简介:摘要“送教上门”是特殊教育学校教育中不可缺少的一部分,随着社会不断向前发展,影响残疾儿童的因素走向多元化,“送教上门”是对中重度适龄儿童因自身和家庭的多种原因不能走进课堂而实施的一种教学方式。其核心是不能走进课堂,其实质是要到家庭。“送教上门”作为学校教育的补充,必须适应形势的发展需要,要因时因地制宜,动态变化。
简介:摘要:送教上门是专为因身体残疾无法到校就读的儿童少年提供的一种接受义务教育的教育模式,需要进行个别化教育,用兴趣爱好助推,发挥家校合力,促进学生成长。
简介:【摘要】为了让残疾学生、特别是重度残疾学生都能接受教育,全面推进特殊教育的发展,我校积极开展送教上门服务。随着医教结合工作的不断推进,学校在送教过程中对教育与康复的策略、方法、手段进行了进一步的探索,制订了符合学生需要的个别化训练教育方案,摸索农村地区家庭康复训练的策略与模式,以促进送教上门的有效开展。 本文从科学的评估,有针对性的个别化训练、合理的课程配置等谈谈“送教上门”的操作实践,探索了送教上门的医教结合之路。
简介:【摘要】随着特殊教育事业的发展,“送教上门”作为一种重要的教育安置方式,逐渐引起特殊教育学者的关注。送教上门的含义就是由一位教师把对学生制定的学习内容、学习计划带到该学生的家中,并对其实施计划、评估的过程。通过送教,我们能了解到弱势群体的生活、学习状况,更能感受到这些弱势群体家庭对温暖的渴望。送教上门,是学校与家庭教育好重度残疾孩子的一道桥梁。《残疾人教育条例》中明确指出:“适龄残疾儿童、少年需要专人护理,不能到学校就读的,由县级人民政府教育行政部门统筹安排,通过提供送教上门或者远程教育等方式实施义务教育,并纳入学籍管理。”