简介：在养猪生产中，疾病是影响养猪生产效益的重要因素之一，而疫苗接种无疑是猪场防控疫病的一道重要屏障。疫苗的生产企业，必须重视疫苗质量与安全，本文从生产设备、原辅料、企业质量控制体系、生产工艺、冷链的配送、代理商的筛选以及客户的培训等方面阐述，

简介：摘要充分发挥学生的主观能动性和聪明才智，将促使学生养成勤奋好学、积极向上的良好学风，大大提高课堂教学的效率，保证教学目标的实现。数学课堂教学管理是学校管理工作的中心，抓好课堂教学的流程管理，对强化教学管理，促进教学质量的提高，具有主要意义。

简介：阅前提示抗艾计划2016年，世界卫生组织（WHO）提出“2030年终结艾滋病”计划。其中．药物抗艾的一个最大和最新的变化是，药物可以让“治疗如同预防”的目标得以实现，预计这种方法能够将艾滋病毒感染率控制在0．1％。现在，这个目标已经初步实现。

简介：摘要探讨全麻术后患者出现低温的原因，通过加强体温监测、控制手术室温度和病人输入液体温度、使用直接盖被充气加温系统等措施有效预防低体温，减少术后低体温带来的并发症，缩短患者麻醉苏醒时间。

简介：摘要目的探讨体温计的使用方法与管理经验，为临床诊疗提供正确的依据。方法回顾分析我院2017年3月，我院儿科门诊患者使用体温计的情况。结果水银体温计与非接触式体温计相结合使用能更准确有效地反应患儿体温数值。结论科学合理的运用水银体温计与非接触式体温计测温，能准确反应患者体温数据，达到减少漏诊误诊，提高患者及家属满意度，增进医患沟通，巩固医疗类重金属管理方案，减少医疗纠纷的效果。

简介：摘要文章围绕如何创新教学思路，说明了目前我国高中语文教学存在的不足之处，并就相关问题进行探讨，给出提升高中语文教学质量的几点建议，使语文教学工作顺利进行。

简介：“兴趣是最好的老师”，也是学生主动探究和学习的动力。当今，我国高中课程较为紧张，学生即将面临升学考试，处在紧张的备考中，各科教师也都提高了课程强度，给学生布置大量的学习任务，学生的压力极大，苦不堪言。尤其在数学学习中，课程难度较大，一些抗压能力较差的学生逐渐放弃了学习。对此，高中教师应转换教学思路，以激发学生学习兴趣代替“题海”战术，提升高中数学教学质量。本文主要对高中数学教学中如何激发学生兴趣，提高教学质量进行了探讨和举例。

简介：

简介：纵观国内外经济的发展,都与不断创新的教育理念和人才战略有着密切的联系,也必然引起教育与教学模式的变革。翻转课堂颠覆了传统的知识传授与知识内化的过程,成为当今教学模式创新与改革的热点研究课题之一。在研读了国内外众多学者关于翻转课堂及相关教育理论的基础上,给出了对翻转课堂的理解,并把翻转课堂理念拓展到图书馆服务进行实践,探寻提升高校图书馆服务质量的新途径。

简介：高校自编教材受到社会的质疑,认为教材质量乏善可陈。审慎地面对各种质疑,实现教材编写工作价值与功利、“教材”与“学材”的统一,从而摒弃急功急利的社会浮躁心态,编写出高质量的教材,优化社会的学术生态。

简介：2017年，从3月开始，成都天邦生物制品有限公司携手南京农业大学免疫研究所，共同举办五届“疫苗质量检测与鉴别高级培训班”。课程邀请南京农业大学免疫研究所邢刚博士、安徽农业大学魏建忠教授、汉世伟食品集团王星晨博士、杭州贝尔塔实验室李龙博士、

