简介：公民道德建设的价值目标,是逐步形成和完善公民道德人格.公民道德人格建设要遵循道德人格的养成规律,需要从外在的他律与内在的自律即道德教育与道德修养实践两个环节入手.两者的完美结合,就可以培育塑造出新时代理想的公民道德人格.

简介：公民道德的建设,必须有一个良好的社会环境作保障.而一个社会的价值取向、舆论导向以及制度文明,则构成了这个社会的道德氛围.要全面贯彻(下称),就要积极营造一个良好的、有利于加强公民道德建设的社会氛围.

简介：公民道德建设要适应时代进步的要求,常抓常新,不断探索社会主义市经济条件下加强公民道德建设的新方法。

简介：公民道德是一个国家所有公民都必须遵守的道德准则。在我国公民道德建设中,制度化是极其必要的现实途径,公民道德制度化是公民社会的必然要求。制度公正就是使每个人的正当权利和义务能够得到保障的制度规范体系,它是一种底线伦理,而底线伦理主要适用于公共领域,用于那些严重影响到他人和社会的行为。制度公正是社会道德建设的基石和公民社会的道德基础。制度公正通过有效调节公民的善恶行为、公私行为和道德与幸福关系,从而提升公民道德水平和实现公民道德建设的目标。

简介：美国公民教育之父霍拉斯·曼有句名言：建共和国易，造就共和国公民难。共和国需要民主公民，因为民主公民决定着共和国和民主制度能否得到延续和发展。

简介：“终身学习”理论是当今一种重要的社会和教育改革思潮，它对当前正在进行的公民道德建设有重要的启示：人人是公民道德建设之人，时时是公民道德建设之时，处处是公民道德建设之处。

简介：全面提高公民道德素质，这是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。

简介：公民的本质精神体现在公民实存的历史和发展中,古代社会确立了公民的基本内涵,近代社会发展了内涵丰富的公民精神.我国公民道德教育是传统道德教育实行转向并回应现代公民精神缺失的一种建构性策略,公民道德教育所要建构的就是道德教育和公民教育相契合的体系.公民道德教育是以公民为对象,以培养'德性公民'为目的,以实现公民精神为宗旨的社会系统工程和终身教育体系.公民道德教育体系的建构不仅要以公民的本质精神作为着眼点,而且要针对公民本质精神在当代社会的实存状况,确定公民道德教育的重点内容和有效途径,并将建构的关键点放在提出实践措施上.

简介：当前我国正处在深刻的社会转型时期，迫切需要建立现代意义上的公民概念，培养公民意识，为现代化建设奠定心理和文化基础。作为公民道德中的核心要素，如：自尊自治、公正观念和公共精神等应成为学校道德教育的重要内涵。

简介：《公民道德建设实施纲要》(以下简称纲要)，自2001年发布以来，我区教育战线各级领导按照中央和自治区党委的要求，认真贯彻《纲要)精神，大力提倡20个字的基本道德规范，广泛开展形式多样、符合青少年实际的活动，做了大量很有成效的工作。

简介：制度建设在公民道德建设中起保障作用，应该加强制度伦理建设，而公民道德建设中的制度建设重在落实到各个环节，对实施前，制度建设应落实到政策制定：对实施中，制度建设应坚持不懈的执行；对实施后，制度建设应该重视评价效果。

简介：先进文化能促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高,为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持.

简介：摘要胡锦涛同志指出“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。”因此，构建和谐社会,必须大力加强道德建设，构建社会主义和谐杜会离不开公民的道德建设。

简介：新加坡中小学公民道德教育的目标是培养学生成为有国家意识、有社会责任感和正确价值观念,即"能够对自己、家庭、邻居、社会和国家尽自己义务"和能明辨是非的良好的与有用的公民。其主要通过设置专门的课程,组织课外校外活动、社区服务等途径来进行。在中小学普遍开设了道德教育课程,设立了青少年自我修养、公民义务、遵纪守法等科目,起到了德育主渠道的作用。课外活动有组织学生打扫卫生、清洗厕

简介：

简介：20世纪末开始,公民教育越来越受到世界各国的关注和重视。而公民道德教育作为公民教育的一个重要维度,亦成为各国公民教育研究的重要课题。高校是公民道德教育的重要阵地,因此必须加强大学生的公民道德教育。对中日高校公民道德教育从教育目标、教育内容以及实施方式等方面进行比较,以期对提高新时期中国高校公民道德教育提供有益借鉴。

简介：摘要灾害危及维持公民道德的客观条件，让人们面临某些极端的境遇，可能在灾害救助中出现道德困境或道德缺失。鉴于此，灾害救助视域下的公民道德培育要紧抓宣传、深化教育、德法结合、优化治理，巩固公民道德培育的舆论阵地，强化公民遵守道德的内心信念，引导公民开展正确道德选择，净化引领公民道德的社会环境。

简介：摘要社会主义道德体系是中国传统文化的精髓，公民道德则是其中一个重要的组成部分。从党中央到地方各级部门一直都在提倡加强公民道德建设。但是在当代社会，道德滑坡现象已蔓延至中国社会的各个领域，我们正面临着一场严峻而深刻的道德危机。在多次由于道德问题而引发的社会事件轰炸之后，挽救社会道德越发刻不容缓。我们应该紧抓各项应对道德危机的措施，让公民道德成为我们身边永远鲜明的旗帜。

简介：

简介：自《公民道德建设实施纲要》提出“学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教书与育人紧密结合起来”以来。各级各类学校纷纷加强对学生的公民道德教育。了解、总结十多年来中学公民道德教育的成就，对于我们不断推进中学公民道德教育，教育和引导中学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，促进其全面发展具有重要意义。