简介：【摘要】目的：探析在急诊临床护理教学中应用三结合教学方法的效果。 方法：将 2020 年 6 月-2021 年 6 月采取传统师带徒教学方法进行培训的急诊科新入职和规范化培训急诊科转入的 44 名护士作为对照组， 将 2021 年 7 月-2022 年 7 月采取三结合教学模式进行培训的急诊科新入职和规范化培训急诊科转入的 45 名护士作为观察组，进行回顾性分析。 对比两组新护士培训效果。 结果：观察组新护士的护理活动自我效能评分和培训考核成绩都比对照组有明显地提高（P＜0.05）。 结论：在新护士的急诊临床护理教学中采取三结合教学方法，可以提高急诊科护士的业务技能水平，对提高急诊抢救效果有重要作用。

简介：摘要：高职教育在人才培养问题上，一直跟随当前社会发展的趋势，旨在为社会输送符合时代要求的专业型、就业型、复合型人才。现阶段，高职汽车专业教学领域，推出了“三结合”人才培养模式，即“课产结合”“通专结合”“课证结合”，并且取得了十分显著育人效果。本文以高职汽车专业教学为研究对象，详细分析了“三结合”人才培养模式的应用情况，以期与广大职业教育工作者分享及交流。

简介：摘要：本论文旨在探讨在最新的教育背景下，完善农村小学“家校社协同发展”，落实学校、家庭、社会三结合德育途径。通过对家校社协同发展的理论基础进行分析，提出关键策略，并结合实践案例进行分析，为促进农村小学教育中家校社协同发展提供有效的指导和借鉴。

简介：

简介：摘 要：在“互联网+教育”的全新教育形态下，激发学生的自主学习能力培养具有创新型统计思维和统计核心价值观的统计人才，是《统计学》课程教学改革面临的一个重要问题。针对课程教学改革中要重点解决的问题，创建“三结合”教学模式，将《统计学》课程的方法论特质与方法论场相结合，将校内课堂与延伸课堂相结合，以学生为中心、成果为导向、持续改进并运用于教学实践，取得了较好的教学效果。

简介：摘要：美育已成为新时代学校教育中不可或缺的部分，“以美育人”以新的内涵深入人心。《义务教育艺术课程标准（2022年）》出台，强调以美育人、重视艺术体验、突出课程综合的课程理念，进一步促进了美育的实施与落地。如何让美育在小学美术教学中从“知识本位”有效转化成“素养本位”，笔者采取“三结合、四协同”深度融合美育的教学模式，尝试把美术核心素养真正落到实处。

简介：摘要：当代高等教育存在两大顽疾，一是学生主体地位受损，导致学习主动性、积极性不高；二是专业课程功能缺失，难以实现对学生知识、素养、技能的全面培育。《禁毒宣传社会实践》课程采用“两联动三结合”教学模式，凸显了学生主体地位、突破了传统教学环境、拓宽了实践教学平台，改进了教学方式、改良了考核机制、改善了教学效果，使学生“说、写、做、研”的能力得到全方位提升。

简介：摘要：当代高等教育存在两大顽疾，一是学生主体地位受损，导致学习主动性、积极性不高；二是专业课程功能缺失，难以实现对学生知识、素养、技能的全面培育。《禁毒宣传社会实践》课程采用“两联动三结合”教学模式，凸显了学生主体地位、突破了传统教学环境、拓宽了实践教学平台，改进了教学方式、改良了考核机制、改善了教学效果，使学生“说、写、做、研”的能力得到全方位提升。

简介：摘要：新时代在新课改和新课标理念背景下的劳动与技术课程的教学重点是培养学生的劳动意识。实践性、综合性和创造性是初中动与技术技课最根本的特点。基础教育新课程改革提出，要培养“德、智、体、美、劳”全面发展的人才。因此，劳动与技术课程被提上了重要的教育地位。为此，文中从山区乡镇学校劳动与技术课教育的实际情况出发，结合教学具体实践和学生的实际情况，探索了新课标下初中劳动与技术课程教学创新的策略，旨在为提高初中劳动与技术课程教学质量与核心素养发展提供策略参考。

简介：摘要：G断块已进入高含水、高采出程度的开发阶段，依靠常规二次开发方式难以进一步提高采收率，亟待进行规模调整，提高储量动用程度，提高采收率。本文以G断块为例，应用“二三结合”的开发思路，以单砂体为核心单元进行潜力分析和可行性论证，分层系建立“二三结合”的注采井网，为同类型油藏进一步提高采收率提供指导和借鉴。