简介：高中生物是一门以实验为基础的课程,教师在教学过程中一定要重视实验教学,优化实验教学的设计,尊重学情,创新教学方法,以此来提升教学质量,促进学生全面发展。

简介：摘要目的探讨鸟巢式护理对新生儿体质量、体温波动及并发症的影响。方法选择2016年1月-2016年10月期间于我院出生80例新生儿作为研究对象，采用随机数表法将其分为观察组与对照组，各40例。对照组予以常规护理，观察组采用鸟巢式护理。比较两组新生儿临床指标及并发症。结果干预后与对照组相比，观察组新生儿出暖箱时间短、体质量增长速度快、睡眠时间长、体温波动幅度小、血氧饱和度高，差异均具有统计学意义（P＜0.05）；观察组并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论鸟巢式护理有助于促进新生儿发育，使其体温短时间内恢复正常，同时能够保持新生儿各项内环境稳定，减少并发症发生，值得临床推广应用。

简介：摘要术中低体温是麻醉和手术中常见的并发症之一。体温在手术中的任何时间点＜36℃，称为术中低体温。据报道，术中低体温的发生率可达到50%-70%1。虽然低体温可以降低机体代谢率，减少耗氧量，增加组织器官对缺血、缺氧的耐受力［2］，但也可导致多种并发症，如引起术后寒战、增加切口感染率和心血管并发症、凝血功能异常、麻醉苏醒延迟等，给患者的手术安全带来不利影响。有效预防术中低体温一直是国内外学者共同关注的问题。通过给予手术患者围术期预见性护理，有利于降低术中低体温的发生率，提高患者的护理满意度，促进患者术后早日康复，值得临床推广和应用。

简介：梦从梦断裂的地方,醒来夕阳酡红的一杯酒沉淀着怎样的史诗与悲壮触摸黑夜的那一瞬间

简介：随着现代战争作战模式不断转变及非战争性创伤伤类、伤情不断复杂化,战创伤中伤员、患者的低体温发生形式也逐渐增多。低体温的致死性及严重性逐渐重视,其与酸中毒、凝血障碍统称为＂致死三联征＂,明显增加了战创伤中伤员的病死率。各种原因所导致的严重低体温症的病死率介于12%-80%,英、美、加拿大每年分别约20000、25000、8000人死于严重的低体温。

简介：摘要目的探究重症患者血液净化中体温管理的具体操作方法及其意义。方法随机选取我院2016年7月至2017年1月收治的96例重症患者，在遵循患者意见的情况下，按照随机分配原则分为实验组与对照组，实验组54例患者均给予充气式加热毯或者其他升温护理，对照组组患者不给以体温护理，比较两组患者在血液净化治疗前、净化治疗后体温、血压、心率的变化情况。结果实验组治疗前、治疗后体温、心率、血压平稳，对照组患者治疗后体温在34.6±2.1。结论重症患者在临床治疗过程中往往出现体温降低症状，及时给以体温护理，能有效控制控制患者病情发展，对降低低体温等并发症对患者的影响。

简介：摘要运行电气设备本体温升反映了设备运行的工况，对应设备的制造质量和内部缺陷的形成和发展，诊断设备内部缺陷。本文对不同类型电气设备运行中本体温升及设备试验参数进行比对分析，提出了电气设备本体温升纳入电网企业、发电企业电力技术技术监督绝缘监督内容管理的建议。

简介：专业学生对理论知识体系的不熟悉以及理论本身的艰深等特点，导致理论教育与专业学习相隔。如何破隔以相融，让理论教育本身深入问学者身心呢？质在强调与应用理论的实践品格。具体有技与道两条路径：就“道”而言，要充分理解理论的生命温度和学科气质，教育者、问学者能与专业理论的生命体验共振；就“技”而言，需切实培养学生的专业素养，即建构起本专业理论的知识结构体系、训练其逻辑思维能力以及训练其本学科相关的方法论。更重要的是，在理论教育的过程中，通过对现实问题的充分关注，在对问题的分析和解决的进程中，培养学生的人文关怀品格。

简介：摘要近年来高考数学试题的新颖性、灵活性越来越强，不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养能力，因而忽视了基础知识、基本技能、基本方法的教学。学生主要表现为对基础知识的掌握、应用能力差，课堂教学过程中，教师急急忙忙把公式、定理推证出来，或草草讲一道例题就通过大量的题目来训练学生，以便培养学生的解题能力。