简介：摘要小学语文课应该重视学生的主体角色，给予学生足够的表现机会，使学生拥有自主学习的能力。

简介：摘要随着我国教育体制的不断改革与发展，传统的教学模式已经得到创新，而在新课改的指导下，新的教学模式必须要能够适应课堂教学的需要，把教学理念融入到教学过程当中，尤其在小学语文课堂教学中，必须要突出小学生们的主体性地位，为他们创设轻松、和谐的课堂氛围，并且利用现代化的教学工具去激发和调动大家的学习积极性和主动性，推动小学语文课堂教学效率的不断提升。

简介：

简介：摘要就目前来说，我国大学教育在素质教育的引导下，得到了一定的发展。但值得注意的是我国大学语文课程，由于其非专业性，在近年来我国开展大学语文的教育是存在一定的边缘化现状，所以做好相应的课程改革工作，是现代大学教育一项重要的教学目标。在现代互联网+环境下，大学课程的改革需要从课程设置和发挥专业优势的角度入手，这样能够提升语言学和写作学在大学课程中的地位。在进行教材选择时应当因材施教，根据学生的专业课程，将固定化的教学内容和专业化的教学内容相结合后进行教学，并在教材设计时建立具有针对性的教材，这样能够保证现代与大学语文课程教学的有效性，对于大学语文课程的改革提供帮助。

简介：摘要为更好帮助药学专业学生完成《生药学》及相关课程学习，采用传统教学结合雨课堂，对两个班级分别使用课后发布习题和课堂中做习题的形式，最终根据期末成绩反映学生的学习效果。为药学专业学生更好的学习专业课提供参考依据。

简介：战术战伤救治是美军提出并倡导的一种先进的战场急救原则和方法,在卫勤建设中具有较高的学习与借鉴价值。我军院校和基层部队对于该内容的教学经验有限,首次将基于微课的翻转课堂教学模式引入战术战伤救治教学中;探讨该模式较传统模式的优势及具体实施方案,探索适合我军的战术战伤救治教学新模式。

简介：摘要就我国目前的现状而言，需要护理服务的人员作为特殊的社会群体，在人口数量上还是占有一定比重的。但是，我国针对特殊人群的政策并不完备。中医护理学课堂教学中的应用是面对生理以及心理受到伤害的人士所实施的具有针对性的中医护理服务。本文首先从外科护理的教育理论和教育实践为出发点，在教学的过程中进行教学方法的不断研究和改进，实现优质服务对医疗人士的教育实践最大化。

简介：基于课堂体验的视角,把PAD课堂引入中医基础理论教学,从教学组织、教学互动、课程评价、质量反馈几个方面阐述PAD课堂在教学实践过程中的应用。PAD课堂把学生课堂体验作为根本出发点,对分是＂知识传递＂和＂内化吸收＂的结合,突出学生在教学中的主体地位、教学的互动关系,形成性评价和问题导向,引发课堂教学与学生学习方式的变革,有效提高课程质量,符合高等教育改革目标要求,值得推广。

简介：摘要随着信息化技术日渐完善，云计算影响着我国社会不同行业领域，而云课堂在医学教学中的应用势在必行，急需要多层次高效应用云课堂，全面提升医学教学效率以及质量，为实现医学专业人才培养目标以及持续性发展提供强有力的支撑力量。

简介：摘要随着我们国家对教育越来越多的重视，教学体制的不断完善，教学方法也在不断更新。很多教学方法，甚至颠覆了传统教学里面一些根深蒂固的理论，让我国教育事业走上了新的发展阶段。本文将从医学影像教学的现状、翻转课堂在医学影像教学中的重要意义以及医学影像教学翻转课堂的应用方法等方面着手。为翻转课堂在的医学影像教学中的应用即医学影像教学提供典范。

简介：摘要大学的英语学习是英语学习历程中最为重要的阶段。在此之前，我们所接受的英语教学全部都是应试教学，是为了能够让我们顺利通过高考而进行的教学。进入大学之后，这一切已经有了改变，我们教学的目的已经从理论转向了实际的应用。从目前来看，我国的各大高校都已经开始注重英语作为一门语言的工具性，希望能够通过英语的教学，帮助学生更好的理解欧美国家的文化，有助于开阔他们的事业，为他们的未来打下坚实基础。在高效英语的文化教学过程当中，存在着几个重要的变量，他们分别是学生变量、教师教材、教学环境，下文当中，我们将对这几个变量进行深入的介绍，希望能对有关人员起到帮助。

简介：摘要目的研究《老年护理》课程翻转课堂教学的应用方法与实施效果。方法将我校2016级护理学（老年护理方向）专业在校学生开设《老年护理》课程的班级中随机抽选2个班级学生，经学生同意后开展《老年护理》“翻转课堂”教学。研究对象81人，对照组41人，采用常规教学方法，女生38人，男生3人，年龄（20.00±1.21）岁；试验组40人，采用“翻转课堂”教学方法，女生38人，男生2人，年龄（21.00±1.52）岁。两组学生性别、年龄因素等经统计学计算，P＞0.05，没有显著差异，没有意义。结果两组期末考试成绩总分和理解记忆型题型得分比较无差异（P＞0.05）；试验组的案例分析型题得分高于对照组（P＜0.01）；试验组学生自主学习能力高于对照组（P＜0.01）。结论翻转课堂能有效提高学生案例分析能力和自主学习能力。

简介：摘要应用型课程急危重症护理学教学实践中，融合新型的教学形式翻转课堂，依托先进的高仿真情景模拟教学系统，创设课堂内外学习环境；达到整合教学资源，提升教学效果的目的，是培养应用型人才的有效方法。

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简介：摘要医学汉语是医学留学生的一门重要必修课，如何设计好每一堂课是教学成功与否的关键。本文通过课堂教学实践，进行教学总结反思，对《到中医科去》这篇文章的教学设计作出了比较详细的分析。

简介：摘要：教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志。近年来，我国职业教育信息化正在快速推进，信息化教学是高职教学的一项重要内容，是提高教学质量的必经之路。本文结合竞赛和教学实践，对高职儿科护理信息化课堂教学进行了探索和研究。

简介：课堂设计在近年来被全国各中医高校广泛推行,不仅是国家高等教育改革需要,也是中医学教育发展的需要,在中医教育标准实施与认证中得到推行。笔者在参加了近年的国内课堂教学设计培训后发现原来的“教案”已经不能满足以学生为中心理念的要求。为了能收到良好的课堂教学效果,同时不偏离整部教材的主题内容,需要对每个知识点都进行精心的教学设计。本文结合笔者在中医诊断学中的重点授课内容——舌诊的教学,浅谈其课堂教学设计的方法和效果。

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简介：药剂学是综合性、应用性极强的一门课程,实验教学是将理论运用于实践的重要途径。统计分析近十年不同院校运用于药剂学实验教学的方法,针对学院实际教学中存在的问题,提出基于微视频的翻转课堂式药剂学实验教学法,以提高学生自主学习的能动性以及分析问题、解决问题的能力。

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