简介：

简介：摘要：当前，随着互联网的快速发展，微信公众平台在学科教学中的运用已越来越广泛，对于初中数学学科来讲，应用情况如何呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索微信公众平台运用的相关策略。

简介：摘要：家园合作是幼儿教育中不可或缺的一部分，它能够促进幼儿的全面发展。然而，传统的家园合作存在信息不对称、交流不畅等问题，使得家园合作的质量难以得到保障。为了解决这一问题，越来越多的幼儿园开始使用微信等移动互联网工具进行家园沟通。本文介绍如何利用微信平台助力家园沟通，并分析微信平台在家园合作中的应用及其效果。

简介：摘要：5G时代的到来，微信平台带来更多的发展机会和创新空间。通过利用5G技术的高速和低延迟的特点，学生通过微信平台快速获取所需的学习资源，提高学习效率。同时，微信平台也能够帮助学生整理和分享自己的学习资料，促进学生之间的合作和交流，优化课堂教学模式，调动学生的学习兴趣与课堂参与度，为学生自主学习提供了更好的支持。为有效培养学生自主学习能力，本文将重点探究微信平台在课堂教学中的运用，以期调动学生学习积极性、主动性。

简介：摘要：当今网络信息化时代教育背景下，微信平台在家校合作中的运用过程对家校双方的沟通磨合都提出了新的要求。如何扬长避短，通过微信平台使得家校协同教育更加优化、协调、顺畅，保证学生全面、健康的成长，这就需要教育者们对它进行更加深入细致的探讨和研究。

简介：摘要：微信是一款功能强大的社交软件，自发布以来，受到广大用户的青睐，它正影响并逐步改变人们的生活和社交方式。微信的朋友圈功能记录着个人的生活点滴，微信群更是成为许多群体沟通、交流、发布信息和通知的重要途径。微信也成为现阶段班主任与家长、学生交流的重要载体。本文分析了传统德育的不足，介绍了基于微信平台在初中阶段开展德育工作的优点和具体实践。

简介：摘要：微信成为当前高校大学生乐于接受的信息传播媒介和移动终端。为打造思政育人新平台和软环境，本文以“经世管界”公众号为平台，从微信公众号的平台定位属性、分类引导体系、运用机制等维度进行研究分析，并探索形成高校微信公众号在发挥育人实效的实践经验，以期为高校微信公众号的健康运营和在网络思政中的作用提供可借鉴的案例。

简介：摘要：微信公众平台作为互联网时代的全新平台，已成为线上教学的重要平台。合理运用微信公众平台开展线上阅读教学、线上写作教学等有助于开拓线上教学阵地，提升线上教学效果，加快以教为中心向以学为中心的转变，推动线上教学走向优质高效的道路。

简介：摘要：本文以家校共育为主要研究对象，借助企业微信平台的功能，探讨了家校共育模式的策略研究。通过对现有研究的总结和对企业微信平台的分析，本文提出了以家校共育为核心的战略理念和实施方案，并对其进行了详细分析和阐述。研究结果表明，基于企业微信平台的家校共育模式是一种有效的教育模式，可以提高家庭和学校之间的沟通和合作，促进学生的全面发展。

简介：【摘要】

简介：【摘要】目的：对急诊科临床教学中采用基于微信平台的微格教学方式，做好对应的效果比较。方法：选取2022年1-12月参与本次实习的实习生，人数共计64例。对于患者来说采用不同的教学方式，常规组、试验组患者分别采用常规、基于微信平台的微格教学方式。结果：常规组理论成绩为86.32±1.23，实际操作成绩为90.64±2.13。试验组理论成绩为89.44±2.10，实际操作成绩为93.63±2.14。通过对常规组和试验组学生满意度分析，其中试验组学生的满意率高于常规组（P＜0.05）。结论：对急诊科临床教学采用基于微信平台的微格教学方式，整体操作技能等均较好，效果优。

简介：摘要：微信是数字信息时代的代表性产物，也是我们使用和体会最多的数字信息工具。图书馆人，是信息知识的连接者、加工者、输送者，秉承着全方位立体化的服务理念，应该充分应用微信的各种智慧信息功能，准化的智慧信息知识输送。应用微信智慧功能服务科研实现“化点餐式服务，为送餐式服务”。

简介：【摘要】随着时代和社会的发展，我国的教育事业取得了很好的发展，在这个过程中幼儿教育受到了社会各界的广泛关注，幼儿园应当重视对幼儿文明行为的培养，让幼儿在成长的过程中对自身行为有一个明确的认识。当前社会中智能手机日渐普及，幼儿园可以利用微信公众平台加强家园共育，让家长加入到幼儿的成长中，不仅能够让家长了解幼儿的日常学习状态，同时也能够为家长提供更多与幼儿沟通交流的方式，使幼儿得到更好的发展。

简介：

简介：摘要：本文探讨了微信公众平台在“五位一体”体育俱乐部改革中的应用及其意义和作用。在体育产业发展的背景下，俱乐部改革成为一个必然趋势。微信公众平台以其便捷、互动、多样的特点，为俱乐部的宣传推广、运营管理和与球迷互动提供了新的平台和手段。在“五位一体”改革框架下，微信公众平台在促进俱乐部市场化转型、管理和运营水平提升、球迷互动和文化建设等方面发挥了重要作用。

简介：【摘要】目的：详细评估基于微信平台的中医健康教育能否用于脑卒中患者，全面介绍该护理模式对脑卒中患者生活质量、依从性、认知情况的影响。方法：在2021年6月-2022年6月期间在本院就诊的患者中选取101例脑卒中患者作为实验对象，采用随机化分组法，将实验对象划分对照组（n=50）和观察组（n=51），对照组采用常规健康教育，观察组实施基于微信平台的中医健康教育，将生活质量评分、依从性、神经功能缺损（NIHSS）用作两组患者之间的对比指标。结果：观察组患者的生活质量评分高于对照组；观察组患者的依从率高于对照组；观察组患者的NIHSS评分低于对照组，两组之间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：依据脑卒中患者的疾病特点及护理需求，实施基于微信平台的中医健康教育，不仅能够使患者的生活质量得到显著提高，还能够增强患者的依从性，改善其神经功能，可推广。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，以及越来越多的教育工作者们关注到德育教育工作的重要性，如何将信息技术与德育工作相结合，提升学生的德育成长受到了很多一线教师们所讨论的一个话题，微信作为信息技术的重要工具，使用非常频繁，在初中德育教育中的运用又如何呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索微信在初中德育教学中的运用。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，以及越来越多的教育工作者们关注到德育教育工作的重要性，如何将信息技术与德育工作相结合，提升学生的德育成长受到了很多一线教师们所讨论的一个话题，微信作为信息技术的重要工具，使用非常频繁，在初中德育教育中的运用又如何呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索微信在初中德育教学中的运用。