简介：摘要：本文以《清明上河图》一课为例，阐述教师如何帮助学生不断挖掘美术作品内在文化价值，体现美术学科的人文性。在此基础上提炼出在初中美术欣赏课中利用“三结合”教学法追求人文性：结合课堂互动，引导学生发现作品中的人文现象；结合示范讲解，帮助学生理解作品中的人文符号；结合小组合作，启发学生探寻作品中的人文价值。

简介：摘要：从小学开始，学生们就被教授如何运用三算结合、三算结合这一计算方法来学习数学知识。教学经验是我国小学数学教育改革的重要探索。三算结合是一种以计算、估计和计算为基础的教学方法，它在小学阶段就开始实施，并取得了巨大的成功，现已被应用于全国各地，在小学数学教学中起到了重要作用。“三算结合”以其独特的魅力，为促进教育树立了良好榜样。它是灵活多变的，要求学生在课堂上握住手，移动嘴，移动大脑，有机地结合这三者，刺激大脑活动，改善课堂氛围，使学习更容易、更快，让学生获得课堂满意度。

简介：【摘要】新课程标准明确提出必修课的课程目标，即“阅读与鉴赏”、“表达与交流”。其中，高考考查的就是阅读与写作。高三的复习更要体现新课标的要求，而且，读写结合是读写训练的一个原则。本文探讨高三复习中信息类文本阅读与写作的结合，达到以读促写、读写双赢的目的。

简介：摘要：运算能力是小学数学教育的重点内容，“三算”方法可以提升小学数学教育的有效性，通过训练学生熟练运用口算、估算、笔算三种计算方法，使学生更好、更快地得出计算结果，但在实际应用过程中，学生对“三算”方法的运用存在不足之处。本文对如何加强小学数学“三算”有效结合进行了深入研究，并提出一些具体策略。

简介：摘要：近年来，我国对石油资源的需求不断增加，采油技术也越来越先进。通过井网三次加密与三次采油科学合理结合的方式，可进一步提高油田采收率。由于石油化工能源不具有再生性，所以油气的充分合理以及科学有效开发已经成为最关键的问题。本文首先对三次采油概述，其次探讨井网三次加密调整过程中存在的问题，最后就井网三次加密与三次采油相结合的方法进行研究，以供参考。

简介： 摘 要：当今，我国已迈入互联网金融新时代，农业发展不再像过去一样依赖人力、畜力、传统农具，生产的农作物也不再仅仅是线下买卖。在大数据背景下，农民和消费者可以充分利用互联网进行农产品交易。本文主要分析在新经济时代下，如何通过电商平台把握国家政策，实现农业发展、农村振兴及农民幸福，以及三农与电商结合的发展趋势。

简介：摘要：总结了应用“互联网+”技术在“护士三基”的具体操作方法和应用效果，得出在互联网时代护士三基考试有机结合下缩短考试周期，提高工作效率，节约人力资源，在护士考试中可以推广使用。

简介：摘要：目的：本文旨在探讨三联疗法结合中药治疗消化性溃疡的临床疗效。犯法：采用随机对照研究方法，选取我院2021年1月-2022年1月的100例消化性溃疡患者，随机分为对照组和试验组。对照组采用三联疗法治疗，试验组在对照组基础上加用中药治疗。比较两组患者的临床疗效、症状缓解时间、溃疡愈合率和不良反应发生率。结果：试验组临床疗效明显优于对照组，症状缓解时间缩短，溃疡愈合率提高，不良反应发生率降低，两组之间差异显著，P＜0.05。结论：三联疗法结合中药治疗消化性溃疡具有显著的临床疗效。

简介：摘要：我们所研究并实施的园本课程内容就应主要从幼儿周围生活中的事物、生活情境进行选材，在教师和孩子们共同发现、学习的过程中，生成符合孩子年龄特点的各种主题。挖掘社区资源，开发与构建园本课程，能有效地将地域文化资源系统化、教育化。在小区配套园应充分盘活社区资源，从儿童视角出发构建园本课程，让幼儿在生活中探究、发现、学习。

简介：摘要：裁判文书不仅是审判活动的最终载体，更是法官最靓丽的“名片”。作为法官，必须把裁判文书的说理过程注重法、理、情三者有机结合结合作为提高审判质量的内容，让当事人在每一份裁判文书中都能感受到公平正义。增强裁判文书的法理情结合，是推进司法公开的重要抓手，也是法院与公众交流、法院与外界沟通的桥梁，更是法院向“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”这一使命交出的答卷。