简介：官员“微服”体验民生难题值得肯定，这是改进工作作风的积极举措。但不可否认，此类体验也难逃质疑：

简介：到医院排队挂号体验看病的艰难、乘坐公交车挤上挤下体验拥挤的滋味．这些看似联系群众的调研。在笔者看来并不能持久，也不能解决问题，更有作秀之嫌。

简介：多年前上中专时，有一天学校忽然安排学生到门前马路边站岗。主要任务是不让鸡鸭鹅等窜上马路。我们百无聊赖地站了一上午，才知道原来是有领导从此处经过，要确保道路通畅。郁闷的同时。同学们都说希望领导下次出行时最好能“微服私访”。这样我们就不用再去站马路了。

简介：这学期我担任五（2）班班主任，班里有个孩子小王，长得人高马大，性格粗蛮，自称“王天霸”。再加上不爱学习、经常旷课、捣乱，为此同学经常告他的状。这个孩子的家庭情况也特殊，爷爷奶奶早逝，母亲是外地人，

简介：第一章对景写生中微细的知觉能力第一节直观与印象自古以来,人与自然的关系就十分密切,历史文化记载中,就记录了先民

简介：我院大学英语课程从2001年至今经历了多次教学改革,取得了喜人的成绩。而教学改革不仅涉及教学法、教学手段等内容,更重要的是教材的选用。以往所用教材过于老化,跟不上时代的要求,教材过于冗繁,不能适应学生的需要。《大学体验英语》符合我院升本后的实际情况,此教材在设计、选题、教材用语和教学手段等各方面,均具有不同于以往教材的特点与优势。从认知语言学的角度来讲,《大学体验英语》强调语言的学习需要通过身体的体验,从而学习者能够把所学的语言规则进行"内化"并运用到实际的交际中去。

简介：公安院校心理训练课程专业性强，要改变学生被动式教育的现状，就需要强调教师与学生间的双向作用，构建“体验-分享-实践”的教学模式。这种教学模式通过创设体验情境、交流平台和实践机会，让学生主动参与课程、分享课程、理解深化课程，并达到“体验激发情绪、行为改变认知、习惯积淀品质”三者之间的有机结合，促进学生已有知识结构的重新组织与建构，进而完成由“接受式学习”到“发现式学习”的转换，以此提高课堂教学的有效性。同时，公安院校在心理训练课程教学时，既要厘清课程定位，保证训练内容贴近实战，也要规范训练课程的操作程序。

简介：公安高等教育逐渐从学历式教育向职业化教育转型，经侦课程教学也应与时俱进。合作体验教学法强调团队合作、共同体验公安经侦工作角色，注重在合作体验中培养实践能力。

简介：美国西雅图一位65岁的老妇持续5周只晒太阳，不摄入除水以外的任何食物。她表示，这样的生活方式还将持续6个月。但在节食5周后，她还是选择放弃这项实验。

简介：19个党支部、104名机关党员干部，深入47个乡滇、66个村，自费吃住在农家不少于三天两宿，走访农户512个、企业8家，直接访谈群众1240人，这就是北京市委农工委、市农委在党的群众路线教育实践活动中开展的“自选动作”。党员干部们同农民拉家常、交朋友，了解群众愿望，倾听群众诉求，撰写了民情记录3800多页，征求到原汁原味的意见建议200多条；坚持边学边查边改，

简介：随着全国新课程改革的深入施行，体验式教学作为一种新兴的教育理念在教育界大放异彩。佛山市里水镇和顺一中以体验式教学为理论基础，立足本校教学实践，构建出了“合作·探究·竞争·成长”的三级教学模式，不但诠释了学生的主体地位，体现了“以人为本”的教育导向，也在不断的实践与反思中，探讨体验式教学在中学实施的有效策略。