简介：摘要“送教上门”是特殊教育学校教育中不可缺少的一部分，随着社会不断向前发展，影响残疾儿童的因素走向多元化，“送教上门”是对中重度适龄儿童因自身和家庭的多种原因不能走进课堂而实施的一种教学方式。其核心是不能走进课堂，其实质是要到家庭。“送教上门”作为学校教育的补充，必须适应形势的发展需要，要因时因地制宜，动态变化。
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