简介：随着信息化社会的发展和我国教育信息化工程的不断推进，移动学习已逐渐成为广大学习者们较为重要的学习方式。然而，移动学习所具有的碎片化、移动性、快速接入等特点为学习带来了新的挑战。本文以微信公众平台为基础构建了移动学习与管理模式，以期为学习者们带来便利。

简介：习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出,＂宣传思想工作是做人的工作,人在哪儿重点就应该在哪儿＂。随着新媒体的迅猛发展,手机已成为大学生一刻也离不开的生活工具,微信成为他们日常交流的主要平台。近年来,江苏师范大学积极运用新媒体手段,努力增强学校官方微信的服务功能,提高微信的粘性;精心策划宣传内容,提高官方微信的吸引力,讲好中国故事、师大故事,

简介：新媒体的快速发展为幼儿教育带来了新的活力。微信作为近年来发展迅速的新媒体,其运用范围越来越广泛,特别是在教育中的应用已经得到广大教师的认可。如何通过微信平台来促进幼儿教育的改善值得教师探讨。

简介：本文通过对浙江省高校新媒体风云榜中的高校官微榜和高校团委榜数据的分析研究,了解当前浙江省高校官方微信和团委微信平台的运营现状,分析两者之间的关联性和差异性,为今后浙江省高校官方微信和团委微信的融合性发展提出可行性建议。

简介：

简介：结合高职院校《Flash二维动画》课程,在现有移动学习模式设计理念基础上,提出基于微信公众平台的教学设计框架和移动视频学习资源的设计模式及开发流程。为基于微信公众平台的移动教学提供了一个新的视角,也为Flash二维动画爱好者提供了崭新的学习模式。

简介：基于微信公众平台开发了学生支持服务系统，为开放教育的学生群体建立一个全方位、立体化的校园支持服务平台，提供便捷、实时的信息交互查询。系统采用JAVA＋sqlserver开发，可以实现课表查询、成绩查询、考试查询、掌上图书馆、天气查询、公交查询、随身课堂、师生互动等功能。本文以开发的教育教学平台账号查询模块为例，介绍开发实现的技术。

简介：微信公众平台以其互动即时通迅,群发推送信息的优势拥有了大规模的用户,越来越多的高校图书馆利用微信公众平台提供基础性和个性化的信息服务。但目前国内高校图书馆在微信公众平台建设方面还存在着诸多不足,主要表现在高校图书馆微信号关注人数不多,微信公众平台的交互功能没有得到有效的开发和利用、图书馆员对微信公众平台的服务功能掌握不够等方面。高校图书馆应更加重视微信公众平台的建设和服务功能的开发利用,加强对馆员利用微信公众平台提供信息服务能力的培训,为读者提供更加便捷、优质的服务。

简介：视觉志：可爱暖心动物插面。NidhiChanani视觉系潮流插画：旭瓜多尔的设计师Cintascotch只画一半的图然后巧妙地结合了的手变成一幅幅可爱的插画。是不是萌萌哒？图虫摄影网：【世界上的星星】南半球的北半球的天上的地下的天黑后的天亮前的，天上的星星在闪耀，地上的人在吵。

简介：摘要随着移动互联网的发展，家校互动的方式出现了新趋势、新形态。本文将分析微信公众平台用于个性化家校互动的可行性和优势，并提出基于微信公众平台的个性化家校互动策略，从而充分利用微信公众平台有效地促进学校管理的发展，逐步形成多元化的新型互动模式，将家校互动趋于完善。

简介：汉字英雄一笔一画书写方块字，一朝一夕领略文化之美。“汉字英雄”擂台，邀请你一试身手!

简介：摘要中职计算机程序设计课程一直饱受争议，该不该开设，该如何开设一直是大家讨论的重点。由于生源质量的下降，程序设计课程的教学状况慢慢变差。但近年，随着微信的红火，将微信公众平台开发引入到中职课堂，对中职程序设计进行课程改革，逐渐成为教改重点。本文将对这个问题进行讨论。

简介：移动学习已成为教育信息化发展的必然趋势。如今，移动终端已经广泛地被应用于学习当中。微信的悄然兴起有效促进了移动学习的迅速开展，对教育教学工作有重要的影响。本文在分析了微信公众平台本身功能的基础上，探索出现阶段微信公众平台在移动学习使用中存在的问题，并对这些问题进行改进，使得微信公众平台能够更好地为学习者提供学习内容，更好地支持学习。

简介：在当下泛在信息时代,微信依托智能手机的普及及其传播方式的多元化,正在改变着人们的生活和学习方式。本文介绍了微信及其公众平台,探讨了微信公众平台在高校图书馆开展信息服务方面的应用优势。

简介：摘要“党建微信平台”作为一个新生事物，是时下人与人之间交流的一个重要媒体。高校只有抢占网络意识形态“微”领地，充分意识到新媒体的重要性，深入分析微信技术及特点，发挥微信平台的积极效应，使其成为传统党建工作载体的有益补充，这样党的建设才能永葆生机和活力，党员教育才能取得实效，不断推向深入。

简介：文章在分析微信公众平台特征的基础上，阐述了微信公众平台对大学生思想政治教育的影响和利用微信公众平台开展共青团工作的可能性和必要性，提倡积极运用微信公众平台开辟共青团教育新阵地，增强教育的多样性和互动性，增强教育的渗透性和学生的参与性，充分运用平台做好大学生教育和服务工作。

简介：“唉，又胖了好几斤，怎么办呢？”看着老妈愁眉苦脸地站在电子秤上．对着上面显示的数字嘟嘟囔囔的样子，我不由得笑出了声：“老妈，赶紧下来，再站着秤就要塌了!”“臭小子，你还取笑我，我得开启减肥模式!”

简介：通过《教育统计与测评》课程应用微信公众平台进行微课程开发的尝试,以图文信息作为课程学习资源的展示载体,采用＂回复＂和设置＂自定义关键字回复＂实现交互式知识检索、通过＂投票功能＂实现移动端学习效果检测,实现了基于微信的微课程移动教学。微课程推出后,在没有教师硬性要求的情况下,学生主动关注公众号人数比例和主动阅读课程微信信息的情况都很理想。实践证明,微信公众平台的功能基本满足微课程教学需求,为高校理论课程的混合式学习及反转课堂的教学奠定了技术基础,当前开发基于移动学习的微课程网站具有充分的现实可行性。

简介：现在,很多人的手机里都安装了微信,每天可以和朋友们分享自己的所见所闻。《小星星》也有自己的微信：XXX2306,星星姐姐会把一些有趣好玩的微信收藏起来,和大家分享。同时,星星姐姐也欢迎你们加入微信、QQ群或者写信,把有趣好玩的事情和星星姐姐分享。

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