简介：新疆教育学院实验小学从2006年开始就从一年级开设科学课，一至六年级每周三节，一二年级的《科学》教材由学校自然科学组编撰。本学年三年级使用的是苏教版《科学》教材，自然科学组经过多次集体备课、研究教材教法，在教学《我们都是科学家》《我眼里的生命世界》《生命之源——水》三个单元时，尝试设计多形式多梯度的科学作业，实践效果不错。

简介：安宁市职业高级中学创建于1985年,随着我国改革开放的前进步伐,尤其是1995年,实施科教兴国战略以后,有了较大的发展。16年来,安宁市职业高中从初创到巩固发展,到成为合格学校、示范学校、省级重点职中、国家级重点职中,走过了一条饱含师生艰辛创业的道路。建校16年来,为国家培养了3073名合格的各类初、中级专业技术人才,开办长短期培训班,培训了7000余人,受到政府、社会各界的认可和赞许。学校越办越红火,办学空间越来越大。安宁职中初建时,只有一幢教学楼、一幢学生宿舍,是名符其实的空壳学校。16年来,学校领导和广大教职工视校为家,爱岗敬业,不断改

简介：摘要：本文探讨了多形式、多策略如何提升大班幼儿前书写能力。首先，通过分析大班幼儿前书写的现状，发现存在兴趣不足和学习动力不高等问题。针对这些问题，提出了三项策略。其一，以童为本，发挥幼儿在前书写中的能动性，通过尊重幼儿的个体差异，引导他们在书写活动中发挥主动性。其二，以趣促学，通过创设有趣的学习环境和活动，激发幼儿对前书写的浓厚兴趣。其三，以评促学，通过合理的评价机制，提升幼儿前书写的成就感。为此，这些策略有望在多方面促进大班幼儿前书写能力的全面发展。

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简介：作为一种新的教师教学形式,校本教研能够将教师培训与教师的教学实践完美地结合在一起,既帮助教师解决了教学实际中遇到的各种问题,又在一定程度上提升了教师的能力和素质,通过多种形式构建研究共同体,共同引领促进教师专业成长。

简介：摘要： 幼儿对周围的事物有着极强的好奇心，继而萌生探索的意识并将该过程视为玩。幼儿教育中，教师通过体育活动来满足幼儿的真实需求，故设计多形式的活动，遵循其成长的特点，使之身体活动的协调性得到极大程度地提升，在 良好 体质 的 基础上对其智力进行切实有效地挖掘。 为此， 教师巧用游戏活动营造出愉悦的环境，燃起幼儿的活动热情，在参与中强化其活动的能力，同时配以主题活动来锻炼其综合的能力，使幼儿带着个性成长。

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简介：小学五、六年级学生已面临升读初中,可据笔者调查,很多学生一旦写作文,还是胡编乱造,而空洞无物,枯燥、干瘪,缺乏真情实感。那么,该如何进行有效指导,帮助学生领悟“写什么”的问题,让他们体验写作的快乐,提高写作能力,是摆在我们小学语文教师面前的一个重要课题。

简介：摘要：党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党作为改革转型中的国有企业党建工作的重要任务。坚持党的领导、加强党的建设，是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的“根”和“魂”，是我国国有企业的独特优势。“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，而党课作为其制度中重要的组成部分，是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要内容。

简介：活动目标1.尝试用剪、贴、绕、粘的形式制作纸伞、毛线伞、宫廷伞等。2.培养对民间工艺的喜爱之情。3.培养相互间的合作能力,体验合作带来的快乐。活动准备材料准备:彩纸、毛线、卡纸、吸管、铅丝伞骨、薯片桶、胶水、剪刀、双面胶等。环境准备:教室里布置各种各样的伞。活动过程一、导入引趣1.欣赏各种各样的伞。

简介：摘要： 在幼儿日常生活当中体育活动是一项极其重要的活动，通过体育活动能够提高幼儿的身体素质，提高幼儿的运动意识，使幼儿形成良好的品格，从而提高幼儿的综合能力和综合素质。因此，本文针对多形式开展幼儿体育活动的实践进行深入分析和思考，供读者参考。

简介：唐山市农广校自被确定为唐山市首批市级科普基地以来，我们充分发挥市、县、乡镇教学场地、教学设备、师资水平的优势，以服务“三农”为宗旨，结合各地农业结构调整和农业发展实际，扎实推进多种形式的农民科技培训活动，得到了各级党委、政府领导的肯定和广大农民的好评。

简介：通过对其内容形式、特点的理论分析，笔者认为多形式并存不是简单的原有教学模式的简单叠加，如何合理搭配是多形式并存的重点所在。

简介：摘要：教研活动是促进新教师专业成长和进步的有效性和实践性研究活动。在语文教研活动中，新教师可以相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中去改进自己的教学，形成自己的独特的教学风格和教学特色。

简介：摘要：在幼儿园教育活动中多融入一些阅读习惯培养的因素，有助于为幼儿阅读能力发展奠定良好的基础，幼儿教师需要结合实际情况，通过开展形式多样、丰富多彩的阅读活动激发幼儿对阅读的兴趣，帮助幼儿养成一定的阅读意识和习惯，驱使幼儿主动阅读、喜爱阅读。因此文章以幼儿园大班为例，列举出了一些阅读活动优化的措施，以期为幼儿教师提供一些思路。

简介：摘要本人从事中职学校《数学》学科教学工作多年，由于这门学科是自然学科知识，逻辑性很强、抽象，知识难度较大，因此学生掌握这门知识很困难，从而对学习这门知识产生厌烦情绪。为使学生有效地学好这门知识，在多年的教学实践中自己深刻地体会到，只有采取多渠道多形式激发学生浓厚的学习兴趣，才能提高教学效果。

简介：摘要文章主要针对高层装配式混凝土结构多形式连接节点施工技术进行分析，结合当下高层装配式混凝土结构多形式连接节点施工技术的发展现状为根据，从施工工程简介、结构与受力刚接连接方式、企业预制生产加工、施工现场安装等方面进行深入研究与探索，主要目的在于更好的推动高层装配式混凝土结构多形式连接节点施工技术的发展与进步。

简介：校企合作是学校教学、企业人才需求、学生就业的有效结合点。为达到学校、企业和学生的三方共赢，多年来，我校在校企合作过程中进行多方探索，逐步形成了多形式——“开放式订单”、“订单式培养”、“准员工培养”、“集散式”，多层次——在学生培养前期、初期、中期、后期与企业进行合作的多种模式，达到了学校、企业、学生三赢的良好效果。

简介：诗词是中华文学的精粹,是古典文化中闪耀的群星。为了提高学生的语文素养,《语文课程标准》提出“1~6年级的小学生要背诵古今优秀诗文75篇”的要求,但对提高小学生的古诗词素养还远远不够。而受外来文化影响,学生不爱读古诗词,更不要说从中感受美、获得美,受到启发和教育了。以多种形式促进学生积累古诗词,对于帮助学生学好母语,领悟汉语文化,提高审美品位,都有着十分重要的意义。下面简单谈谈我的研究过程和感受。

简介：《语文课程标准》实行后，教师的理念也随之发生了较大变化，小组合作、师生互动，渐渐走入课堂，我们的初中语文课堂也确实有了较大的变化，但是仍存在许多不足，低效、无效的现象依然存在，严重地抑制了课堂的活力，阻碍了课程改革的深入发展。因此，对初中语文教学有效阅读的研究具有重要的现实意义。