下,教学方式也要应该要进行创新,而对于学生们最有吸引力的就是多媒体教学,所以将多媒体教学应用到现实课堂教学中已经刻不容缓了,合理的使用多媒体教学可以提高课堂教学的效率。本文将通过分析职业技术学院多媒体的教学应用,来对多媒体教学进行研究。

简介：多媒体技术属于是信息时代当中的典型代表产物,显著地改变了人们以往的工作方式,同时对于当前的各个领域的发展也产生了较为明显的影响。如何把多媒体技术合理的应用到计算机网络当中具有重要的研究价值和意义,这样可以把这二者各自的优势都充分地发挥出来,促使计算机网络的体系保持一定的完整性。该文分别介绍了多媒体技术以及计算机网络技术,分析多媒体技术应用意义,同时对如何将多媒体技术应用于计算机网络技术中及其可能会面临的一些问题进行探讨。

简介：计算机网络课程的教学,要求有足够的实践来支撑。目前,与网络软件方面的实践,多数学校都能安排,但是网络硬件设备方面的实践,很多学校并不具备条件--主要的问题是投入大。这里介绍了用BOSONNetSim组建虚拟网络实验室,它经济、灵活,非常适合学校教学使用。

简介：随着我国计算机多媒体技术的研究深入程度逐渐提升,我国影视行业的后期处理质量也不断加强,推动影视行业呈现出繁荣的发展趋势。计算机多媒体技术作为我国影视后期制作中的重要组成部分,具体计算机多媒体技术的应用不仅关系着影视后期制作的具体效果与水平,而且对于我国影视剧的观看舒适度以及影视行业的后续整体发展也具有重要影响。基于此,本文将影视后期制作中计算机多媒体技术的应用作为主要的课题内容,通过对影视后期制作中计算机多媒体技术应用的重要性进行简单的概述,进而分别从三方面对影视后期制作中计算机多媒体技术的应用进行详细的研究与分析。本文旨在为影视后期制作中的计算机多媒体技术应用研究提供几点参考性建议,并为我国影视制作水平的整体提升起到积极的推动作用。

简介：随着信息时代的发展,计算机的应用越来越广泛,计算机人才的培养也是教育领域一个备受关注的问题。高职院校计算机辅助设计制造人才的培养,需要一套专业的、完善的课程体系和专业资格证书。学校也应该有自己的办学特色。本文分析了计算机辅助设计与制造人才培养中的关键问题,以期对计算机辅助设计与制造人才的培养有所帮助。

简介：随着网络的全球化,计算机已经普遍运用于各行各业,成为人们生产、生活、工作、学习的重要组成部分,计算机教学的重要性更加凸显,极域多媒体电子教室软件在计算机教学中的应用逐渐推广,本文对极域多媒体电子教室软件在计算机教学中的应用进行了简要的分析和探讨,希望能为同行们提供一定的参考。

简介：在社会信息化快速发展的环境下,现代化教学领域不断的拓展,同时在学校中不断的被应用与扩展,多媒体技术在现代化教学中占有重要位置。目前,多媒体技术已经慢慢渗入到课堂教学中,在现代专业教育模式中发挥着重要的作用,是教师开展教学活动的重要因素。因此,本文针对计算机多媒体技术在专业教育模式中的应用进行研究,以多媒体教学概念为出发点,阐述了计算机多媒体技术在专业教育模式中存在的问题,并提出了相应的对策,从而促进计算机多媒体技术专业教育模式的稳定发展。

简介：随着我国信息技术发展不断成熟,计算机和互联网相关的技术也被大规模运用于各个行业和我们的日常生活中,给我们带来了难以取代的便利。正是因为计算机的应用带来的影响越来越大,人们逐渐开始重视计算机教学这个方面,为了使得计算机教学取得良好的效果,我们不断推进计算机教改,以此来提升计算机教学成效。本文简述了计算机教改的重要性,并浅析了我国计算机教学的现状,在此基础上提出了通过教改来提升计算机教学成效的有效措施。

简介：计算机基础课教学存在着实践动手能力不能满足实际工作需要的问题。本文提出根据学生基础分层提出教学要求，全面贯彻“精讲多练”的教学原则，实施分层教学；实施“任务驱动教学法”，明确学生实际操作的任务，加强平时考核；建立和完善网络教学平台，拓展教学与辅导的方式，全面改革教学体系。

简介：本文对高校非计算机专业“计算机网络”课程的教学方法进行探讨，根据非计算机专业“计算机网络”课程的特点，提出合理调整教学内容，采用灵活多样的教学方法及丰富而真实实验的做法，从而使该门课程获得较好的教学效果。

简介：随着社会信息技术的发展,'互联网+'时代的到来,计算机利用能力已经成为当代大中专学生走出校园开始职场生活的必备素质。大中专院校计算机教学要突破机械式的工具性教学问题的障碍,在培养大学生掌握应用计算机知识和能力的同时。加强对大学生计算思维的培养,使之具备对复杂事物抽样、分解、提取、分析、整合的意识和能力,通过约简、嵌入、转化和仿真等方法来解决问题,具备计算机技术学习和应用的创新创造能力。

简介：凭借计算机辅助软件的应用提升工艺的可靠性与便捷性是当前各行各业的发展趋势与创新方向。文章对计算机辅助软件的设计方法与功能特征进行简要阐述,重点结合目前计算机辅助软件应用广泛的行业,探索计算机辅助软件设计的前景。

简介：本文探讨了对于非计算机专业，如何在计算机程序设计语言课程中改革教学方法和教学手段，培养学生的动手能力以及解决实际问题的能力，从而提高计算机语言课程的教学质量，真正达到学以致用。

简介：计算机技术的飞速发展,更让我们对未来充满了无限的憧憬和希望。于是,我们闭上双眼,放飞心的翅膀,去神游未来的计算机世界。

简介：在现代社会,人类创造了两种神话般的"魔匣",一个是电视,一个是计算机.一般人也许常常以为它们不过是人类的工具,其实任何伟大的"工具"都不再仅仅是"工具",而构成一种伟大的"文化".我们平常说"电视文化","计算机文化"就是从这个意义上说的.

简介：总结目前计算思维的研究现状,对计算机科学思维、计算思维和计算机思维等概念的一致性进行分析比较,从不同方面综合分析和阐述计算思维的特征,并对计算思维研究的基本问题进行初步探讨。强调计算科学方法论研究对计算思维研究的重要性,同时指出计算科学思想史研究将对计算思维和计算科学方法论的研究产生积极作用。

简介：非计算机专业学生计算机综合应用能力的培养是高等院校计算机基础教学的基本目标。本文结合本校情况，就高校计算机基础教育存在的主要问题进行了探讨和分析，并提出一些解决这些问题的方法和措施。